紀(jì)堂說專業(yè)：約克大學(xué)語言教學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士

-錄取院校-

約克大學(xué)

-錄取專業(yè)-

MA Applied Linguistics for Language Teaching

文學(xué)碩士語言教學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)

-院校簡介-

約克大學(xué)成立于1963年，是英國頂 尖大學(xué)之一，也是羅素大學(xué)集團(tuán)和白玫瑰大學(xué)聯(lián)盟的成員，學(xué)校以其教學(xué)和科學(xué)研究聞名于世。

約克大學(xué)是一所高質(zhì)量的研究型高校，具有很強的學(xué)術(shù)實力，教學(xué)科研水平優(yōu)秀?！短┪钍扛叩冉逃吩?014年“卓越研究框架”排名中，約克大學(xué)研究能力排名第六名。約克大學(xué)在眾多國際排名中始終穩(wěn)定的位居前列：2022QS世界大學(xué)排名第151名。

2021—2022年QS排名變化

-專業(yè)簡介-

該專業(yè)隸屬的教育學(xué)系的研究質(zhì)量在英國首屈一指。約克大學(xué)語言教學(xué)應(yīng)用語言學(xué)碩士，它的口號就是“在國際超一 流的學(xué)府，學(xué)習(xí)最前沿領(lǐng)域的知識”，該專業(yè)是為致力于從事外語教學(xué)的世界各地的學(xué)生特別設(shè)計的，也是為了有經(jīng)驗的語言教師量身打造的，申請者必須有12個月以上的實際教學(xué)經(jīng)驗（學(xué)校實地教學(xué)）。

他們將學(xué)習(xí)到具有世界領(lǐng) 先水平的應(yīng)用語言學(xué)，并將其應(yīng)用于教學(xué)實踐，通過這種方式的學(xué)習(xí)，加強和促進(jìn)對外語學(xué)習(xí)知識的吸收，因此約克大學(xué)可以說是語言教師的黃埔軍校。

#語言學(xué)

主要研究語言本身的問題，目的是為了更好的理解語言或更好的教授語言學(xué)理論。學(xué)生可以學(xué)習(xí)研究到：社會語言學(xué)（語言變異與變化、話語分析、語言與法律）、形式語言學(xué)（語音、語法）或心理語言學(xué)等。

#應(yīng)用語言學(xué)

研究語言相關(guān)問題的目的是揭示語言在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔?。學(xué)生可以專注于第二語言教育與評估、語言政策與規(guī)劃、敘事研究以及多模式電子學(xué)習(xí)等。

約克大學(xué)設(shè)置的語言教學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)的目的是通過理論和實踐為學(xué)生提供語言教育的先進(jìn)綜合知識，但并不提供教師資格證書方向的教學(xué)。

-錄取要求-

英國本科學(xué)位要求相關(guān)語言、教育學(xué)背景2.1以上

中國學(xué)士學(xué)位，均分要求80%以上

雅思要求：7.0分（單項不低于6.0分）

-學(xué)費及課程時長-

課程時長（2021/22）

1yearfull-time（全職學(xué)習(xí)一年）

學(xué)費（2021/22）

-課程設(shè)置-

本課程共180學(xué)分，包括4個核心課程、2個選修課程(共120學(xué)分)和畢業(yè)論文（60學(xué)分）。

核心課程：

#教育語言

Language for Education

該課程也是“語言教學(xué)應(yīng)用語言學(xué)碩士”和“英語教學(xué)應(yīng)用語言學(xué)碩士”的核心科目，并作為一門綜合課程授課。

#教學(xué)語言

Teaching and Learning Language

本課程主要培養(yǎng)學(xué)生對不同語言學(xué)習(xí)理論及其對語言教學(xué)的（潛在）影響的理解。該科目概述過去幾十年來第二語言和外語教學(xué)方法的演變，從而增強學(xué)生在面對語言教學(xué)中的挑戰(zhàn)，形成自己的見解，并用批判性的眼光來看待語言教學(xué)的研究。

#教育研究方法I：研究問題

Research Methods for Education I:Researching Questions

#教育研究方法II：研究答案

Research Methods for Education II:Researching Answers

選修課程：

Bilingualism

雙語教學(xué)

Cross-linguistic Influences in Second Language Acquisition

跨語言在第二語言獲取中的影響

Discourse Analysis and Language Teaching

語篇分析與語言教學(xué)

Language Curriculum Design and Evaluation

語言課程設(shè)計與評估

Psychology of Language and Language Learning

語言心理學(xué)和語言學(xué)習(xí)

Teaching English for Academic Purposes

學(xué)術(shù)英語教學(xué)

Teaching World Englishes

世界英語教學(xué)

Technology-Enhanced Learning and Teaching

科技強化學(xué)習(xí)

Testing and Assessment in English Language Teaching

英語教學(xué)中的測試與評估

Topics in Second Language Acquisition

獲取第二語言學(xué)習(xí)的話題

-教學(xué)&考核形式-

考核形式以論文為主

4篇3500字的評估作業(yè)，1篇12000字的畢業(yè)論文

學(xué)生將與世界領(lǐng) 先的一 流學(xué)者一起學(xué)習(xí)，將極大挑戰(zhàn)學(xué)生獨立思考的能力和出類拔萃的學(xué)習(xí)能力。該專業(yè)的教學(xué)方法將給學(xué)生們提供幫助他們再未來全球范圍的職場工作中成長和成功，所需要的一切知識、機會和支持。

-就業(yè)方向-

約克大學(xué)的語言教學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生大多成為了世界各地私立語言學(xué)校、公立學(xué)校和大學(xué)的語言教師，想要在單純的校園環(huán)境中工作的同學(xué)們一定不要錯過這個機會！

還可以選擇成為管理者、作家、外交官、文化和公共政策顧問、研究人員、歷史學(xué)家、編輯等；或是在政府或非政府組織、工業(yè)、環(huán)境教育、信息技術(shù)、媒體、娛樂和社會政策發(fā)展等領(lǐng)域工作。

-錄取動態(tài)-

因為近幾年這個專業(yè)申請量大增，該專業(yè)2021年9月的入學(xué)申請已于2021年4月5日提前關(guān)閉。今年秋申請2022年9月入學(xué)的同學(xué)們可以提前了解這個專業(yè)，為之后的申請做準(zhǔn)備。

對這個專業(yè)有興趣的同學(xué)們一定要提前準(zhǔn)備起來喲！如有相關(guān)問題，請咨詢喲！