簡單分析新老托福聽力的區(qū)別

ETS主辦的托?？荚嚻骄渴赆j釀一次大型變革。新一輪的托福變臉也已經(jīng)正式實施，新托?？荚嚕M北美校園的真實語境，將聽、說、讀、寫四部分有機結(jié)合在一起，全面考查考生的語言水平和溝通技能。可見，新托?？荚囈呀?jīng)不僅僅是一項簡單的入學測試了。

從聽力角度而言，新托福的考察范圍仍然不會超出Campus Life——校園生活這個大主題，但除此之外，相對于舊托福而言，新托福在形式與內(nèi)容上有了明顯的變化，可以說是在舊托福上的一個“傳承式的革新”。

一、聽力形式“四大不同”

從形式上看，舊托福的聽力部分采用傳統(tǒng)紙筆形式答題（PBT: paper-and-pencil based test），而且“只聞其聲，不見其像”；同時全程采用單項客觀選擇題型（四選一），學生可以提前掃描和預(yù)讀選項，從而變被動為主動，唯一不足是聽力過程中不可以做筆記幫助記憶。新托福則大不同。主要體現(xiàn)在以下四個方面：

1） 答題方式大不同。新托福告別紙筆形式，采用基于國際互聯(lián)網(wǎng)的計算機化考試（iBT: Internet-based test）。**每個考生擁有個人化應(yīng)試環(huán)境，每人一個小隔間，一臺電腦和一副耳機，不受外在因素干擾，并會通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)題目和答案的雙向傳輸，而且考生可以在聽力中做筆記，幫助記憶細節(jié)。

2） 答題界面大不同。新托福改變舊托福一味強迫考生純粹用耳朵接受信息，用眼睛掃描選項的抽象界面，代之以大量相關(guān)圖片配合聲音資料，活化題目場景，加強考生的理解程度。

3） 答題程序大不同。新托福由于采取計算機化考試形式，聽完整篇文章之前是無法預(yù)讀和掃描任何問題或選項的，只能按部就班通過先聽、后讀、再選的程序答題。

4） 考察題型大不同。新托福除單選題以外，加入雙選題、圖表題、是非題、排序題等其它5種新型的答題方式，以加大對主觀題的考察。它們是：

A. Click on Two Answers: For this type of question, you will click on two answers. And you will click on boxes instead of oval；

B. Listen Again to Part of the Text: For this type of question, you will hear part of the audio again；

C. Click on a Picture: For this type of question, you will click on a picture or part of a picture；

D. Drag Answer Choices: For this type of question, you will use the mouse to drag text to complete a list, table, or summary；

E. Click on a Table: For this type of question, you will click on boxes in a table。

二、托福聽力內(nèi)容“五大變化”

從內(nèi)容上看，舊托福的聽力由三部分構(gòu)成。Section A包括30個短對話， Section B和Section C分別由兩個長對話和三個課堂教學段落構(gòu)成，每段長度不會超過3分鐘。三部分加起來共50個題目，每題1—2分，共68分，用時30到35分鐘。新托福則大不同，主要體現(xiàn)在以下五個方面：

1） 考察內(nèi)容有側(cè)重。新托福的考察內(nèi)容相比舊托福更側(cè)重學術(shù)語言環(huán)境。語言素材主要集中在國際學生通常在北美留學時選擇的商務(wù)、教育、人文、工程、自然科學和社會研究等六大學科上，但不要求考生有特殊的個人專業(yè)背景。其題型設(shè)計就是要使一般學生能夠聽、說，能夠理解各種學術(shù)話題。話題的難度和大學生在校園生活中所遇到的各種語言環(huán)境相當。

2） 組織結(jié)構(gòu)大不同。新托福的聽力部分取消了對短對話的考察，代之以兩篇長對話和四篇課堂演講長段落，因此在很大程度上淡化了做題技巧，更加注重對聽力實力的考察。

3） 篇幅長度大不同。新托福的長對話和課堂演講的時間都有不同程度的增長，平均在4-6分鐘左右，細節(jié)較多，容易遺忘，而且語速為normal speed，達到本土話，每分鐘140-220個字節(jié)，一般會持續(xù)60到90分鐘。很明顯，這意味著新托福對考生在耐力、理解力和反應(yīng)速度方面提出了更為嚴苛的要求。

4） 題目數(shù)量大不同。新托福的長對話和課堂演講平均每篇設(shè)計5到6個題目，加起來共34道題，每道試題1－2分，共34－36分。新托福在題目數(shù)量上是舊托福的一半，考試時間卻達到至少60分鐘，為舊托福的兩倍，明顯說明題目的含金量進一步加大。

但值得欣慰的是新托福的聽力部分并未固定每個題目的答題時間，比如舊托福就嚴格控制為12秒。這就意味著考生可以自由分配答題時間，簡單題少花時間，難題則可相應(yīng)延長時間做答，只要**在規(guī)定的時間之內(nèi)做完所有的題目即可。這樣無疑大大加大了聽力部分的正確率。

5） 角色數(shù)量大不同。新托福的長對話和演講段落中都會出現(xiàn)一位教授與多個學生討論問題的情形，這要比舊托福一對一的對話形式更易引起角色混淆和誤聽。

由此可見，新托福的聽力給考生帶來了巨大的挑戰(zhàn)。不僅僅是聽力，綜合新托福的聽力、閱讀、寫作和口語四大部分來看，除閱讀之外，寫作和口語部分對考生聽力水平的要求也是史無前例的，在這兩部分的考察中，考生不僅需要聽懂指定的整段對話或課堂演講，而且需要在此基礎(chǔ)上理解、歸納整段對話或課堂演講的中心思想和論證思路，并與所閱讀的文章的中心思想和論證思路融會貫通后再回答問題。

可想而知，如果我們開始就聽不懂，那么無論是寫作題還是口試題都將無從下手。所以我們的當務(wù)之急就是在整體上把握和熟悉新托福的基礎(chǔ)之上，切實提高自身的聽力水平，而不是一味追求所謂的“考試技巧”。