山東太奇教育

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

太奇以“責(zé)任、誠實(shí)、仁愛、民主”為基本價(jià)值觀，以“開啟智慧、光耀中華”為辦學(xué)宗旨，以“實(shí)在、實(shí)力、實(shí)效”贏得了學(xué)員的高度贊譽(yù)。太奇往屆學(xué)員如是說：“太奇如此高的上線率和*中率，使不上太奇成為一種冒險(xiǎn)。"2002--2012年連續(xù)多年，太奇被評(píng)為“全國具有競(jìng)爭(zhēng)力教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”“全國十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”“北京地區(qū)誠信輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。2008年12月，在北京人民大會(huì)堂，太奇被授予“中國十大具有影響力教育品牌”，董事長(zhǎng)冉東被授予“中國改革開放30年杰出人物”。太奇一直在業(yè)內(nèi)扮演著教育信息化創(chuàng)新領(lǐng)跑者角色。2001年，太奇率先開創(chuàng)了教育培訓(xùn)行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)門戶網(wǎng)站相結(jié)合的商業(yè)新模式，2002年，太奇將衛(wèi)星視頻引入教育培訓(xùn)領(lǐng)域，2003年和湖北黃岡中學(xué)建立黃岡中學(xué)網(wǎng)校，2004年，研發(fā)款全科目學(xué)習(xí)機(jī)，2005年，研發(fā)家復(fù)合式網(wǎng)校，2008年研發(fā)個(gè)個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，2010年，率先推出款學(xué)習(xí)用平板電腦。太奇以做教育界的華為為自我趕超目標(biāo)，致力于打造千億級(jí)世界500強(qiáng)中國教育巨型航母企業(yè)。太奇人堅(jiān)信：只要太陽還在升起，我就必能創(chuàng)造奇跡！

【太奇價(jià)值觀】

一、夢(mèng)想

欲是孔子人性論的主要內(nèi)容，欲就是需求，換個(gè)詞也叫夢(mèng)想。每一個(gè)人都是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想來到太奇，你是為你自己在工作而不是為了別人，你不能糊涂到連這一點(diǎn)都不明白。因此，困難、挫折、不良情緒是你實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想必須戰(zhàn)勝的東西，不為別的，為了你自己。而要實(shí)現(xiàn)自己欲，需求，或者說夢(mèng)想，一定要滿足消費(fèi)者的欲，也就是需求。教育本質(zhì)上是一種服務(wù)，我們要學(xué)習(xí)洗腳工的精神，洗腳工陪上笑臉，無論你的腳多臭，為你又搓又揉，讓你入浴春風(fēng)，神清氣爽。她不是喜歡你的臭腳，她只是為了她自己的夢(mèng)想在付出。我們的工作比洗腳工干凈體面得多，我們更應(yīng)當(dāng)有熱情負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。我們要讓好服務(wù)成為太奇的標(biāo)簽。太奇是有夢(mèng)想人的遠(yuǎn)航之舟，混日子的人請(qǐng)離開這里。

二、共贏

有的家人在丟了工作后給我發(fā)短信說，太奇是個(gè)仁義的企業(yè)，怎么能讓我丟了工作？這是不理解仁的真正含義，孔子的仁是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，“先難而后獲”，是自我與他人共贏的意思。而自我要贏先要讓別人贏。任何一個(gè)太奇人，如果不能讓我們的客戶贏，不能讓合作者贏，不能讓公司贏，終自己也贏不了。在這些共贏中，根本的是讓客戶贏，因?yàn)樗麄兪俏覀兊囊率掣改福瑳]有他們給我們錢，我們都活不下去。只有讓他們先贏了，其他方面的共贏才好解決。而這些年我們更多關(guān)注了怎么讓員工多賺錢，而忽視了怎么讓客戶贏。這是未來必須著重思考的事情。

