WellDesign創(chuàng)景新維設(shè)計(jì)教育中心

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

WellDesign-創(chuàng)景新維設(shè)計(jì)教育中心是由多位在設(shè)計(jì)行業(yè)內(nèi)具有國(guó)際教育背景、資深專家聯(lián)合成立的設(shè)計(jì)&教育中心，旨在通過(guò)不斷創(chuàng)新的教育體系，向國(guó)內(nèi)外知名設(shè)計(jì)院校、企業(yè)培養(yǎng)并輸送具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的新一代中國(guó)設(shè)計(jì)力量。

從成立至今，從大大小小的線上線下工作坊、創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)營(yíng)，到國(guó)內(nèi)保研考研、留學(xué)作品集輔導(dǎo)及申請(qǐng)，我們通過(guò)設(shè)計(jì)教育的無(wú)限力量，幫助無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)學(xué)子全面提升設(shè)計(jì)專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)，走向世界。

不同于一般傳統(tǒng)意義的具有商業(yè)化背景的教育機(jī)構(gòu)，WellDesign專注于設(shè)計(jì)教育，與國(guó)際、國(guó)內(nèi)多所知名設(shè)計(jì)院校開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、教育項(xiàng)目合作，推動(dòng)國(guó)際主流設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)教育的結(jié)合。

設(shè)計(jì)教育是培養(yǎng)另一種能力和智慧——整合科學(xué)和藝術(shù)從概念、思維方法、知識(shí)到評(píng)價(jià)體系之間“結(jié)構(gòu)”的方法論。設(shè)計(jì)是發(fā)現(xiàn)、分析、判斷和解決人類生存發(fā)展中的問(wèn)題。

WellDesign的創(chuàng)始人及團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師具有國(guó)際教育背景與豐富資深的國(guó)內(nèi)外行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，留學(xué)時(shí)期完善的課程體系與課程體驗(yàn)帶來(lái)啟發(fā)與思考。在積累豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)后，他們接觸設(shè)計(jì)教育行業(yè)，并且做了很多調(diào)研，將自身的研究投注于教育當(dāng)中，希望能讓中國(guó)孩子也能接受這樣先進(jìn)的設(shè)計(jì)教育。

為了想把最 先 進(jìn)的藝術(shù)教學(xué)引進(jìn)中國(guó)的課堂，WellDesign獨(dú) 家采用實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐跨學(xué)科教學(xué)體系。同時(shí)，WellDesign與清華美院、北郵、北科等多所國(guó)內(nèi)高校展開(kāi)課程合作項(xiàng)目。

【學(xué)校環(huán)境】

【培訓(xùn)項(xiàng)目】

留學(xué)本科研究生作品集及申請(qǐng)（一對(duì)一輔導(dǎo)）：工業(yè)設(shè)計(jì)；交互設(shè)計(jì)；服務(wù)設(shè)計(jì)；用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)；平面設(shè)計(jì)
基礎(chǔ)課：工業(yè)設(shè)計(jì)手繪/建模渲染 集訓(xùn)課

【師資團(tuán)隊(duì)】

王思維

產(chǎn)品/服務(wù)/交互/品牌策略

WellDesign聯(lián)合創(chuàng)始人，畢業(yè)于美國(guó)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)（ACCD）設(shè)計(jì)學(xué)院，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院兼職講師

黃楚月

交互/服務(wù)/思辨

WellDesign聯(lián)合創(chuàng)始人，杭州分部負(fù)責(zé)人，畢業(yè)于美國(guó)加州藝術(shù)學(xué)院MFA Design,從事體驗(yàn)式涉及教育的研究與實(shí)踐，資深用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師

解嘉慈

產(chǎn)品/交互/服務(wù)/品牌

WellDesign 天津分部負(fù)責(zé)人，英國(guó)拉夫堡大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)于技術(shù)專業(yè)碩士，曾主導(dǎo)與英國(guó)BT公司合作項(xiàng)目，回國(guó)后供職于品物設(shè)計(jì)任策略部產(chǎn)品經(jīng)理，有著豐富的用戶研究與產(chǎn)品策略經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)任教于國(guó)內(nèi)知名大學(xué)，側(cè)重產(chǎn)品設(shè)計(jì)與人機(jī)工程方向。

吳雪橋

產(chǎn)品/服務(wù)/交互/品牌策略

WellDesign聯(lián)合創(chuàng)始人，畢業(yè)于英國(guó)布魯內(nèi)爾（Brunel）大學(xué)，設(shè)計(jì)、研究、策略、商業(yè)資訊以及企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)豐富

教學(xué)理念

從設(shè)計(jì)師到策略師再到創(chuàng)業(yè)人的身份轉(zhuǎn)換、以及十幾年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我更加透徹的理解創(chuàng)新設(shè)計(jì)，以及創(chuàng)新型人才在企業(yè)中所應(yīng)扮演的角色。因此在教學(xué)方面，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)-將創(chuàng)新思維融入到習(xí)慣中；通過(guò)科學(xué)的方法，將一線的設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與國(guó)外先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，從更全面的角度培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力，完成有價(jià)值、有意義的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

