濟(jì)南繽紛鳥美術(shù)教育

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

繽紛鳥美術(shù)始于2004年歷經(jīng)十六年，全國(guó)600所校區(qū)，濟(jì)南8家直營(yíng)校區(qū)。繽紛鳥始終堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷研發(fā)課程體系、教學(xué)體系、服務(wù)體系、管理體系，才有一代又一代的少年兒童信任我們。國(guó)內(nèi)首家將“思維導(dǎo)圖”完美融入教學(xué)中并取得突出效果。

繽紛鳥美術(shù)教育先后與西班牙皇家藝術(shù)協(xié)會(huì)及社會(huì)美育聯(lián)盟戰(zhàn)略合作、并榮獲新東方戰(zhàn)略投資。

繽紛鳥努力創(chuàng)造一個(gè)充滿溫馨、創(chuàng)意十足的藝術(shù)氛圍，讓孩子在真正屬于自己的創(chuàng)作過程中描繪童年的繽紛世界，為夢(mèng)想插上翅膀，堅(jiān)定地應(yīng)對(duì)未來的各種挑戰(zhàn)，展翅高飛！

【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1、“點(diǎn)式繪畫”教學(xué)方法、“思維拓展”教學(xué)方法；

2、學(xué)生專用教學(xué)包，輔助學(xué)習(xí)；

3、MACE教學(xué)目標(biāo)，四大能力；

4、全年4次專業(yè)教學(xué)評(píng)估；

5、獨(dú)創(chuàng)7步教學(xué)法，打造高效課堂；

6、課程融入社會(huì)情感學(xué)——兒童情商培養(yǎng)。

【教學(xué)特點(diǎn)】

專業(yè)、生動(dòng)、豐富、有趣。

【核心理念】

課程系統(tǒng)，專業(yè)權(quán)威；

舉一反三，循序漸進(jìn)；

塑造品格，培養(yǎng)氣質(zhì)。

【教學(xué)方法】

獨(dú)創(chuàng)7步教學(xué)法：

一、課前（游戲、表演等進(jìn)行暖場(chǎng)，營(yíng)造課堂氣氛）；

二、導(dǎo)入（故事、游戲、謎語(yǔ)等導(dǎo)入，引入課堂情景）；

三、互動(dòng)（開放式提問，激發(fā)孩子好奇心思考互動(dòng)）；

四、創(chuàng)作（孩子獨(dú)立創(chuàng)作、音樂欣賞）；

五、評(píng)估（總結(jié)測(cè)試了解孩子學(xué)習(xí)吸收情況）；

六、小結(jié)（幫孩子建立自理能力，整理物品畫具）；

七、賞評(píng)（分享創(chuàng)作經(jīng)歷故事，給孩子提供展示平臺(tái)）。

【課程設(shè)置】

【教學(xué)環(huán)境】

【師資力量】

繽紛鳥所有教師均畢業(yè)于專業(yè)美院，具備專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，豐富的美術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)。目前教師團(tuán)隊(duì)200人以上。經(jīng)常組織教研活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升課程效果。

喻雯

從事少兒美術(shù)教育14年；

中國(guó)少兒造型藝術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員；

多次榮獲國(guó)內(nèi)外繪畫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；

SEL社會(huì)情感技能講師課程認(rèn)證；

“正面管教”家庭教育講師認(rèn)證。

劉京楠

畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院；

從事兒童藝術(shù)教育數(shù)十年；

中央電視臺(tái)“智慧樹”節(jié)目特約藝術(shù)導(dǎo)師；

網(wǎng)絡(luò)千萬+短視頻節(jié)目“SHOW手工一分鐘”策劃、主持；

《筆尖上的“解憂雜貨店”治愈系手帳簡(jiǎn)筆畫》作者。

韓永鑫

中國(guó)少兒造型藝術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員；

北京師大學(xué)全國(guó)少兒美術(shù)師資培訓(xùn)優(yōu)秀教師；

上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館教學(xué)研討優(yōu)秀教師；

“金葵花”全國(guó)少兒創(chuàng)意繪畫大賽擔(dān)任評(píng)委；

國(guó)際少兒藝術(shù)作品交流展最 佳創(chuàng)意作品獎(jiǎng)第十屆全國(guó)“星星河”書畫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；

陜西省宋慶齡基金會(huì)美術(shù)大賽一等獎(jiǎng)；

中國(guó)西安國(guó)際少兒美術(shù)節(jié)優(yōu)秀教師；

“放飛心靈 成就未來”少兒美術(shù)展優(yōu)秀教師；

SEL社會(huì)情感技能講師課程認(rèn)證；

“繪畫心理分析師”認(rèn)證。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】