三、責(zé)任

責(zé)任是一種命令，履行它是與利益無關(guān)。共贏實(shí)際是從利益說的。大家到太奇來當(dāng)然是有自己的欲望，有自己的夢(mèng)想。這些欲望的滿足要通過共贏來獲得，公司也要搭建這樣的機(jī)制。但是具體到每一件事上，則要求我們首先有責(zé)任的態(tài)度，必須對(duì)自己的崗位盡責(zé)，對(duì)自己太奇人的身份盡責(zé)，不能處處只看到眼前的利益。孔子說：“君子之于天下，無適也，無莫也，義與之比?！币粋€(gè)君子什么能做，什么不能做，與利益無關(guān)，一切以責(zé)任為標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上，向前沖可能會(huì)得到榮譽(yù)。但是即使沒有榮譽(yù)也有向前沖的責(zé)任，否則就會(huì)受到軍法處置。這就是因?yàn)樨?zé)任是一種命令。一個(gè)人總是做事很負(fù)責(zé)任，他肯定遲早會(huì)得到共贏的回報(bào)。

四、奮斗

孔子人生的追求是樂美人生?？鬃拥臉访廊松皇亲詷菲錁?，而是與成就他人、實(shí)現(xiàn)自我的仁義相連的。這樣的樂美人生就是奮斗的人生。太奇是我們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)海洋中拼搏的夢(mèng)想之舟，我們大多數(shù)人都是平民出身，家里無權(quán)無勢(shì)，除了奮斗我們還有什么呢？而我們聽說我們有的總經(jīng)理、包括一些高管上班人都見不到，這樣有可能成功嗎？成功只是因?yàn)槲覀儽葎e人付出了更多汗水。太奇要重新出發(fā)，有必要更新我們的價(jià)值觀，讓它更明確體現(xiàn)我們的宗旨和使命，更明確體現(xiàn)我們前進(jìn)的方向。以元儒思想為指導(dǎo)，我們把太奇新的價(jià)值觀確立為：以客戶需求為生存根基，以共贏為根本方法，以責(zé)任為命令，以不懈的奮斗建設(shè)中華文化引領(lǐng)的教育機(jī)構(gòu)。

同時(shí)我們把它總結(jié)為太奇精神，這就是：夢(mèng)想、共贏、責(zé)任、奮斗！

【太奇榮譽(yù)】

【教學(xué)特色】

溝通力：讓對(duì)方達(dá)成行動(dòng)或理解你所傳達(dá)的信息和情感和一種能力。善于表達(dá)，能用對(duì)方感興趣或接受的方式傳達(dá)。善于傾聽，能理解對(duì)方表達(dá)的真正意圖。

領(lǐng)導(dǎo)力：通過協(xié)作性或推動(dòng)性的組織和激勵(lì)方法影響人們，使之采取能使他們發(fā)揮大潛力、達(dá)到高績(jī)效的行動(dòng)的能力。敢于承擔(dān)責(zé)任，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，有全局觀念、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

執(zhí)行力：是貫徹戰(zhàn)略意圖，把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)能力。是把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的操作能力。

決策力：指組織或個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)而對(duì)未來一定時(shí)期內(nèi)有關(guān)活動(dòng)的方向、內(nèi)容及方式的選擇迅速做決定能力。

影響力：通過自身學(xué)識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)?zāi)芮逦亟忉屜嚓P(guān)事實(shí)，給員工或團(tuán)隊(duì)帶來積極影響，使他人接受、跟隨、服從。從而改變他人的思想和行動(dòng)。

洞察力：是對(duì)個(gè)人認(rèn)知、情感、行為的動(dòng)機(jī)與相互關(guān)系的透徹分析。透過問題的表面現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題的根源，善于找到解決問題的方法，并依照過去的現(xiàn)象預(yù)測(cè)未來的情況，提前做好預(yù)防工作。

