杭州塔夫教育

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

塔夫教育，專注于為藝術(shù)類學(xué)生提供高中文化課全學(xué)科教學(xué)。經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展與積淀，塔夫教育已在杭州、紹興兩地設(shè)立多個(gè)校區(qū)。

多年藝術(shù)生文化課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得塔夫?qū)λ囆g(shù)生這個(gè)群體擁有獨(dú)到的見解。結(jié)合藝術(shù)類學(xué)生備考時(shí)間短、任務(wù)重、學(xué)習(xí)頻段調(diào)整頻繁的實(shí)際情況，塔夫開展小班化授課、浸泡式課堂，陪伴式教學(xué)，『主教+助教+班主任』三位一體等施教模式。

目前，塔夫仍致力于藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)、美院附中考前培訓(xùn)，同時(shí)也開展初高中1對(duì)1輔導(dǎo)、純文化生高復(fù)班、藝術(shù)生高復(fù)班、三年一貫制等項(xiàng)目。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【師資力量】

李水前

畢業(yè)于贛南師范大學(xué)，中學(xué)- -級(jí)教師,從教二十余年，包括十余年省級(jí)重點(diǎn)高中從教經(jīng)歷。性格幽默風(fēng)趣,專業(yè)知識(shí)扎實(shí),擅用樸實(shí).簡(jiǎn)單的語言傳授有效知識(shí);教學(xué)中強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)用性、針對(duì)性，力求讓學(xué)生做到基礎(chǔ)能力和考試方法并進(jìn)，地理知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)考實(shí)力并行。崇尚教育教學(xué)與人文關(guān)懷兼施，堅(jiān)信教育是充滿陽光的事業(yè)，只有付出愛心才能實(shí)現(xiàn)有效的教育。

馬超

本科學(xué)歷，擁有二十多年高中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在長(zhǎng)期的工作經(jīng)歷中積累了豐富的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)心得，曾獲得全國中學(xué)英語語言技能競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員教師- - 等獎(jiǎng)、地市級(jí)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)等榮譽(yù)。長(zhǎng)期精研高考英語命題規(guī)律和備考策略,從事藝術(shù)生文化課教學(xué)多年，熟悉高考考綱和多種版本的高中英語教材特點(diǎn)，從而達(dá)到化繁為簡(jiǎn)大巧環(huán)工的實(shí)際效果。

魏明霞

畢業(yè)于華中師范大學(xué)，中學(xué)- -級(jí)教師，十余年高中數(shù)學(xué)教齡，多年學(xué)校教學(xué)與管理工作經(jīng)驗(yàn)。2013 年開始接觸藝考生數(shù)學(xué)教學(xué)，熟悉藝考生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與心理狀態(tài)，并依此構(gòu)建了自有的教學(xué)輔導(dǎo)體系。對(duì)高考題型與命題方向有自己的理解。注重以情感聯(lián)系學(xué)生，以活潑、生動(dòng)的課堂氛圍鼓舞學(xué)生，以和諧、充滿親和力的師生關(guān)系感染學(xué)生。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】