子曰行|中國(guó)留學(xué)生越來(lái)越喜歡去德國(guó)留學(xué)？

在前幾年的留學(xué)市場(chǎng)，德國(guó)是個(gè)比較冷門(mén)的留學(xué)目的國(guó)，最主要的還是語(yǔ)言方面的原因。但近幾年來(lái)，隨著德國(guó)留學(xué)政策的改變，越來(lái)越多的學(xué)生萌發(fā)了去德國(guó)留學(xué)的念頭。

1、互派留學(xué)生數(shù)量增加

《德國(guó)駐華簽證中心》中確認(rèn)，以將短期簽證審發(fā)時(shí)間縮短為48小時(shí)為目標(biāo)，通過(guò)簡(jiǎn)化簽證申請(qǐng)程序，加快簽證審發(fā)時(shí)間，實(shí)施便利申請(qǐng)人的簽證審發(fā)程序；為商務(wù)人員申請(qǐng)簽證提供便利，增加多年有效和多次入境簽證的發(fā)放，延長(zhǎng)簽證的停留期；盡可能將長(zhǎng)期性工作簽證的審發(fā)時(shí)間縮短至2個(gè)月內(nèi)。德方考慮按現(xiàn)行模式在中國(guó)其他城市增設(shè)簽證申請(qǐng)中心，以此擴(kuò)大面向中國(guó)公民的簽證服務(wù)。

此外，雙方愿在今后幾年中繼續(xù)積極促進(jìn)大學(xué)生和科研人員交流，例如通過(guò)雙邊科研項(xiàng)目為在對(duì)方國(guó)家進(jìn)行留學(xué)和研究提供獎(jiǎng)學(xué)金，共同設(shè)計(jì)頒發(fā)雙學(xué)位的專(zhuān)業(yè)等。雙方致力于繼續(xù)增加向?qū)Ψ絿?guó)家派遣留學(xué)生的數(shù)量。

2、德國(guó)公立大學(xué)全部免學(xué)費(fèi)

德國(guó)公立大學(xué)全部免收學(xué)費(fèi)，這讓很多國(guó)內(nèi)學(xué)生視德國(guó)留學(xué)為“免費(fèi)午餐”。相形之下，英美等國(guó)的學(xué)費(fèi)更顯得高高在上。

據(jù)南華新聞早報(bào)介紹，除了學(xué)費(fèi)方面的因素之外，德國(guó)不再實(shí)行本碩連讀也是對(duì)留學(xué)生極大的解放。德國(guó)的大學(xué)教育也逐漸采取了英美應(yīng)用的學(xué)士、碩士分段學(xué)習(xí)的制度，取消連讀政策，將本科和碩士的攻讀年限分成3年和5年。這樣一來(lái)僅僅讀完階段課程的學(xué)生起碼還可以拿到學(xué)士學(xué)歷，不至于讓努力付之東流。

3、專(zhuān)業(yè)含金量高

近幾年，在德國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生在學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的選擇方面更趨理性，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始選擇在德國(guó)更為流行的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)就讀，比起傳統(tǒng)的以理論研究為導(dǎo)向的綜合性大學(xué)，德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)將未來(lái)職業(yè)與企業(yè)緊密結(jié)合，能為學(xué)生提供很多參觀、實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)歷的含金量，在實(shí)習(xí)和就業(yè)方面有著更為突出的優(yōu)勢(shì)。

4、靈活留學(xué)德國(guó)也可選擇英文授課

根據(jù)留學(xué)專(zhuān)業(yè)人士介紹，目前，德國(guó)的大部分學(xué)校都有英文授課項(xiàng)目，且專(zhuān)業(yè)越來(lái)越多，尤以理工類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)居多，碩博階段的學(xué)習(xí)中英語(yǔ)授課比例已經(jīng)相當(dāng)高了。由于英文授課專(zhuān)業(yè)屬于德國(guó)教育改革過(guò)程中增添的國(guó)際課程，教材教法都新穎實(shí)用，師資力量雄厚，課程開(kāi)設(shè)也都針對(duì)當(dāng)前熱門(mén)或就業(yè)前景好的方向，如保險(xiǎn)投資或機(jī)械電氣化等。

結(jié)尾：

目前德國(guó)共有三百多個(gè)專(zhuān)業(yè)可選，主要分布于計(jì)算機(jī)、機(jī)械、電氣工程、環(huán)境工程、經(jīng)濟(jì)、人文科學(xué)、化工、自然科學(xué)等各大專(zhuān)業(yè)。這樣，從小學(xué)習(xí)英文的中國(guó)留學(xué)生到達(dá)德國(guó)后就可以選擇英文授課專(zhuān)業(yè)，從而減輕了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的壓力。