聯(lián)考中國華僑港澳臺教育中心

【機夠簡介】

聯(lián)考中國華僑港澳臺教育輔導中心隸屬于北京洪鵬盛世教育科技有限公司，是專門致力于華僑港澳臺聯(lián)合招生考試的專業(yè)教育輔導中心，鄰近北京大學、清華大學、北京語言大學、北京郵電大學、北京航空航天大學、中國地質(zhì)大學、北京林業(yè)大學、北京科技大學等國家重點大學。自2008年成立以來，本教育中心秉承至誠、至堅、博學、篤行的教學理念，堅持精品小班和一對一相結(jié)合的教學模式，培養(yǎng)了大量的香港、澳門、臺灣籍以及華僑學生，機構(gòu)由專門針對聯(lián)考的經(jīng)驗豐富的教師團隊任教，幾年來積累了大量的豐富的聯(lián)考教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，多數(shù)學生分別被北京大學、中國人民大學、上海財經(jīng)大學、復旦大學、浙江大學、中央美術(shù)學院、北京航天航空大學、華中科技大學、外交學院、中國科技大學、中央財經(jīng)大學、武漢大學、中山大學、南開大學等國內(nèi)一 流大學錄取。我機構(gòu)近幾年在深圳、福建、昆山、廈門建立了分部，其他地方的分部也在逐步建立中，以方便港澳臺僑學子入讀。聯(lián)考中國教育輔導中心是聯(lián)考學子的培訓基地，是實現(xiàn)夢想的搖籃！

【聯(lián)考解析】

華僑港澳臺聯(lián)考是中華人民共和國教育部為了吸引港澳臺僑子女到大陸高等學校學習深造的一一個重要途徑，又稱“港澳臺高考”。港澳臺聯(lián)考在考試科目、考試內(nèi)容、考試時間、錄取人數(shù)和方式等方面與國內(nèi)高考有很大的不同。

【學校優(yōu)勢】

（一）先進科學的測評方式

測評試題：我校的測評試題是由常年從事聯(lián)考輔導工作的一線教師根據(jù)歷年真題和模擬題并結(jié)合考生特點所精心制作的，涵蓋知識點全面、難度適中，可全面客觀的檢驗學生各科知識掌握程度，以確定學生的輔導方向。

試卷評析：學生獨立完成測評試卷后由各科教師評卷并寫出每道題所涉及的知識點以及學生的疏漏之處，這樣可使學生和家長清晰的看出該生的程度，也使我們能馬上確定學生的輔導方向，適時的確定學生入學班級程度和一對一輔導方向。

（二）經(jīng)驗豐富的名師團隊

我校為聯(lián)考班配備了各科經(jīng)驗豐富、精力充沛的優(yōu)秀教師，由我校聯(lián)考經(jīng)驗豐富的資深全職老師和全國聯(lián)考命題組研究院及清華北大的教授以及博士生組成，常年致力于聯(lián)考培訓，有

豐富的教學經(jīng)驗和教學功底。每位老師都有豐富的知識和踏實耐心的教學態(tài)度，隨時為學生答疑解惑并提供科學合理的方法指導。

（三）全面并有針對性的教材和模擬習題

現(xiàn)在大陸還沒有一本按照《聯(lián)考考綱》編寫的教學復習用書，只能借用大陸現(xiàn)有的一些教材進行復習。我們的教師對現(xiàn)有教材上沒有的、而《聯(lián)考考綱》上要考的內(nèi)容作了大量的增補,完全按照《聯(lián)考考綱》進行全面復習，我們有自己單獨的教材和配套練習冊及相關(guān)試題提供給考生，我們的教師也參考歷年真題并結(jié)合聯(lián)考特點編制了許多相關(guān)的成套教案學案和模擬試卷，給考生備考提供了有效的幫助。

（四）獨特的教學方法

本校采取小班教學和一對一教學相結(jié)合。

小班教學：我們根據(jù)學生測評成績和知識掌握程度予以分班，一般分為實驗班、標準班和提高班三類，10人左右,這樣對學生進行有針對性的輔導，并結(jié)合月考及階段測試隨時摸清學生學習情況，有針對性的輔導考生。