【師資介紹】

王宏偉

太奇授課教師

對(duì)英語一、四六級(jí)、特別是英語二考試命題及重難點(diǎn)有深入的研究，對(duì)考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)把握精確，專業(yè)功底扎實(shí)，長(zhǎng)期在全國各地分校授課，授課思路清晰，邏輯性強(qiáng)，信息量大，有針對(duì)對(duì)性地幫助學(xué)生在短期內(nèi)掌握實(shí)用解題思路和技巧，有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)英語的困惑，指導(dǎo)不同底子的學(xué)員快速提高成績(jī)，為廣大學(xué)子所青睞。

陳慕澤

太奇邏輯主講老師，中國人民大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，中國邏輯協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，美國斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者，自1996年至2009年參與并負(fù)責(zé)MBA MPAcc全國統(tǒng)考邏輯命題。

李巖

太奇MBA、MPAcc數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，多年管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于難點(diǎn)重點(diǎn)和易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確，講課語言通俗易懂，分析細(xì)致，善于分析學(xué)員做題時(shí)所犯的錯(cuò)誤，并對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行模塊化總結(jié)。為學(xué)員解答問題耐心細(xì)致，深受廣大學(xué)員的歡迎和喜愛。

【太奇學(xué)法優(yōu)勢(shì)】

【太奇歷程】

• 1998年04月冉東董事長(zhǎng)與朱泰祺教授聯(lián)合創(chuàng)辦考研輔導(dǎo)班
• 1999年12月冉東董事長(zhǎng)以北京華宏學(xué)校名義舉辦MBA考前輔導(dǎo)班
• 2000年04月冉東董事長(zhǎng)開始專注于在MBA考前輔導(dǎo)領(lǐng)域發(fā)展
• 2001年05月冉東董事長(zhǎng)收購中國MBA網(wǎng)，與MBA培訓(xùn)相結(jié)合，當(dāng)月使網(wǎng)站扭虧為盈，被記者稱為網(wǎng)絡(luò)寒冬里的一朵奇葩
• 2001年06月北京三民太奇企業(yè)管理研究所正式成立
• 2001年07月開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)，是全國首家實(shí)現(xiàn)音頻網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
• 2001年09月太奇MBA輔導(dǎo)班超越所有北大、清華等同行業(yè)對(duì)手，成為全國大的MBA考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
• 2002年05月先后在上海、成都、廣州建立直營(yíng)分校，并接受掛牌加盟，是全國教育培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)嵭羞B鎖運(yùn)營(yíng)的先行者之一
• 2002年07月與中國航天科技集團(tuán)四創(chuàng)公司合作，運(yùn)用數(shù)字衛(wèi)星視頻交互系統(tǒng)向全國加盟分校直播北京現(xiàn)場(chǎng)課程，開創(chuàng)全國培訓(xùn)機(jī)構(gòu)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教學(xué)的先河
• 2003年05月開展GCT、 成人高考等培訓(xùn)
• 2003年09月北京三民太奇企業(yè)管理研究所與湖北黃岡中學(xué)簽訂協(xié)議，由太奇投資控股黃岡中學(xué)網(wǎng)校并負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)，并以此進(jìn)入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域
• 2006年06月成功開發(fā)全國首家復(fù)合式網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)
• 2008年11月成功開發(fā)全國首家個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)
• 2009年04月進(jìn)入職業(yè)教育領(lǐng)域，開展公務(wù)員、會(huì)計(jì)資格認(rèn)證、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、司法考試、建造師、醫(yī)師資格等考前培訓(xùn)
• 2009年09月整合北京律政司法考試培訓(xùn)學(xué)校、北京興宏程建造師培訓(xùn)中心，全國進(jìn)軍職業(yè)教育領(lǐng)域
• 2011年獲得江蘇圓融投資有限公司注資
• 2012年深圳學(xué)路網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，與深圳卓越未來教育科技有限公司并入北京海淀區(qū)太奇培訓(xùn)學(xué)校并入
• 2013年太奇集團(tuán)推出智能網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，正式進(jìn)入智能教育領(lǐng)域
• 2016年12月北京太奇教育科技股份有限公司新三板掛牌上市