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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 海豚教育 學(xué)校介紹
【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】
海豚教育創(chuàng)立于2000年,總部設(shè)在江蘇省南京市。10多年以來(lái),海豚教育一直致力于中小學(xué)課外個(gè)性化教育的探索與實(shí)踐,培訓(xùn)了眾多優(yōu)秀的學(xué)生多年以來(lái),公司一直秉持“做有口碑、高質(zhì)量的教育機(jī)構(gòu)”的經(jīng)營(yíng)理念,并長(zhǎng)期堅(jiān)持“樂(lè)于學(xué)習(xí)、敬業(yè)、誠(chéng)信”的企業(yè)文化,力爭(zhēng)對(duì)外通過(guò)高品質(zhì)服務(wù)取得客戶(hù)的尊重與認(rèn)可,贏得口碑與品牌;對(duì)內(nèi)成就員工,實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人價(jià)值公平公正發(fā)揮,為家庭、為社會(huì)貢獻(xiàn)價(jià)值。
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】
【教師簡(jiǎn)介】
語(yǔ)文張老師
“胸藏文墨虛若谷,腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!边@是張老師個(gè)人的寫(xiě)照。她學(xué)富五車(chē),天文地理人文素養(yǎng),無(wú)所不知。她的課堂從不枯燥,引經(jīng)據(jù)典、跨學(xué)科知識(shí)滲入,精彩不斷,激發(fā)孩子探索語(yǔ)文的興趣。課后張老師注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累,督促學(xué)生記憶鞏固。課上課下兩手抓,引領(lǐng)學(xué)生遨游在大語(yǔ)文的海洋里。
數(shù)學(xué)林老師
林老師,畢業(yè)班優(yōu)秀老師,十年如一日耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)的講臺(tái)上。他思維敏捷,善于總結(jié),數(shù)學(xué)難題在他面前都能迎刃而解,并且都能找到優(yōu)解。他不僅重視基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,而且注重學(xué)生邏輯思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。他用獨(dú)特的方式方法幫助孩子打開(kāi)數(shù)學(xué)世界的大門(mén)。
英語(yǔ)趙老師
趙老師從事英語(yǔ)教學(xué)工作十余年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,曾擔(dān)任縣級(jí)高中學(xué)校教師。她熟悉中小學(xué)學(xué)生心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格,熟悉中高考考點(diǎn);她能快速了解學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),并因材施教,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,穩(wěn)步提升;趙老師的教學(xué)深受孩子的喜歡家長(zhǎng)的認(rèn)可。
科學(xué)謝老師
“科學(xué)聯(lián)系實(shí)際,科學(xué)就在身邊”,這是謝老師的口頭禪。謝老師身上有一種魔力,他可以結(jié)合實(shí)際把抽象的科學(xué)概念具體化,幫助孩子理解;謝老師幽默風(fēng)趣,他總是能深入淺出地把知識(shí)點(diǎn)講透,讓孩子熟練掌握;謝老師善于引導(dǎo)孩子自主探索,培養(yǎng)孩子的科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新精神。
海豚教育
認(rèn)證等級(jí)
海豚教育
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信譽(yù)值
與好學(xué)校簽訂讀書(shū)保障協(xié)議: