美國(guó)愛思教育上海分校

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

America China Exchange Society（簡(jiǎn)稱ACES，美國(guó)愛思教育）是一家美國(guó)教育機(jī)構(gòu)，注冊(cè)地址在美國(guó)北卡州，經(jīng)營(yíng)總部設(shè)在美國(guó)華盛頓州西雅圖市。公司成立30年,其核心團(tuán)隊(duì)由多名中美名校畢業(yè)生(包括哈佛大學(xué)杜克大學(xué)、上海交通大學(xué)等)組成，擁有長(zhǎng)達(dá)30年的美國(guó)學(xué)校課業(yè)輔導(dǎo)，美國(guó)名校申請(qǐng)和轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)，平均每年超過數(shù)百名中國(guó)及美國(guó)學(xué)生獲得常春藤大學(xué)及其他美國(guó)大學(xué)的錄取。ACES從2006年開始，把留學(xué)服務(wù)引入到中國(guó)大陸。在中國(guó)北京、上海、深圳、天津、武漢和濟(jì)南都設(shè)有分公司。ACES在充分了解美中教育的基礎(chǔ)上，研發(fā)了針對(duì)中國(guó)留學(xué)生進(jìn)入美國(guó)名校的“美國(guó)前30/60名校的解決方案”，并且與國(guó)內(nèi)知名的中學(xué)和大學(xué)開設(shè)了“美國(guó)前30/60名校預(yù)備班”，在銜接中國(guó)中學(xué)教育和美國(guó)高等教育的領(lǐng)域上取得了突破的進(jìn)展，致力于成為中國(guó)高中生留美名校的領(lǐng)航者，不僅幫助中國(guó)學(xué)生進(jìn)入美國(guó)學(xué)校，更培養(yǎng)學(xué)生具備讀好美國(guó)名校的素質(zhì)和能力。

愛思美國(guó)成功中心學(xué)院設(shè)置在在美國(guó)西雅圖和洛杉磯，專門為ACES留美學(xué)生提供一對(duì)一學(xué)術(shù)輔導(dǎo)和專業(yè)的升學(xué)/轉(zhuǎn)學(xué)服務(wù)，學(xué)院匯聚了由哈佛等美國(guó)名校畢業(yè)的老師，他們擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和30年成功升學(xué)/轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并建立已經(jīng)成功轉(zhuǎn)學(xué)的校友網(wǎng)絡(luò)以構(gòu)建學(xué)生互助系統(tǒng)， 并且為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和OPT支持。

【學(xué)校愿景】

在全美建立值得中國(guó)精英家庭信賴的輔導(dǎo)教育體系，培養(yǎng)美國(guó)名校青睞的國(guó)際化精英人才

【學(xué)校使命】

通過個(gè)性化定制教育、文化融合課程、及互動(dòng)成功系統(tǒng)，造就獨(dú)特的國(guó)際化名校人才

【學(xué)校提供項(xiàng)目】

完善多元的課程

除高分導(dǎo)師和轉(zhuǎn)學(xué)導(dǎo)師的一對(duì)一課程外，我們還提供更多豐富的公共大課、互動(dòng)性強(qiáng)的主題小班課、不定期舉辦的各類文化交流活動(dòng)，各界大咖分享會(huì)，更有名校教師、名校達(dá)人到訪親歷指導(dǎo)

ACES基金會(huì)

我們?cè)诿涝O(shè)置ACES助學(xué)及創(chuàng)業(yè)基金，該基金會(huì)致力于資助成績(jī)學(xué)生并推動(dòng)學(xué)生在校進(jìn)行社團(tuán)創(chuàng)意和商業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并且提供給學(xué)生作為基金的管理者參與實(shí)際商業(yè)運(yùn)營(yíng)的機(jī)會(huì)

俱樂部孵化器

我們提供啟動(dòng)資金，實(shí)際幫助有意愿有想法的學(xué)生創(chuàng)建和運(yùn)營(yíng)社團(tuán)或俱樂部，讓學(xué)生多方面能力，如領(lǐng)導(dǎo)力、時(shí)間管理能力、人際交往能力等，得到實(shí)際的培養(yǎng)提升和展現(xiàn)

NGO志愿者聯(lián)盟

我們整合志愿者和義工活動(dòng)資源，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的興趣才能和未來發(fā)展提供不同的機(jī)會(huì)和項(xiàng)目，讓學(xué)生實(shí)際能夠參與到公益項(xiàng)目中，培養(yǎng)學(xué)生的貢獻(xiàn)精神和志愿者精神，融入美國(guó)的主流文化

【學(xué)?？偛媒榻B】

劉洪

美國(guó)ACES教育集團(tuán)CEO

總裁寄語：我是一名基督徒，我相信上帝的大愛，他給人類是做好的解決方案。我也秉承此愛，將好的留學(xué)方案帶給學(xué)生和家長(zhǎng)。我相信圣經(jīng)的話語就是真理，這些真理也可以應(yīng)用到日常的生活中。有段圣經(jīng)的經(jīng)文，我想分享給大家，并以此來說明我從事留美教育的初心和真心。（約翰福音3:1-21），在這段經(jīng)文中多次出現(xiàn)i tell you the truth（我實(shí)實(shí)在在地告訴你們），這也是我的心，做教育要用真心，要講真話，要讓學(xué)生和家長(zhǎng)知道真相，所以我所講述的都是真實(shí)的美國(guó)教育，真實(shí)的學(xué)生故事，和真實(shí)的美國(guó)名校道路。約翰福音3章11節(jié)講到：i tell you the truth,we speak of what we know,and we testify to what we have seen,but still you people do not accept our testimony.我實(shí)實(shí)在在地告訴你，我們所說的，是我們知道的，我們所見證的，是我們見過的，你們卻不領(lǐng)受我們的見證。我們的項(xiàng)目也是一樣，州政府支持，梅琳達(dá)蓋茨基金會(huì)支持，并且已經(jīng)運(yùn)行10年時(shí)間，這期間我們成功將上千名學(xué)生送入美國(guó)30/60名校。這就是我們的見證，但是很多家長(zhǎng)聽過卻不能相信，覺得怎么可能有這樣的道路進(jìn)入名校。約翰福音3章19節(jié)講到：this is the verdict:light has come into the world,but men loved darkness instead of light because their deeds were evil.光來到世間，世人因自己的行為是惡的，不愛光倒愛黑暗，定他們的罪就是在此。中國(guó)的留學(xué)市場(chǎng)黑暗，篡改成績(jī)單、編造個(gè)人陳述、偽造推薦信、代考托福sat等等行為已經(jīng)成為常態(tài)。中介們被巨大的經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使，學(xué)生和家長(zhǎng)被金光閃閃的美國(guó)名校錄取通知書沖昏了頭腦，殊不知走上這條虛偽的道路極可能會(huì)斷送孩子的學(xué)業(yè)和前途。 在這樣的前提下出國(guó)的很多中國(guó)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信當(dāng)面不那么看重，但是美國(guó)又是一個(gè)誠(chéng)信之上的。新聞?lì)l頻報(bào)道中國(guó)學(xué)生因申請(qǐng)資料造假被學(xué)校開除，因考試作弊被學(xué)校開除。而我所想的是把光帶給在黑暗中摸索的中庭，我們的項(xiàng)目所做的，就是向大家展示真實(shí)的美國(guó)高等教育，讓大家不再被中國(guó)教育誤導(dǎo)，不再被黑中介欺騙，而是利用美國(guó)教育的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自身情況，做出正確的選擇。

【教學(xué)師資】

柯福明 Eric Cohen

哈佛大學(xué)