工作經(jīng)歷

2005年以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于英國(guó)布魯內(nèi)爾大學(xué)（Brunel）工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，資深策略設(shè)計(jì)師。在投身設(shè)計(jì)行業(yè)這十幾年中，曾就職于知名設(shè)計(jì)公司、咨詢顧問(wèn)機(jī)構(gòu)，從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)、策略設(shè)計(jì)、商業(yè)咨詢以及企業(yè)管理等工作，是國(guó)內(nèi)早一批將國(guó)外先進(jìn)設(shè)計(jì)理念融入到創(chuàng)新設(shè)計(jì)中的實(shí)踐者。主導(dǎo)過(guò)近30個(gè)完整的創(chuàng)新項(xiàng)目，從創(chuàng)新到創(chuàng)益，先后幫助國(guó)內(nèi)國(guó)外眾多企業(yè)、初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)如WET、CEM、新辣道等實(shí)現(xiàn)商業(yè)創(chuàng)新。

在國(guó)創(chuàng)計(jì)劃的契機(jī)下，聯(lián)合創(chuàng)辦了WellDesign創(chuàng)景新維設(shè)計(jì)中心，通過(guò)創(chuàng)新課程的研發(fā)迭代、設(shè)計(jì)與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型人才，打造國(guó)內(nèi)創(chuàng)新教育第 一品牌。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1、我們目前主要做的比較多的是碩士申請(qǐng)，主要專業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)，我們根據(jù)每個(gè)學(xué)生的目的針對(duì)性定制個(gè)人作品集規(guī)劃及申請(qǐng)規(guī)劃；

本科我們也完全可以做，如果有相對(duì)應(yīng)專業(yè)的學(xué)生都是可以推薦的，碩士申請(qǐng)難度其實(shí)比本科大，之前我們也做美國(guó)學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)；

2、主要針對(duì)在校大學(xué)生及已工作的，本專業(yè)或者跨專業(yè)想學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生，我們學(xué)生出了國(guó)內(nèi)也有很多國(guó)外學(xué)生找來(lái)申請(qǐng)；

3、一對(duì)一定制計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生個(gè)人事跡情況，制定符合個(gè)人的詳細(xì)規(guī)劃，不是模板，沒(méi)有套路。對(duì)學(xué)生不僅僅只是為了申請(qǐng)到學(xué)校，更是對(duì)學(xué)生的賦能，讓他們達(dá)到國(guó)外學(xué)校的要求，同事，更具有前瞻的思維；

對(duì)于想要申請(qǐng)荷蘭、意大利及北歐國(guó)家，由于錄取學(xué)生較少，名額有限，競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們每年都有大量學(xué)生錄取。對(duì)于美國(guó)交互的綜合類大學(xué)交互及產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，我們每年都有錄取，例如卡內(nèi)基梅隆、加州大學(xué)伯克利分校、華盛頓大學(xué)、紐約大學(xué)等頂 級(jí)綜合類大學(xué)，

4、對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)說(shuō)，在幾個(gè)相關(guān)專業(yè)的輔導(dǎo)下，我們學(xué)生的錄取成功率要更高，豐富的老師資源，在相關(guān)專業(yè)下，我們的師資儲(chǔ)備是頂 尖的，并且有很多名校老師是很多機(jī)構(gòu)沒(méi)有的；

【教育體系】

WellDesign將設(shè)計(jì)思維的理念和方法貫穿整個(gè)教學(xué)體系當(dāng)中，運(yùn)用科學(xué)的設(shè)計(jì)方法及流程，帶領(lǐng)學(xué)生挖掘用戶的需求，做可行性前瞻性設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

不只是設(shè)計(jì)理論與技巧的傳授，而是帶領(lǐng)學(xué)生思考：

??  如何通過(guò)完整的設(shè)計(jì)流程重新定義現(xiàn)有產(chǎn)品，滿足于學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐及滿足企業(yè)的需求？

??  如何利用設(shè)計(jì)思維的方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題？

??  如何與其他學(xué)科共同協(xié)作進(jìn)行創(chuàng)新？

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【教學(xué)理念】

如今，在信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以接觸到很多交流平臺(tái)以及渠道，但真正的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)不能只停留于經(jīng)驗(yàn)的交流與分享。相比于去經(jīng)營(yíng)一個(gè)交流平臺(tái)讓學(xué)生們?nèi)ヂ?tīng)前輩、大佬們的經(jīng)歷，WellDesign致力于為學(xué)生打造以賦能為目標(biāo)的教學(xué)體系，不僅僅打通知識(shí)獲取渠道、有機(jī)會(huì)投入更多真實(shí)落地的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，而且在提高學(xué)生設(shè)計(jì)能力基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

在WellDesign，學(xué)設(shè)計(jì)不分出身，更不設(shè)障礙。不專業(yè)背景如何，只要你熱愛(ài)設(shè)計(jì)并且想學(xué)設(shè)計(jì)，WD將以國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)體系為主，結(jié)合中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)不斷迭代、創(chuàng)新流程與方法，更新課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的教育賦能。

