神韻、氣韻、形韻、聲韻的默契配合，最美舞韻瑜伽！

我是金珠瑜伽學(xué)院舞韻班的學(xué)員小琴，舞韻四周的學(xué)習(xí)結(jié)束了，感覺過得好快，還真舍不得與老師，同學(xué)們分開，因?yàn)樵谶@里我收獲了滿滿的愛與友誼。

在第一周的學(xué)習(xí)，建軍老師就對(duì)我們說：將來我們是出去教舞韻的老師，所以會(huì)對(duì)我們要求嚴(yán)格一些，讓我們做好了心里準(zhǔn)備。我也確實(shí)感覺到老師對(duì)每一位同學(xué)的嚴(yán)格要求：每一個(gè)動(dòng)作都要求到位，只是我們都做得不好，老師都會(huì)耐心指出加以糾正，我在心里佩服老師的專業(yè)與耐心，更多地感覺到老師對(duì)每一位學(xué)員滿滿的愛，更堅(jiān)定了我學(xué)好舞韻的心。

第二周的學(xué)習(xí)剛好遇到金珠學(xué)院舉辦活動(dòng)，排練節(jié)目，雖然只是金珠內(nèi)部人員的聚會(huì)，但活動(dòng)搞得有聲有色，豐富多彩，讓我體會(huì)到金珠學(xué)院人才濟(jì)濟(jì)，多才多藝，更主要傳播地是愛的付出精神，感覺金珠瑜伽學(xué)院的專業(yè)水平，很慶幸自己能進(jìn)入該學(xué)院學(xué)習(xí)，能夠每天在一個(gè)溫馨地大家庭里面學(xué)習(xí)，感覺能量滿滿。

第三周的學(xué)習(xí)感覺自己能跟得上節(jié)奏與舞姿，但始終表情跟不上，動(dòng)作也顯生硬，建軍老師會(huì)讓每個(gè)人演練一次，以鍛煉我們，展示自己的能力，并逐個(gè)指出不足之處，珊珊老師更是不厭其煩地輔助我們?nèi)ヅ浜弦魳吠瓿梢恢琛?/p>

可我們終究是沒把心完全融入到音樂與舞姿當(dāng)中，就是沒帶感情的演示，建軍老師當(dāng)時(shí)就讓我們說出自己不開心的事來以打開我們的心扉來幫助我們，更促進(jìn)了我們學(xué)員之間的相互了解與互助互愛的精神，讓我深深地喜歡上這里的氛圍，再加上兩天的形體兩天班學(xué)習(xí)，惑覺心打開了很多。

第四周的學(xué)習(xí)感覺各方面好了很多，時(shí)間也過得特別快，每天一只新舞時(shí)學(xué)習(xí)，不知不覺就到了周五，周五的時(shí)間過得特別快，建軍老師帶領(lǐng)我們擺了很多舞韻體式，珊珊老師很負(fù)責(zé)地幫我們拍下每一個(gè)美好地環(huán)節(jié)，留下了永恒地回憶。

非常感恩建軍老師與珊珊老師的大愛付出，還有我們的舒平姐都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我只感覺到自己的不足，需要更多地學(xué)習(xí)與練習(xí)才能有望達(dá)到老師們的水準(zhǔn)，心中定了一個(gè)目標(biāo)：期望在不久地將來能夠做到神韻、氣韻、形韻配合聲韻跳出優(yōu)美的舞韻！