基礎(chǔ)能力差的考生也有突破雅思閱讀難關(guān)的可能

基礎(chǔ)能力差的考生也有突破雅思閱讀難關(guān)的可能。在很多人眼里這根本是不可能發(fā)生的事情，然而事實(shí)卻證實(shí)了這一說法是真的。

很多基礎(chǔ)比較薄弱的考生在開始接觸雅思閱讀考卷的時(shí)候總是難免會遭受“打擊”。三篇千字的文章，四十道五花八門的題目，僅一個(gè)小時(shí)的時(shí)間?！按驌簟笔请y免的，但是，有些考生會在“打擊”中變的自信全無，而另一些則會將“打擊”轉(zhuǎn)化為動力。究竟基礎(chǔ)薄弱的考生有可能順利突破六分嗎？從近年雅思考試的分?jǐn)?shù)來看，閱讀一直是中國考生得分高的一門?；A(chǔ)薄弱考生如何突破雅思閱讀6分呢？好好學(xué)出國語言培訓(xùn)學(xué)校名師建議這類考生按以下方法去做，我們有理由相信，就算基礎(chǔ)薄弱，通過一定時(shí)間的努力也是可以順利突破六分的。

掃清基礎(chǔ)詞匯，梳理語法要點(diǎn)

基礎(chǔ)薄弱的考生一般詞匯量上都存在著比較大的缺陷。那么，首先要做的事情就是把基本要掌握的詞匯掌握牢固。雅思閱讀考試所涉及到的文章大致需要有7000-8000左右詞匯量才可以完全讀懂。但是，雅思考試并不是要逐字逐句完全看懂才可以做題目的?？忌?000左右的詞匯量同樣也可以突破六分。在有限的備考時(shí)間內(nèi)完成詞匯積累，考生需要下一定的功夫。但是，死記詞匯書并不是一個(gè)高效的方法。在此，好好學(xué)出國語言培訓(xùn)學(xué)校老師建議各位考生，詞匯補(bǔ)充以自己整理收集為上策。其實(shí)，考生只要把劍橋真題集里的文章內(nèi)的生詞整理出來加以背誦，相信一本試題之后，詞匯水平就會有一個(gè)質(zhì)的飛躍。而詞匯整理這個(gè)過程本身也是一種記憶手段。

另外一個(gè)需要打牢的基礎(chǔ)就是語法基礎(chǔ)。雅思閱讀中的很多句子句式比較復(fù)雜，如若考生沒有一定的語法知識會影響到對于文章的理解，同時(shí)也影響閱讀速度。另外，在雅思考試的題目當(dāng)中，語法知識有的時(shí)候會對于解題有一定的作用。比如在Summary題型中，有Wordlist備選的情況下，我們可以通過語法知識判斷出空格上所填詞的詞性，單復(fù)數(shù)等以縮小備選詞的范圍。

了解雅思題型，掌握做題技巧

在有了一定的詞匯語法基礎(chǔ)之后，考生要做的第二步就是要去熟悉這個(gè)考試。雅思學(xué)術(shù)類閱讀現(xiàn)在官網(wǎng)上分為十大題型：Multiple Choice；Short-answer questions；Sentence Completion；Notes, Summary or Table/Flow-chart Completion；Labelling a Diagram；Headings；Locating Information；Identification of Writer’s Views/Claims or of Information in a Text；Classification；Matching。這十種題型當(dāng)中，既有歸納型的題目，也有細(xì)節(jié)型的題目。不同類型的題目解題技巧和方法也不盡相同。在考生了解了各種題型的特點(diǎn)后，就可以針對各種題型特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的技能訓(xùn)練。比如細(xì)節(jié)配對中的關(guān)鍵詞定位能力、填空題當(dāng)中的同義詞轉(zhuǎn)換能力等等。并且，在做題過程中，考生也可以按照題型特點(diǎn)來安排做題目的順序。比如說小標(biāo)題配對題一般我們都會建議考生率先完成，而細(xì)節(jié)配對題則一般會安排在其他題目完成之后再去完成，這樣可以在熟知全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行定位，速度和準(zhǔn)確率都會有所提升。

堅(jiān)持反復(fù)做題，保持臨考狀態(tài)

在對各類題型的特點(diǎn)及解題技巧掌握之后，考生還是需要持續(xù)不斷的反復(fù)做題以提高閱讀速度，并**對于各項(xiàng)題型解題方法的熟練程度。特別需要提醒考生的就是，要好好地利用劍橋真題，反復(fù)練習(xí)，而不是僅僅為了測試分?jǐn)?shù)而做完一遍了事?？忌枰诜磸?fù)做真題的過程中，了解雅思考試出題的角度。

另一個(gè)需要提醒考生注意的是，在雅思閱讀考試匯中，很多基礎(chǔ)很好、思路清晰的考生在考場上往往也會做不完三篇文章的題目。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，很大一部分原因是因?yàn)槠匠Ｔ诰毩?xí)的過程中沒有真正地按照實(shí)際考試的情況要求自己，不能嚴(yán)格地按照一個(gè)小時(shí)三篇文章的量來實(shí)際操作，漸漸養(yǎng)成“拖拉懶散”的不良習(xí)慣。這樣在真正上了考場，壓力增大的情況下，考生很難會取得理想的成績。所以，在平常練習(xí)的過程中一定要嚴(yán)格把控好時(shí)間，這樣有臨場的狀態(tài)，才不至于在考試的時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間不足的原因造成考試失利。