伯言教育

【學(xué)校介紹】

伯言教育（幫派手繪設(shè)計(jì)）成立于2016年，由北京、天津、武漢三地多所985研究生聯(lián)合創(chuàng)立。目前設(shè)置有北京/天津/武漢/河北四個(gè)區(qū)域，分別針對(duì)多所學(xué)校。目前共分為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，創(chuàng)新與藝術(shù)理論四大方向。自創(chuàng)辦以來取得較優(yōu)異的成績(jī)，迄今為止帶出多個(gè)學(xué)校名列前茅的學(xué)員。

【環(huán)境優(yōu)勢(shì)】

校園環(huán)境優(yōu)美、干凈，設(shè)施齊全，另外安全性較高有門禁，不得隨意進(jìn)出，保證學(xué)員安全同時(shí)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)及住宿一體化管理，方便學(xué)生集訓(xùn)期間兩點(diǎn)一線，提高學(xué)習(xí)效率。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【師資介紹】

D學(xué)姐

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)老師

北京林業(yè)大學(xué)研究生

擅長(zhǎng):專業(yè)理論知識(shí)講解與答題方式方法，手繪方案創(chuàng)作與表達(dá)

獲獎(jiǎng)情況:助力疫情防控阻擊戰(zhàn)"優(yōu)秀獎(jiǎng)入選山東省文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)"抗擊疫情·眾志成城"主題設(shè)計(jì)創(chuàng)作展覽

G學(xué)姐

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)老師

北京理工大學(xué)研究生

擅長(zhǎng):手繪技法表現(xiàn)，創(chuàng)意圖形表達(dá)，論文答題思路規(guī)劃

獲獎(jiǎng)情況:

中國(guó)數(shù)字文創(chuàng)大賽二等獎(jiǎng)

中國(guó)大學(xué)生科普藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)

第八屆全國(guó)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)

G學(xué)長(zhǎng)

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)老師

擅長(zhǎng):視覺傳達(dá)方案設(shè)計(jì)，手繪快題表現(xiàn)，注重邏輯思維在快題中的應(yīng)用。

獲獎(jiǎng)情況:

2022第十屆未來設(shè)計(jì)師·全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽(NCDA)二等獎(jiǎng)*2

香港青年設(shè)計(jì)獎(jiǎng)(YDA)暨香港青年美術(shù)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)

2022CADA日本概念藝術(shù)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)(大陸賽區(qū))二等獎(jiǎng)

2020天津市大學(xué)生工業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

M學(xué)長(zhǎng)

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)老師

天津工業(yè)大學(xué)研究生

擅長(zhǎng):快題方案設(shè)計(jì)，手繪表達(dá)，理論知識(shí)點(diǎn)解析

獲獎(jiǎng)情況:

白金國(guó)際大學(xué)生平面設(shè)計(jì)銀獎(jiǎng)

互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽天津市二等獎(jiǎng)

中國(guó)之星包裝設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)

第四屆海峽兩岸大學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)競(jìng)賽銀獎(jiǎng)

S學(xué)姐

理論老師

擅長(zhǎng):專業(yè)史論講解及論文思路設(shè)計(jì)

獲獎(jiǎng)情況:香港當(dāng)代設(shè)計(jì)獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)

x學(xué)姐

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)老師

擅長(zhǎng):手繪方案表達(dá)，圖形創(chuàng)意，理論知識(shí)點(diǎn)解析

獲獎(jiǎng)情況:

第十三屆大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽三等獎(jiǎng)

香港當(dāng)代設(shè)計(jì)獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)

第九屆全國(guó)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)

【學(xué)員作品】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

課程體系化，具備完整的教學(xué)授課流程，對(duì)不同進(jìn)度的學(xué)員制定所屬課程和進(jìn)度。此外，具備完善的線上線下同步進(jìn)行的上課方式來滿足不同實(shí)際情況的學(xué)員。具備完整的老師培訓(xùn)體系，上任的老師都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)；定向化，針對(duì)院校進(jìn)行定向化授課，不做混班課；精細(xì)化，課程內(nèi)容精確到月計(jì)劃、周計(jì)劃，也有大小班等不同班型；專注化，課上關(guān)注到每一位學(xué)員，課下追蹤到每一位學(xué)員的進(jìn)度，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。

【環(huán)境展示】