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幫孩子找回責(zé)任心的四大做法

2014-01-10

主要表現(xiàn):

家長平時自己對孩子照顧得無微不至,孩子病了,大人心急火燎地為其四處求醫(yī),而自己病了,孩子卻連倒上一杯水都想不到,實(shí)在令人傷心。對周圍的人和事卻表現(xiàn)出漠不關(guān)心,缺乏基本的責(zé)任感,等等。

主要原因:

父母不太重視培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,當(dāng)孩子遇到一些事情的時候,父母總想替孩子完成,希望能為孩子留出更多的時間去學(xué)習(xí)。

父母望子成龍心切,一心想讓孩子成才,在這美好愿望的驅(qū)使下,許多父母心甘情愿、盡其所有、盡其所能地替孩子做一切事,把孩子的責(zé)任擔(dān)到自己肩上。結(jié)果卻是孩子缺乏奮發(fā)向上的愿望、缺乏責(zé)任心。

如何幫助教育:

一:言傳身教。

孩子的責(zé)任心需要父母言傳身教從小培養(yǎng)。訂立責(zé)任合同,讓孩子明白該做什么、怎樣做,否則將會受到哪些懲罰。孩子做事往往是憑興趣的,要讓孩子對某件事負(fù)責(zé)到底,必須清楚告訴他做事的要求,并且與處罰聯(lián)系在一起。如把洗青菜的家務(wù)活承包給孩子,要是沒做好,便不能吃所有的菜。這樣,孩子才知道一個人是要對自己的行為負(fù)責(zé)的。

二:讓孩子處理自己的事情 。

父母的包辦行為會使孩子失去責(zé)任心,要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,父母就要在孩子的學(xué)習(xí)、生活中糾正他的不良習(xí)慣,讓孩子學(xué)會自己的事情自己做。

家庭中要有明確的分工,父母應(yīng)該分配孩子做一些力所能及的家務(wù),當(dāng)然在剛開始的時候需要父母對孩子進(jìn)行檢查和監(jiān)督。特別是要明確地讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事,不是父母的事。讓孩子處理自己的事情,目的就是要克服孩子的依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,也就是讓孩子獨(dú)立思考問題、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立去處理自己應(yīng)做的事。

三:讓孩子懂得自己行為的后果。

只有讓孩子懂得自己的行為將會產(chǎn)生什么后果,他才會對自己的行為去負(fù)責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活中,父母要試著把孩子生活中的每一項(xiàng)責(zé)任都放到他自己的身上,讓孩子自己承擔(dān)。比如,當(dāng)孩子遇到麻煩的時候,你應(yīng)該說:“這是你自己選擇的,你想想為什么會這樣?”而不要對孩子說:“你已經(jīng)努力了,是爸爸沒有幫助你?!彪m然只是一句話,卻反映出了觀念的不同。如果你無意中幫助孩子推卸了責(zé)任,孩子將會認(rèn)為自己無須承擔(dān)責(zé)任,這對他以后的人生道路是很不利的。

四:讓孩子體驗(yàn)成功。

當(dāng)孩子通過努力取得了一定的成績時,家長要給予積極肯定,因?yàn)槿魏纬煽兌际窃诳朔щy的基礎(chǔ)上取得的。家長的表揚(yáng)與肯定會讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅,樹立自信心,增強(qiáng)其成功感和自豪感,使孩子明白自己能做很多的事、自己應(yīng)該做很多事并且能做得很好。

同時,父母要教育孩子幫助別人,因?yàn)槊總€人都有需要別人幫助的時候。孩子有麻煩的時候,往往需要他人的幫助,同樣,當(dāng)別人遇到困難時,也需要孩子伸出援手,提供幫助。當(dāng)孩子感受到被幫助人的感激之情時,孩子會體驗(yàn)到自身的價值,提高責(zé)任感。

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