巧妙利用雅思作文范文幫助提高雅思寫作成績

各位考生在備考雅思寫作的時(shí)候，可能有些老師會(huì)要求大家背誦一些雅思作文范文。大家不要出現(xiàn)錯(cuò)誤的理解，所謂的范文只是說在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的安排上看起來都比較合理，而且文章要表明的意思相對(duì)而言也是比較明確的，很容易懂。老師讓大家背誦范文的目的不是讓大家在雅思寫作中完全套用，通過閱讀和背誦大家能夠更好的掌握被人寫作的方式和手法，通過不斷的積累可能大家慢慢會(huì)學(xué)到一些東西。在雅思寫作中巧妙的利用雅思作文范文才是成功。

目前雅思考生大致分成三大類：

語言能力很低，文法幾乎不通，詞匯量也極其有限，寫作目標(biāo)分為5分。

這類學(xué)生希望通過背誦幾篇范文能夠在考試時(shí)混個(gè)5分?？珊芏鄷r(shí)候，事與愿違，個(gè)別學(xué)生日夜苦背，積累了十多篇文章，結(jié)果還是連5分都未到。這類學(xué)生大得問題有兩個(gè)：不能獨(dú)立地寫出一句完整正確的單句并且考試看不懂題目。

這倆個(gè)問題，后者更為致命。

考生甲：在寫大作文時(shí)把population（人口）認(rèn)為是pollution（污染）， 并在文中運(yùn)用了大量自己被誦過的范文的句子，結(jié)果成績?yōu)?分。

考生乙：大作文題目：“Sending criminals to prison is not an effective way to deal with them. Job training and education should replace it .To what extent do you agree or disagree with this statement?" 該考生未看懂題目第一句話，通篇在撰寫曾經(jīng)寫過的教育與職業(yè)為題，得分3.5。

建議：要想讓自己在寫作考試中取得一個(gè)基本分，第一關(guān)是要看懂題目。因此，建議詞匯量特別小的考生平時(shí)多看考過的考題，網(wǎng)上有每次的考題回憶，培訓(xùn)課堂一般都會(huì)發(fā)放。由于雅思考題話題重現(xiàn)率非常高，故而熟練掌握以前的題目對(duì)應(yīng)考時(shí)讀懂題目會(huì)有很大幫助。

考生丙：只會(huì)使用不做任何變化的套句，自己無法寫出一句正確完整的單句?？荚嚨梅?。

建議：在背套句的時(shí)候，一定要多做常見功能性句子的填空式練習(xí)，并注意詞性的正確使用。不宜寫太多長句或復(fù)雜句。以掌握基本句型和話題性詞匯為主。

凡目標(biāo)為5分的考生，備考時(shí)應(yīng)注重題意的理解，寫作基本模板的訓(xùn)練和簡單句式的練習(xí)，尤其注意常見單詞的詞性正確使用。

有能用于簡單溝通的詞匯量，能撰寫常見句式，單句撰寫熟練。寫作目標(biāo)分?jǐn)?shù)：6分。

這類學(xué)生是目前人數(shù)多的，一般在突六和精六班級(jí)。該類學(xué)生學(xué)習(xí)潛力也較大，在審題沒有大的差錯(cuò)時(shí)，一般得分5分到5.5 之間。這類學(xué)生在自己閱讀范文時(shí)，喜歡積累難詞和復(fù)雜句式，部分學(xué)生在考試時(shí)過度傾向于用生僻詞匯，長句可寫4-5行，甚至一段一句。這些學(xué)生普遍存在的問題是論證能力差，扣題不緊，對(duì)句子功能的把握不強(qiáng)。

建議：在老師的指導(dǎo)下，批判式的學(xué)習(xí)范文，在積累詞匯和句式的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)把握句子的功能以及主體段論證的展開。關(guān)注審題的精確性和相關(guān)主題的論證材料積累。句式長短句合理使用，不宜寫過長句子，絕不能出現(xiàn)一段一句的情況。

有很扎實(shí)的語言功底的考生，寫作目標(biāo)7分或以上成績。

挑選各種題型的范文簡單閱讀即可。完全沒必要去研讀范文，否則只會(huì)誤導(dǎo)自己。

建議：注重同一話題不同角度的出題方式，確保自己的展開角度緊扣題目指令。可精讀雅思閱讀書籍及國外報(bào)刊的議論文，多積累地道語言和英語國家的文化背景和實(shí)例。考前可嘗試實(shí)戰(zhàn)模擬。

其實(shí)嚴(yán)格來講，考生背誦雅思作文范文意義不大，但是之所以讓大家去多看多記憶范文，是希望大家通過這種方式能夠?qū)W習(xí)到其他一些寫作的手法，這對(duì)今后大家的寫作會(huì)有不小的幫助。在雅思寫作中，審題這關(guān)對(duì)每位考生而言都極其重要。希望各位考生能充分利用現(xiàn)有的寫作范文資料，閱讀資料和網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)審題訓(xùn)練和語言基本功的練習(xí)，爭取在實(shí)戰(zhàn)中取得佳績。