東莞廣州美院文化創(chuàng)意研究院雁林學(xué)府

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

東莞廣州美院文化創(chuàng)意研究院雁林學(xué)府為藝術(shù)生定制獨(dú)有的文化+藝術(shù)+德育教學(xué)體系，該體系充分融合孩子個(gè)性，為孩子個(gè)性化量身定制高中三年文化與藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，分層分階段教學(xué)，讓孩子更自信地沉浸于文化藝術(shù)學(xué)習(xí)中，循序漸進(jìn)地提升文化與藝術(shù)綜合水平。同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)安全管理和文化德育素質(zhì)培養(yǎng)，確保學(xué)生藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)與文化學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)，三年后參加藝術(shù)考試，可報(bào)讀國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)或藝術(shù)院校,也可直接申請(qǐng)國(guó)外著 名大學(xué)，成就名校之路。

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

1、精準(zhǔn)的教育教學(xué)

教學(xué)緊貼國(guó)家教學(xué)大綱，緊扣考綱，研究近年高考命題趨勢(shì)，直擊考點(diǎn)，根據(jù)普通高考學(xué)生、藝考生的實(shí)際情況，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)。重在培優(yōu)補(bǔ)差，補(bǔ)齊短板，針對(duì)不同層次學(xué)生，進(jìn)行綜合教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合。以周考、月考、聯(lián)考形式，跟蹤檢測(cè)和強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全面提升學(xué)生成績(jī)，旨在使學(xué)生在短期內(nèi)成績(jī)有大幅度的提高。

2、“一對(duì)一”輔導(dǎo)

老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的薄弱學(xué)科及學(xué)科的薄弱點(diǎn)，在課余時(shí)間或節(jié)假日安排老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)行拔高輔優(yōu)，力爭(zhēng)讓學(xué)生上清華、北大、985、211等重點(diǎn)院校。

3、簽約**提升

初中畢業(yè)學(xué)生入校就讀我校，我校核實(shí)其中考成績(jī)后，由學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次學(xué)習(xí)綜合評(píng)估，根據(jù)結(jié)果及學(xué)生、家長(zhǎng)的期望與學(xué)生簽訂成績(jī)提升協(xié)議，老師按照協(xié)議履行教學(xué)義務(wù)，督促學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在三年后的全國(guó)普通高考成績(jī)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，考上理想大學(xué)。

4、高考信息直通

學(xué)校教育教學(xué)與省重點(diǎn)中學(xué)以及全國(guó)其他知名高中進(jìn)行“教”“研”“測(cè)”“評(píng)”一體化，與廣州、東莞教研院教研同步，高考信息直通，實(shí)行資源共享。

5、舒適幽靜的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境

學(xué)校有自己?jiǎn)为?dú)的教學(xué)區(qū)和住宿區(qū)，教室寬敞明亮，寢室有空調(diào)，有熱水、飲水供應(yīng)，**學(xué)生的學(xué)習(xí)生活舒適，不受外界干擾。

6、獎(jiǎng)學(xué)金提供

在我校就讀考生北大、清華、港大等名校學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)該生20萬(wàn)元人民幣。