2013年的廣東省公務(wù)員考試變化比較大,由2012年的兩次考試,改為一次,而行測分為三類,可謂變化比較大。在具體考點方面也有變化,如:行測一中數(shù)字推理未考查新題型;片段閱讀的提問方式益發(fā)靈活等??傊?,廣東省公務(wù)員考試依然是獨立命題,獨樹一幟的。在此,以行測一和行測三為例,第一時間為大家解讀廣東省公務(wù)員考試情況。
從上表中我們可以看到,實際上本次廣東省公務(wù)員考試對于考鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考生來說,試題難度是有所上升的。
一、數(shù)字推理新題型缺席,考點特征極其明顯
2013年廣東省公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系大變化體現(xiàn)在數(shù)字推理未考查新題型,三套試題題目有交叉??疾?道古典型數(shù)字推理、10道數(shù)學(xué)運算,其中行測一數(shù)量關(guān)系與2012年相比題量增加2題;數(shù)字推理涉及直接做差和直接做比的基本考點,數(shù)學(xué)運算涉及工程問題、利潤問題以及直接利用方程解決的簡單計算問題。行測一二三的題目難度逐漸提升,行測三不僅難度高,涉及到的考點也靈活多樣,例如數(shù)字推理出現(xiàn)組合數(shù)列、分式數(shù)列以及特殊數(shù)列,數(shù)學(xué)運算部分考點隱蔽,需簡單分析推理。
例:1.8,3.6,7.2,14.4,(),57.6
A.18.4 ? B.22.6 ?C28.8 ?D34.4
【答案】C。解析:公比為2的等比數(shù)列。
二、言語理解提問方式變化微妙
廣東省公務(wù)員考試行測三繼續(xù)保持考查選詞填空、片段閱讀兩種題型的特色。其中,片段閱讀依然考查主觀型、細節(jié)型和小題型,小題型仍為承接敘述題,但考查形式更具花樣,其中一題延續(xù)去年,提問方式為“如果這是一篇文章的引言,這篇文章的內(nèi)容有可能是”,另外一題形式變化,提問方式為“承接上述文字恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?,從提問方式上可以看出,此題類似于設(shè)置于段尾的語句銜接題。如:
28.識才需要智慧,用人需要膽略,護才需要勇氣。大規(guī)模選拔人才必須依照制度進行,但“制度選人”不能代替“伯樂相馬”?,F(xiàn)在通行的標(biāo)準(zhǔn)化選人方法,只能選出一般性的優(yōu)秀人才,而那些特殊性的杰出人才則很難被選拔出來,甚至?xí)划?dāng)作“不合格產(chǎn)品”加以淘汰。
承接上述文字恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵??)
A.因此,高明的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)大膽地起用、加倍地呵護杰出人才
B.因此,領(lǐng)導(dǎo)者只有獨具匠心和慧眼,才能將他們挑選出來
C.因此,標(biāo)準(zhǔn)化的選人方法已不合時宜,更為靈活、覆蓋面更廣、尊重特點、承認(rèn)差別的選拔方法應(yīng)運而生
D.因此,選人方法必須由一般性人才向特殊性人才的發(fā)展開辟廣闊的空間
【答案】D。解析:文段主要論述的是“選人方法”,指出大規(guī)模選拔人才只能選出一般性的優(yōu)秀人才,而對于那些特殊性人才則很難選拔出來。因為,后一句應(yīng)延續(xù)說明選人方法,故可首先排除A、B。從文段中不能推出C項的后半句,故本題答案選D。
三、判斷推理命題風(fēng)格依然“故我”
2013年廣東行測判斷推理部分依然考查30題,題型和考點符合廣東特色,判斷推理難度適中,沒有出現(xiàn)難、偏、怪題。
圖形推理考查題型主要是順推型、類比型、九宮格型,考查考點為求同求異和數(shù)量型、組合疊加,仍未出現(xiàn)立體圖。
類比推理依然側(cè)重考查兩項式、三項式、括號式和符號式,考點集中在言語關(guān)系,邏輯關(guān)系,經(jīng)驗常識。
演繹推理的考題延續(xù)了可能性部分獨大的特點,其中削弱性的題目有3道,加強型2道,結(jié)論型1道,解釋型2題。
例:
【答案】D。解析:后兩個圖形直接疊加得到第一個圖,因此選D。
四、注重技巧解題,凸顯分析難度
廣東省公務(wù)員考試資料分析命題一貫獨樹一幟。2013年在國考、省公務(wù)員考試普遍大刀闊斧改革的大趨勢下,廣東省資料分析命題風(fēng)格依舊,依然保持以計算題為主要的特點不變。并且出現(xiàn)了利用十字交叉法的題目,增加了思考的難度,側(cè)面反映出資料分析增加了材料分析的難度。綜合判斷獨占風(fēng)頭,有多道題目屬于綜合判斷題目,在資料分析中占據(jù)著重要的位置。
例:94.根據(jù)上表,可以推斷該市城鎮(zhèn)居民與農(nóng)村居民的人數(shù)比是( )
A.2:1 ? ? ? ? ? ? ? ? ?B.3:2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?C.4:3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? D.無法判斷