東莞鐵飛職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

東莞鐵飛職業(yè)培訓(xùn)專注機(jī)械培訓(xùn)更專業(yè)訓(xùn)練
我們是一家中國(guó)優(yōu)秀專業(yè)的教育科技企業(yè)。秉持用科技推動(dòng)教育進(jìn)步的使命，致力于讓每個(gè)人都能享有理想的教育。已成為中國(guó)教育品牌中名符其實(shí)的佼佼者。

【學(xué)校使命】

用我們已經(jīng)掌握了的關(guān)于我們的對(duì)象及對(duì)象關(guān)系的知識(shí)，教給新的個(gè)體以應(yīng)付對(duì)象的方式方法。它以一種意識(shí)改變另一種意識(shí)，以意識(shí)之間的碰撞、滲透及變革為目的，是一種意識(shí)覆蓋以至消除另一種意識(shí)的、令個(gè)體可能產(chǎn)生痛苦的過(guò)程。由于任何兩個(gè)個(gè)體所面臨的對(duì)象均有不同，從不同對(duì)象中得來(lái)的意識(shí)之間就具有差異性或沖突性，文化教育活動(dòng)的受體也就具有一定的排斥性。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人們?yōu)榱藴p弱受體的排斥心理，一是讓教育活動(dòng)主要在長(zhǎng)幼之間進(jìn)行。年長(zhǎng)者（或者先得知識(shí)者）一般居于教育者地位，年幼者（或者后得知識(shí)者）知識(shí)匱乏，象個(gè)白板，因而是被教育者。二是通過(guò)功利等方式加以誘導(dǎo)。比如古代有“學(xué)而優(yōu)則仕”，今天有“知識(shí)就是財(cái)富”等教育目標(biāo)的召喚，使得教育活動(dòng)能夠正常地開(kāi)展下去。

【培訓(xùn)項(xiàng)目】

挖掘機(jī)、裝載機(jī)、叉車、特種工培訓(xùn)、各類證書(shū)資格證、上崗證、學(xué)歷提升等

【培訓(xùn)場(chǎng)地】

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【教學(xué)管理】

要學(xué)技術(shù)，就要找可學(xué)真本事的學(xué)校，鐵飛職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

每個(gè)班兩個(gè)教練，一個(gè)是理論課，難題解答，學(xué)員就業(yè)售后，另一個(gè)是實(shí)操教學(xué)教練！

【學(xué)校師資】

學(xué)校自辦學(xué)以來(lái)高度重視人才隊(duì)伍建設(shè)，不斷加大引進(jìn)師資力度，建立一支實(shí)力雄厚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)雙師型教學(xué)隊(duì)伍，專業(yè)教練具備多年的工地項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式落到實(shí)處，培養(yǎng)機(jī)械技術(shù)人才。

【師資團(tuán)隊(duì)】

董事長(zhǎng)：揭育賀

東莞市鐵飛機(jī)械技術(shù)有限公司 董事長(zhǎng)

東莞鐵飛職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校   董事長(zhǎng)

校長(zhǎng)：揭育岸

擅長(zhǎng)：學(xué)員訴求，教練管控  有訴必回

教學(xué)科研  實(shí)操項(xiàng)目增加審核  讓學(xué)業(yè)一路無(wú)阻

【學(xué)校愿景】

通過(guò)科學(xué)地引導(dǎo),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)員選擇自己感興趣的方式學(xué)習(xí)機(jī)械實(shí)操訓(xùn)練,養(yǎng)成正確學(xué)習(xí)的習(xí)慣,動(dòng)手的同時(shí)激發(fā)創(chuàng)造力。機(jī)械如人體肢體自然習(xí)得，增加了學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)員的掌握范圍從生活深入到學(xué)科。主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的機(jī)械實(shí)操基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)基本技能、較熟練的機(jī)械運(yùn)用能力的,有先進(jìn)的教育理念,熟悉教育基本規(guī)律,能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法的，能適應(yīng)青年中年課程標(biāo)準(zhǔn)改革體系的實(shí)戰(zhàn)結(jié)合實(shí)操教練。