GRE數(shù)學(xué)數(shù)量部分應(yīng)對(duì)方法

在GRE數(shù)量部分（Quantitative Section）的試題對(duì)于我們考生來說比較容易。試題內(nèi)容包括算術(shù)、代數(shù)、平面幾何以及圖表和解方程等，其中除了圖表分析問題對(duì)大家陌生一些外，其他試題只要掌握了初中數(shù)學(xué)知識(shí)就能解答。然而，要在30分鐘內(nèi)答完30套題，平均每題不得超過一分鐘。除了需要熟練運(yùn)用基本知識(shí)外，還必須講究解題技巧。下面介紹的解題技巧在考試中非常有用，只要熟練掌握并靈活運(yùn)用，其考試成績必將會(huì)大幅度的提高。現(xiàn)在分別就數(shù)量部分的大小比較、計(jì)量能力和圖表分析等題型介紹一些應(yīng)試技巧和解題方法。

（1） 圖表分析題（Graphic Analysis）

a）先略讀一下題目；

b）檢視一下圖表，注意標(biāo)題、圖例及比較顯著的變化；

c）把每個(gè)題目的重點(diǎn)圈起來；

d）太難的或容易混淆的題目要跳過去；

e）如果計(jì)算的項(xiàng)目很繁雜，應(yīng)先從可能的答案求近似值，排除不合理的答案；

f）在整個(gè)數(shù)量部分的試題中，圖表分析的題目應(yīng)該放在后面做。

（2） 大小比較題 （Quantitative Comparison）

a）解答之前，兩個(gè)Column都要先認(rèn)真看一看；

b）注意出題的目的在于強(qiáng)調(diào)速度和捷徑，因此不要陷于冗長的演算過程；

c）盡可能地簡化問題，必要時(shí)畫出草圖或做上記號(hào)；

d）當(dāng)問題中沒有出現(xiàn)變量而都是數(shù)值時(shí)，不可以選（D）；

e）當(dāng)問題中出現(xiàn)變量x、y、z或a、b、c時(shí)，可以由0、1和-1的簡單數(shù)值代替計(jì)算；如果代入不同的數(shù)值，有不同的大小關(guān)系則就選（D）；

f）要特別注意數(shù)量比較大小的后幾題。

（3）計(jì)量能力題 （Math Ability）

a）仔細(xì)閱讀題目，把要求解的地方圈起來；

b）畫出草圖或在圖上做記號(hào)；

c）若有簡單的公式或解法，則盡量用簡單的方法直接求解，再選擇正確的答案；

d）若沒有公式可循，則試著消去不合理的答案，即由答案做起，代入題目中驗(yàn)證是否正確，并且用近似值求法來簡化計(jì)算過程，終求出正確答案；

e）要特別注意后的幾題，一般設(shè)有復(fù)雜而巧妙的陷阱。

新gre考試減少了詞匯量的考察，但是增加了gre閱讀邏輯推理能力，提高了新gre數(shù)學(xué)的難度，考生在答新gre數(shù)學(xué)試題時(shí)，一定要細(xì)心認(rèn)真，把握好時(shí)間，好有做完檢查的時(shí)間，盡量在新gre數(shù)學(xué)部分取得高分。發(fā)揮好我們gre數(shù)學(xué)優(yōu)勢的同時(shí)，積極應(yīng)對(duì)新gre邏輯閱讀考試。