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廣州市公務員考試申論關懷“窮二代”

2013-12-10

2013廣州公務員考試落下帷幕,此次申論主題予以考生以及社會諸多回味,關注“窮二代”,小編認為2013年廣州市公務員考試對社會熱點密切關注,彰顯對“窮二代”的理論關照與人文關懷。

1.熱詞“窮二代”貫穿始終

近來“富二代”、“官二代”不絕于耳,屢見不鮮,而“窮二代”也逐步進入公眾視野,引起廣泛關注和巨大反響。此次考試中,“窮二代”一詞貫穿全文,既是全篇材料的切入點,更是把握材料邏輯的線索。全文看似松散,實則有其嚴密邏輯,由“窮二代”問題入手,影響、原因分析,層層深入,抽絲剝繭,對策也或明或暗給出。抓住熱詞,必能理清思路。

2.理論關照——暢通社會流動 防止階層固化

“窮二代”熱詞背后,是社會流動的不暢,社會階層的固化,而這樣的格局嚴重影響社會公平的實現(xiàn),不利于社會穩(wěn)定。本次考試材料用事實說話,以理論支撐,通過諸多社會調查結果、專家權威研究顯示,窮二代的困境由社會**機制不健全、社會競爭環(huán)境不公等造成。所以,考生若平時對社會問題有深入思考和理論基礎,再能充分結合材料,那么申論作答不在話下。

3.人文關懷——挖掘“知識改變命運”背后困境

“知識改變命運”曾是一句響徹中華的嘹亮口號,但2013年廣州市公務員考試申論材料中關注到其背后的問題——知識是基礎,是必要條件,而并非充分條件。只有社會體制機制的充分完善,從制度上**公平,終才能實現(xiàn)結果的公平,即順利就業(yè),從而改變命運。

小編認為,2013廣州市公務員考試申論要求考生平時不僅要對社會熱點有積累,更要有思考,既要有理論關照,更要有人文關懷,也是公務員“德、能、勤、績、廉”的能力考察體現(xiàn)。

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