【專業(yè)能力及素質(zhì)培養(yǎng) 】

大一至大三的學(xué)生：
每年每月都有導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生調(diào)研并設(shè)計(jì)的工作坊、體驗(yàn)營(yíng)、創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)營(yíng)，教學(xué)過(guò)程全程陪伴輔導(dǎo)，全面培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)專業(yè)能力&綜合素養(yǎng)。幫助學(xué)生在豐富項(xiàng)目經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)歷、個(gè)人背景的同時(shí)，設(shè)計(jì)思維、認(rèn)知層面以及綜合能力都能有明顯的轉(zhuǎn)變與提高。

跨專業(yè)學(xué)生：

想要跨專業(yè)學(xué)設(shè)計(jì)卻苦于沒(méi)有設(shè)計(jì)背景與提升渠道，WD實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐跨學(xué)科教學(xué)體系已經(jīng)成功幫助許多跨專業(yè)背景的學(xué)生，在學(xué)習(xí)所需掌握的設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)與技能的同時(shí)，結(jié)合本專業(yè)充分融合交叉跨學(xué)科優(yōu)勢(shì)，綜合展現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)與能力，即便跨專業(yè)依然可以在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，拿到夢(mèng)校Offer。

無(wú)論是求職實(shí)習(xí)就業(yè)還是選擇繼續(xù)深造，我們都希望以設(shè)計(jì)教育賦能，幫助學(xué)生們達(dá)到突出優(yōu)異的專業(yè)水平與能力，更好地走進(jìn)國(guó)內(nèi)外頂 級(jí)院校以及設(shè)計(jì)行業(yè)。

專注于碩士申請(qǐng)

一直以來(lái)，WellDesign始終專注于碩士申請(qǐng)——從國(guó)內(nèi)院校的保研、考研，到藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)申請(qǐng)，對(duì)于設(shè)計(jì)能力的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性有著更強(qiáng)的把控。

相比本科申請(qǐng)，碩士申請(qǐng)對(duì)專業(yè)性和學(xué)術(shù)性的要求更高，院校不單單是考察學(xué)生的思想與潛力，從思考到創(chuàng)意、基礎(chǔ)到產(chǎn)出，申請(qǐng)者本科四年的作品與學(xué)術(shù)成果，都需要綜合考量；再加上每年的碩士錄取的人數(shù)會(huì)非常非常的少，所以碩士申請(qǐng)難度會(huì)比本科申請(qǐng)更高。如果你能成功申請(qǐng)到碩士學(xué)位，那就說(shuō)明你的能力和專業(yè)度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)強(qiáng)的程度。

【學(xué)員風(fēng)采】

何lu 北京郵電大學(xué) 工業(yè)設(shè)計(jì)

錄取

香港理工大學(xué) MSc MULTIMEDIA&ENTERTAINMENT TECHNOLOGY

愛(ài)丁堡大學(xué) MA Design Infomatics

諾丁漢大學(xué) MSc Human Computer Interaction

倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院 MSc USER EXPERIENCE ENGINEERING

布魯內(nèi)爾大學(xué) MSc Digital Service Design

史同學(xué)

本科院校及專業(yè)：哈爾濱商業(yè)大學(xué)-產(chǎn)品設(shè)計(jì)

錄取

意大利 米蘭理工大學(xué) 產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

倫敦藝術(shù)大學(xué) MA Design for Social Innovation and Sustalanble Future

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院 MDes in Design Innovation and Service Design

倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院 Expanded Practice innovation and service

拉夫堡大學(xué) MSc Integrated Industrial Design

拉夫堡大學(xué) MSc Design Innovation  10%獎(jiǎng)學(xué)金

布魯內(nèi)爾大學(xué) MSc Integrated Product Design

周lanni 本科專業(yè)：新聞媒體分析、人力資源

紐約大學(xué)ITP交互設(shè)計(jì)

皇家藝術(shù)學(xué)院 MA Service Design

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院 Media Design Practice

加州藝術(shù)學(xué)院 交互設(shè)計(jì)

帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院 Design and Technology

倫敦藝術(shù)大學(xué) MA Service Design

【教育愿景】

我們始終相信
優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力&設(shè)計(jì)能力
才是更加可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力
WellDesign始終相信，教育賦能所帶來(lái)的價(jià)值不止是保研、留學(xué)申請(qǐng)結(jié)果，抑或是一次的考研成績(jī)、入職Offer。設(shè)計(jì)教育能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)踐成長(zhǎng)，并收獲優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力與設(shè)計(jì)能力，而這才是更加可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也是WD學(xué)員走向全球各地后仍然能夠在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的制勝原因。
WellDesign雖然一直以來(lái)都保持著申請(qǐng)零敗績(jī)的成績(jī)，但我們的目標(biāo)并不是做設(shè)計(jì)留學(xué)或者設(shè)計(jì)教育行業(yè)里的第 一，我們一直在思考如何成為唯 一。我們一直保持著獨(dú)特的教學(xué)體系和工作室氛圍，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新高品質(zhì)的設(shè)計(jì)教育體系。
我們期待你的到來(lái)，在WellDesign，我們攜手遇見(jiàn)更好的自己。

【學(xué)校榮譽(yù)】