一對一教學：通過測評以及平時測試有些學生存在偏科或某些學科知識點掌握不全的情況，我們會根據(jù)學生的具體情況以及學生的要求在小班教學之外對學生進行一對一輔導，**學生盡快提高成績。

（五）階段性測試及評價

我校在正常的教學活動之外安排科學合理的測試，以隨時跟蹤學生知識掌握程度。安排的測試有周考、月考以及階段考，考前會安排三次正規(guī)的聯(lián)考模擬考試。每次考試完畢立即安排任課老師閱卷、課上講評試卷。更重要的是，我們?yōu)槊總€考生準備了份學習檔案，每次考試完畢由任課老師填寫，包括學生該科考試成績、失分點、知識疏漏點、課堂及作業(yè)表現(xiàn)及彌補方法，便于學生清醒認識自身不足并盡快彌補，也方便任課老師確定輔導方向和輔導重點。

（六）嚴格的管理措施

我校采取嚴格的管理措施，課后認真按時完成作業(yè)，由任課老師和班主任老師一起監(jiān)督學生作業(yè)完成情況和作業(yè)質(zhì)量，不符合要求必須重做或加

自習課：按時上自習，由任課老師進行輔導,隨時為學生答疑解惑,學生自行安排學習計劃，不得進行與學習無關(guān)的事。晚自習后由值班教師將學生送回宿舍休息，每天都有值班教師查寢。

（七）對學生的報考進行專業(yè)的指導

我校由專家張洪亮老師對學生的報考做專業(yè)的指導，參加港澳臺聯(lián)考的學生每年的三月份進行網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認，張老師親自帶領(lǐng)學生及其家長進行網(wǎng)報和現(xiàn)場確認報名，親自在北京教育考試院進行資料審核和填報志愿活動，統(tǒng)一組織學生報名，參加考試,另外聯(lián)考前我校會對學生進行全方面心理疏導,消除學生的各種消極心理，讓學生以飽滿積極的心態(tài)參加聯(lián)考。

（八）豐富多彩的課外生活

緊張的學習之余我們也學生適當安排了豐富的課外活動，比如每年的春游和秋游活動、小型體育比賽(踢毽子、籃球比賽等)、免費為學生買生日蛋糕邀請全體學員為之慶生等，既增強了學生的集體榮譽感，又增進了友誼,稍減了聯(lián)考前的緊張氣氛。

【師資力量】

李老師

聯(lián)考中國北京校區(qū)教學副校長

河北師范大學，政教系專業(yè)

資質(zhì)介紹：畢業(yè)于河北師范大學政教系。曾任邯鄲志成中學高三政治教師?，F(xiàn)任聯(lián)考中國教務主任。負責聯(lián)考相關(guān)信息的咨詢工作及日常行政工作。以認真、負責、誠信、耐心的準則解答港澳臺僑家長對于聯(lián)考的疑慮，負責審核及辦理學生的入學,報考，錄取等內(nèi)容。熱愛學生關(guān)心學生學習及生活，是學生.家長校方三方溝通的紐帶。

座右銘：“愛心獻給學生。誠心交給家長。信心留給自己?！?/p>

董老師

聯(lián)考中國福州校區(qū)副校長

首都師范大學語文教育學專業(yè)碩士

資質(zhì)介紹：2007年畢業(yè)從事語文教育教學工作。2009年始接觸教學管理并兼任語文教師,負責畢業(yè)班語文教學，聯(lián)考中國培訓學校語文教材編寫者。所帶學生聯(lián)考成績優(yōu)秀，遍布國內(nèi)外知名院校。多年積累的教學和管理經(jīng)驗得到了學生和家長的充分認可?，F(xiàn)任聯(lián)考中國副校長。負責教師科研會。教師培訓、管理等工作。

座右銘：“君子有三樂，而王天下者不與存焉，父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”

【機構(gòu)環(huán)境】