福建勝大教育

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

福建勝大教育是一所經(jīng)過(guò)教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校，教民：135012170002409號(hào)，專(zhuān)注于高中文化課補(bǔ)習(xí)。現(xiàn)培訓(xùn)項(xiàng)目包括：藝體文補(bǔ)、啟東藝術(shù)班、高考復(fù)讀等。

學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是助力勝大學(xué)子的堅(jiān)強(qiáng)**。經(jīng)過(guò)勝大人長(zhǎng)期的努力創(chuàng)新，學(xué)校砥礪出“博學(xué)、明理、勵(lì)志、篤行”的校訓(xùn)精神，孕育了“勤學(xué)、智慧、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。新時(shí)期，勝大人將不忘初心，砥礪奮發(fā)，努力探索教育發(fā)展之路，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力

【校園環(huán)境】

學(xué)校鳥(niǎo)瞰圖

校園一角

操場(chǎng)

【勝大教學(xué)管理】

勝大主張因材施教采用人性化管理減少外界不良因素的影響，提高學(xué)生自制力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。且加強(qiáng)老師與學(xué)生的溝通與交流，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活起到積極的促進(jìn)作用。

一、小班層次教學(xué)

每班嚴(yán)格限制30人左右，老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏。

二、多維管理深化學(xué)習(xí)

1.主教老師：重難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2.班主任：思想工作溝通,做好整個(gè)教學(xué)過(guò)程的協(xié)調(diào)3.助教老師：全程負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)習(xí)，答疑解惑4.實(shí)行日日清管理：晚輔老師進(jìn)班，實(shí)時(shí)給予學(xué)生答疑，嚴(yán)格按照要求完成表，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)要求，未完成者將繼續(xù)留下學(xué)習(xí)5.質(zhì)量分析：每次月考后，召開(kāi)師生座談會(huì)，面對(duì)面分析、解決學(xué)生階段性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題

三、班主任管理

1.巡班制度班主任對(duì)每節(jié)課進(jìn)行巡班，**課堂的紀(jì)律和聽(tīng)課效率2.請(qǐng)假制度請(qǐng)假必須經(jīng)家長(zhǎng)、班主任同意后，填寫(xiě)請(qǐng)假單，方可給學(xué)生批假，實(shí)行“一人一假一單”原則，嚴(yán)打虛假請(qǐng)假行為，嚴(yán)格控制請(qǐng)假的次數(shù)3.手機(jī)管理嚴(yán)格控制學(xué)生的手機(jī)使用情況，每周發(fā)放一次手機(jī)，嚴(yán)禁私藏備用機(jī)4.考試管理認(rèn)真對(duì)待每一次周測(cè)、月考。及時(shí)分析、及時(shí)反饋，讓家長(zhǎng)和學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況5.每日談、每周匯每日談：每日約談學(xué)生了解學(xué)習(xí)及生活情況每周匯：每周匯總，反饋至家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)一同為孩子保駕護(hù)航

四、后勤管理

1.專(zhuān)職生管老師進(jìn)行管理，**宿舍區(qū)的紀(jì)律，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)休息，讓學(xué)生適應(yīng)集體生活，學(xué)會(huì)生活自理。2.熄燈之后，生管老師在樓道間進(jìn)行巡視，要求學(xué)生準(zhǔn)時(shí)休息，**充足的睡眠時(shí)間，確保第二天學(xué)習(xí)的精力。3.定期排查宿舍區(qū)及教學(xué)區(qū)安全隱患，不定期抽查違禁設(shè)備，**安全良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

【教室環(huán)境】

課室

【生活設(shè)施】

宿舍環(huán)境

校園超市

校園超市

【學(xué)校食堂】