福州敏朗教育

【機構(gòu)簡介】

敏朗教育連鎖機構(gòu)成立于2007年，是一家經(jīng)教育主管部門備案的康復(fù)機構(gòu)，也是言語聽覺科學(xué)教育部重點實驗室成果轉(zhuǎn)化基地。

敏朗旗下?lián)碛忻衾噬缃蝗诤?、仁育兒童學(xué)校兩大品牌。主要針對0-8周歲孤獨癥、發(fā)育遲緩等存在言語社交障礙的兒童及其家庭提供專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練。

校區(qū)通過設(shè)置個性化教學(xué)目標(biāo)，配置高標(biāo)準(zhǔn)師資、系統(tǒng)家長培訓(xùn)以及國際專家定期督導(dǎo)的機制，采取自主研發(fā)課程體系進行一對一與團體式的教學(xué)，提高兒童的社交、融合能力，為孩子自然融入幼兒園、小學(xué)打下堅實的融合準(zhǔn)備。

敏朗堅信，每個孩子都應(yīng)擁有科學(xué)的成長之路。15年來，敏朗累計服務(wù)家庭數(shù)量超25000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)量已逾3000名。

【企業(yè)文化】

使命：為每個孩子找到科學(xué)的成長之路

品牌理念：教學(xué)為本，服務(wù)至上。

教學(xué)觀：密集專業(yè)高效

【教學(xué)環(huán)境】

【師資介紹】

曹興政

敏朗感統(tǒng)互動和運動課題教研長

國家二級心理咨詢師

薛燕

敏朗社交康復(fù)課題教研長

福建省第1批ImPACT方案教師

自然情景干預(yù)法資深教師

VB-MAPP評估師

林霞

敏朗認(rèn)知和語言課題教研長

福建省第1批PCI訓(xùn)練法教師

自然情景干預(yù)法資深教師

VB-MAPP評估師

范苗霖

教師

教學(xué)資質(zhì)：學(xué)前教育專業(yè)，擁有孤獨癥兒童康復(fù)教育專業(yè)崗位證書、ABA孤獨癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書。

擅長領(lǐng)域：行為分析(ABA)的科學(xué)原理進行一對一個別化訓(xùn)練、童孤獨癥康復(fù)、兒童認(rèn)知干預(yù)技巧、兒童游戲技能訓(xùn)練。

從教宣言：從愛出發(fā)，用真誠的心去溫暖孩子們，他們的成長是我的快樂。

鐘煒淞

教師

教學(xué)資質(zhì)：擁有國家高級按摩師證、ABA孤獨癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書。

擅長領(lǐng)域：感統(tǒng)游戲訓(xùn)練、兒童大小肌肉能力發(fā)展訓(xùn)練、兒童專注力學(xué)習(xí)力訓(xùn)練。

從教宣言：用行動和真心去關(guān)愛孩子

林保林

教學(xué)組長

教學(xué)資質(zhì)：國家高級按摩師證、國家社會體育二級指導(dǎo)員、國家童青少年體適能教練培訓(xùn)證書、ABA孤獨證康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書。

擅長領(lǐng)域：兒童感知覺訓(xùn)練，改善兒童5大感覺失調(diào)問題、提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

從教宣言：在愛的天秤上，每個孩子都是平等的。

湯美萍

教師

教學(xué)資質(zhì)：學(xué)前教育專業(yè)，擁有孤獨癥兒童康復(fù)教育專業(yè)崗位證書、ABA孤獨癥康復(fù)專業(yè)技，能培訓(xùn)證書。

擅長領(lǐng)域：學(xué)齡前融合教育、兒童行為處理，科學(xué)提升兒童溝通能力、社交互動訓(xùn)練；熟練掌握零錯誤教學(xué)技能、兒童孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練。

從教宣言：熱愛一個學(xué)生，就等于塑造一位學(xué)生。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【機構(gòu)榮譽】