重慶巴南育才學校

重慶巴南育才實驗中學校是一所非營利性的高端民辦學校。學校位于巴南區(qū)政府所在地龍洲灣，毗鄰巴南區(qū)核心商圈萬達廣場，緊靠本集團舉辦的小學——重慶巴南巴蜀實驗小學。學校占地102畝，建筑面積12萬平米，可容納4000人左右。傳承直屬名?；?，嫁接北京名校理念，學校致力于創(chuàng)造激發(fā)每一位學生成長的教育。實行分層分類、選課走班、一制三化（導師制、小班化、個別化、 國際化）的育人模式

學校理念

  辦學愿景：建設一所學生向往、教師幸福、社會滿意的新型現(xiàn)代化學校。

  辦學理念：創(chuàng)造激發(fā)每一位學生成長的教育

  教師使命：為每一位孩子裝上屬于自己的發(fā)動機

  學生使命：塑造最美的自己

科學成熟的提升策略 

分層教學

【因材施教、高效共振】

1、理想：孔子提出，有的放矢，差異教學，普遍認同！

2、現(xiàn)狀：不同層次學生邏輯思維能力差異大，傳統(tǒng)60人大班，教師的教學重心定在哪里？因材施教停留在口號上。

3、后果：特別是數(shù)理化，能力強的吃不飽，能力差的被拖死。陶行知說“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑……”

4、對策：承認學生的差異化，遵循“最近發(fā)展區(qū)理論”，教與學一定要高度適切、高校共振。學生持續(xù)進步、看到成效、保持信心，落實因材施教，高效提升！

名師戰(zhàn)略

【名師教學、全程高效】

1、專家領航：高中校長直管高三，20年一線教齡，教育教學專家。在名校擔任過多屆年級主任，經驗成熟 、做法先進、勇于創(chuàng)新。

2、名班主任：復讀只有10個月時間，講究狀態(tài)在線、快速見效。這就要求班主任即戰(zhàn)力強，既需高度負責、又要調教有方。巴南育才的班主任是優(yōu)中選優(yōu)、高薪引入，深受學生及家長歡迎。

3、成熟教師：高中師資全為成熟教師，幾乎都是三屆畢業(yè)班以上的名師，復讀改變命運，名師助你騰飛！

心態(tài)調試

【心態(tài)調試、狀態(tài)監(jiān)控】

1、復讀現(xiàn)狀：高考復讀生是一個特殊的群體，來源寬泛、情況復雜?；A薄弱、習慣較差、古怪脆弱、身體不好、抑郁敏感……，再因為高考失敗、家庭離異、同學關系等因素的疊加，難度非常大，一般學?；驒C構，水平不夠，耽誤學生前程！             

2、心態(tài)調試：復讀生心態(tài)調試工作，時間上要求貫穿始終、方式上講究點面結合……總之，心態(tài)調試的成功，是復讀成功的一半！心態(tài)調試好了，才能引燃發(fā)動機并保持狀態(tài)，提分才能真實發(fā)生！

精準個輔

【精準個輔、特色小灶】

充分理解復讀生提分的緊迫性，針對復讀生薄弱學科的知識漏洞，進行個別化、針對性的免費輔導?！疤厣≡睢弊尶忌焖?、精準地實現(xiàn)各科提分，助推考生實現(xiàn)夢想。  

專業(yè)精良的師資隊伍 （部分）

唐玉梅 校長

重慶育才中學教育集團工作25年

 歷任教育教學招生等重要崗位

 現(xiàn)任巴南育才中學校長

 重慶市教學名師

 重慶市“三八紅旗手”

 首批高中語文“重慶市骨干教師”

 重慶市首屆優(yōu)秀班主任

 重慶科技青年聯(lián)合會常務理事

 新學校行動研究會理事

 教育、教學、管理產生數(shù)十名清華、北大學生；

  數(shù)千名985、211院校學生。

金永 顧問校長

原重慶育才中學教育集團總校長

 曾任重慶巴蜀中學黨委書記

 全國優(yōu)秀教師

 曾榮獲重慶市“八五計劃立功獎章”

 重慶市“五一勞動獎章”者

 “慧聚中國2012年中國教改突出貢獻100人”

 任重慶育才中學教育集團總校長、巴蜀中學黨

  委書記期間內，培養(yǎng)數(shù)百名清華北大學生。

 培養(yǎng)校長、書記10人以上，副校長近40名。

陳厚波 副校長

重慶育才中學教育集團工作18年，20年一線教齡

市級骨干教師、重慶市“我最喜愛的班主任”

重慶市化工學會理事、重慶市化學競賽委員會委員

重慶教育裝備技術專家、某主城區(qū)化學學科帶頭人

重慶師范大學化學學院“特聘教育碩士副導師”

多次承擔全市、全區(qū)重要考試命題及閱卷工作

獲化學賽課全國一等獎、說課全市一等獎

教育部“部級優(yōu)課”教師、“國培項目”主講教師

指導了多名教師獲全市優(yōu)質課大賽一等獎

培養(yǎng)了多名全國高中化學聯(lián)賽全國一等獎獲得者

教育、教學、管理產生10多名清華、北大學生；1000多名985院校學生；3000多名211院校學生。

勵志教育

4、為什么要現(xiàn)在上課?

(1)什么時候開始奮斗好?

(2)動物園的天鵝為什么飛不起來?

(3)明天和今天一樣嗎?

(4)關于天氣?關于同學的錄取?關于……

(5)你會遇到哪些挫折?遇到了該怎么干?

家長學生的感恩心聲

家長學生的感恩心聲

家長學生的感恩心聲

家長學生的感恩心聲

家長學生的感恩心聲

家長學生的感恩心聲

學校環(huán)境展示