華創(chuàng)京時教育集團

【學校簡介】

北京華創(chuàng)教育科技集團專注于移動通信網(wǎng)絡優(yōu)化技術服務和產(chǎn)品開發(fā)對GSM、CDMA、WCDMA、TD-SCDMA、WLAN、HSPA、LTE等各種技術專業(yè)領域有深入持續(xù)的跟蹤和研究.能夠為客戶提供涵蓋網(wǎng)絡優(yōu)化、網(wǎng)絡工程維護的綜合性服務.

公司設立在大興區(qū)星光影視園，北京總公司注冊資金5000萬元，公司內(nèi)部設立：戰(zhàn)略規(guī)劃部、銷售部、市場部、項目經(jīng)理部、財務部、行政管理部、培訓部、擁有自主版權及相關資質(zhì)證書。

公司以GSM,TD-SCDMA,LTE,WLAN等網(wǎng)絡維護、多制式網(wǎng)絡規(guī)劃與優(yōu)化解決方案、技術培訓服務、商用網(wǎng)運營咨詢等為主要業(yè)務范圍。

經(jīng)過長期的發(fā)展，北京華創(chuàng)京時教育科技集團有限公司已建立領 先的技術優(yōu)勢，具備全國性的服務能力，能夠結合不同電信設備廠商、電信運營商的通信網(wǎng)絡技術特點提供綜合性的網(wǎng)絡優(yōu)化服務。北京華創(chuàng)京時教育科技集團有限公司致力于成為國內(nèi)頂 級、國際知名的通信技術服務領導企業(yè)。

【學校環(huán)境】

【學校優(yōu)勢】

1、集團化公司在江蘇，河南，山西，黑龍江，吉林，河北，甘肅，內(nèi)蒙，陜西，浙江等全國20多個城市擁有教學基地，全國多家分子公司授課有**

2、與華為，思科，ZTE等世界500強校企合作，就業(yè)**

3、就業(yè)范圍靈活：全國20個省份推薦就業(yè)，事少錢多離家近

4、學費方式靈活：線上線下可多種方式學習，考證，并推薦就業(yè)，超高性價比

5、就業(yè)漲薪空間巨大一般3-5年的工程師薪資都可達到1W+，高級藍領不涉及到體力勞動，技術工種不存在“青春飯”

6、公司有GSM, TD-SCDMA, LTE, WLAN 網(wǎng)絡維護、多制式網(wǎng)絡規(guī)劃與優(yōu)化解決方案。對GSM、CDMA、WCDMA、TD-SCDMA、WLAN、HSPA、LTE等各種技術專業(yè)領域有深入持續(xù)的跟蹤和研究，擁有自主研發(fā)能力，研發(fā)無線網(wǎng)絡優(yōu)化實訓軟件，結合專業(yè)共建，針對性的實驗室建設。

7、自主網(wǎng)校APP或者網(wǎng)頁瀏覽學習√方便快捷，終身技術交流指導解決考試就業(yè)√技術難題，教材包郵到家不耽誤工作生活√ 學習無憂，考前模擬真題演練題庫出題√通過率有**

【師資簡介】

高坤海

教學經(jīng)驗：

15年以上ICT行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，對通信行業(yè)GSM&TD-SCDMA

教學心得：

在培訓課程中分享的：項目經(jīng)驗萃取/真實案例/沙盤演練/方法技巧/優(yōu)化工具等干貨都能讓學員在第 一時間掌握每個環(huán)節(jié)的精髓，并且能夠做到學以致用，真正達到培訓的“實際、實戰(zhàn)、實用”的培訓目的。

胡奇

教學經(jīng)驗：

8年從業(yè)經(jīng)驗，在多個地市進行網(wǎng)絡優(yōu)化、工程優(yōu)化、網(wǎng)絡指標提升，實站經(jīng)驗豐富。并對網(wǎng)絡LTE以及NR組網(wǎng)中基礎理論知識、進階優(yōu)化提升、整體網(wǎng)絡概況指標統(tǒng)籌安排有著清晰的了解。在課程中以實戰(zhàn)為目的展開課程的講解，講課風格屬務實性。

教學心得：

課堂氛圍比較輕松，互動型，能提升學員的主動學習性。從自己的需求，映射到工作應該掌握的技能，增加了學習的趣味性，還能增加解決問題的思維方式。

李洋

教學經(jīng)驗：

從事通信行業(yè)5年以上經(jīng)驗，在全國范圍多個地市進行網(wǎng)絡優(yōu)化、工程優(yōu)化、網(wǎng)絡指標提升、5G SA與NSA組網(wǎng)建網(wǎng)初期至整體網(wǎng)絡分析優(yōu)化等多種工作經(jīng)歷，實際經(jīng)驗豐富。并對網(wǎng)絡LTE以及NR組網(wǎng)中基礎理論知識、進階優(yōu)化提升、整體網(wǎng)絡概況指標統(tǒng)籌安排有著清晰的了解。將工作與教學中的知識相結合，以通俗易懂的理論知識和具有豐富趣味的實踐操作加深學員對通信網(wǎng)絡的理解和認知。通過對自身所經(jīng)歷的寶貴經(jīng)驗和貼合實際的網(wǎng)絡案例引領學員深入通信領域。

教學心得：

以幽默風趣的教學風格拉近與學員間的距離，提起每個人對通信行業(yè)的熱情和求知欲。安排部分時間進行師生角色互換，讓學生來總結該章內(nèi)容，老師則坐在臺下當學生。無形之中就調(diào)動起他們聽課的積極性主動性，既幫助他們回憶和加深對知識點的記憶，更重要的是鍛煉了他們語言表達和和歸納總結的能力，增加了他們的自信心。

 【教學現(xiàn)場】