武漢歐樂課堂學校

【學校介紹】

   歐樂課堂是以托管班為主體、文化課培優(yōu)及幼小銜接為輔助的教育培訓中心。其中，托管班還包含了國學課的內容，從各個年齡段提高孩子的學習成績以外，更注重孩子的學習能力和學習習慣。釋放孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，溝通表達、合作學習、自我控制和調節(jié)的能力等。

我們的目標是打造一個專業(yè)的K12機構。國學托管班主要針對小學階段的學生，實行中到大班形式授課；培優(yōu)班主要是面向三到四、四到五、五到六幾個黃金學習年齡段的學生，把握進步的關鍵時期！多以小到中班形式授課；幼小銜接是面向幼兒園畢業(yè)的孩子，學習進入小學的知識內容、行為規(guī)范、生活常識及社會禮儀。

【學校項目】

1.國學課堂——大語文

以蒙正國學為核心，主要分為國學、聲律啟蒙、唐詩宋詞、閱讀和作文幾個板塊。以啟發(fā)式教學和養(yǎng)成行教育為主要教學手段，幫助孩子們有意識的學習，不止一味的追求功利還有成績，更重要的是身心發(fā)展和學習習慣。國學和聲律啟蒙主要針對于低年齡段，唐詩宋詞和閱讀主要針對于中年齡段，高年齡段正是飛躍時期，所有的積累都會變成厚積薄發(fā)，基礎遠遠比你想象的重要得多！

2. 英語課堂

英語是世界上被廣泛使用的第二語言，同時也是孩子們的一大難科！為什么英語會這么難？其實不是英語難，是孩子不敢說！我們在課程中，死記硬背變成過去式，豐富的課堂會讓孩子輕松的記憶。除此之外，我們還有定期的外教授課，讓孩子從小就有純正的讀音發(fā)音，敢讀敢說敢對話。

【教學環(huán)境】

我們的新校區(qū)是經(jīng)過5年教學經(jīng)驗后升級版的校區(qū)。濃厚的學習氛圍，個性化一對一的上課模式，帶領孩子學會正確的學習方式，少走彎路，從基礎開始培養(yǎng)。

【上課情境】

【教師風采】

楊老師  論語老師

華中師范大學文學院博士 大學國學、對外漢語教師

楊老師在江漢大學人文學院一直是教《中國語文》的老師，從碩士到讀博士，就一直在研讀《論語》，而且，我在教學與讀書的過程中，發(fā)現(xiàn)西方很多的理論、觀點，與都與《論語》非常接近。于是將《論語》與經(jīng)濟學、哲學、心理學等進行了結合，用淺顯的語言講了出來。孩子們非常喜歡?，F(xiàn)如今對孩子們的啟蒙國學教育又有了新的教育方法！

【學員風采】

左：袁治邦 武漢中南路小學 被班級評為“小作家”

右：鄭加號 華師附小華僑城小學，被同學和老師們稱作“小李白”，如今已作詩30多首，會背100余首唐詩。