美國(guó)ACES Academy（愛思學(xué)院）主任

老師介紹

1999年，Eric在臺(tái)北、紐約、巴黎、舊金山和西雅圖等地教過ESL、語言藝術(shù)和SAT考試后，創(chuàng)辦了美世教育。1983年畢業(yè)于菲利普斯學(xué)院，1988年獲得哈佛大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，并獲得了東亞語言和文明的榮譽(yù)。Eric在1997年從西雅圖大學(xué)獲得了學(xué)士學(xué)位證書。 在擔(dān)任美世教育公司總裁兼首席講師的同時(shí)，Eric領(lǐng)導(dǎo)了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們對(duì)英語、文學(xué)和數(shù)學(xué)的教育學(xué)有著同樣的熱情。他們共同致力于提供一項(xiàng)新穎、獨(dú)特的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù).

教學(xué)特點(diǎn)

開拓創(chuàng)新，專業(yè)研究

Eric Flesher

劍橋大學(xué)

轉(zhuǎn)學(xué)/升學(xué)輔導(dǎo)名師

老師介紹

Eric Flesher在華盛頓大學(xué)獲得了他的音樂作曲學(xué)位，并獲得了劍橋大學(xué)以及加州州立大學(xué)北嶺分校的藝術(shù)繼續(xù)研究學(xué)位。Eric有超過15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾在華盛頓大學(xué)擔(dān)任教職。作為一名大學(xué)講師，他花了許多年的時(shí)間來指導(dǎo)和編輯碩士論文和的capstone項(xiàng)目，并撰寫了大量的學(xué)術(shù)研究論文。他發(fā)表的作品包括華盛頓大學(xué)每日藝術(shù)評(píng)論，以及由新音樂和華盛頓大學(xué)出版社聯(lián)合出版的一本書。自1998年以來，他還在西北音樂學(xué)院教過大學(xué)預(yù)科生，擔(dān)任過學(xué)院的教務(wù)長(zhǎng)。2012年，加入了美世教育學(xué)院，他在語言藝術(shù)、英語、SAT預(yù)科和大學(xué)錄取等多種課程，和對(duì)課程開發(fā)起到了極大的作用。

教學(xué)特點(diǎn)

嫻熟，專業(yè)，熱忱

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)員】

學(xué)生姓名：杜同學(xué)

學(xué)生背景：

終轉(zhuǎn)入學(xué)校:內(nèi)華達(dá)大學(xué)拉斯維加斯分校，出國(guó)年齡：16 歲 出國(guó)年級(jí)：高一 申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)成績(jī): TOEFL：88 GPA：3.8

學(xué)生感言：如果沒有愛思的話，我覺得可能會(huì)像大部分學(xué)生一樣讀完高中然后高考，上一個(gè)大學(xué)上，然后大學(xué)畢業(yè)之后，可能聽從父母的安排，在一個(gè)也許自己就不喜歡的地方上班，然后就這么過下去。 但是，選擇了愛思，然后去了美國(guó)之后，覺得這個(gè)世界非常大，原來生活可以變得非常豐富多彩，自己也變得自信了很多。特別感謝做了這個(gè)決定。

學(xué)生姓名：黃同學(xué)

學(xué)生背景

終轉(zhuǎn)入學(xué)校:帕森設(shè)計(jì)學(xué)院，出國(guó)年齡：17 歲 出國(guó)年級(jí)：高二 申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)成績(jī): TOEFL：80 GPA：3.75

學(xué)生感言：如果沒有愛思的話，我覺得可能會(huì)像大部分學(xué)生一樣讀完高中然后高考，上一個(gè)大學(xué)上，然后大學(xué)畢業(yè)之后，可能聽從父母的安排，在一個(gè)也許自己就不喜歡的地方上班，然后就這么過下去。 但是，選擇了愛思，然后去了美國(guó)之后，覺得這個(gè)世界非常大，原來生活可以變得非常豐富多彩，自己也變得自信了很多。特別感謝做了這個(gè)決定。