堅守初心，尋找屬于自己的道路

省實IFPAD2023屆藝術(shù)設(shè)計班

鄧開 Molina

錄取專業(yè)：服裝設(shè)計

錄取院校：

●美國羅德島設(shè)計學(xué)院

（世界第三，全美前三）

●美國帕森斯新設(shè)計學(xué)院

（世界第四，全美第二）

●美國普瑞特藝術(shù)學(xué)院

（世界第六，全美第三）

01

享受自由的學(xué)習(xí)之旅

我覺得成績只是側(cè)面反映了你的學(xué)習(xí)能力，并不能直接代表你的個人能力。相比高考模式，我更喜歡IFPAD這樣相對自由的學(xué)習(xí)環(huán)境和升學(xué)途徑。

我從小就是對服裝和藝術(shù)比較感興趣。之所以選擇省實IFPAD，除了IFPAD有完整的藝術(shù)設(shè)計課程體系以外，還有一個很關(guān)鍵的原因：我覺得天天刷題和跟著別人引領(lǐng)的道路進行學(xué)習(xí)，雖然可以獲得高分，但是好像真正留給我自己的知識和提升的空間并不多。刷題并不能非常顯著地提升我的文化素養(yǎng)，或者鍛煉我的邏輯能力。世界上還有很多我想學(xué)習(xí)的東西，我不想把時間都用在規(guī)定好的框架內(nèi)，而在IFPAD的學(xué)習(xí)能給我自由，讓我有機會去學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。這對我而言是非常重要的。

Molina的繪畫作品

所以當我了解到藝術(shù)升學(xué)途徑的時候，就非常想來IFPAD學(xué)習(xí)。其實家人在一開始的時候不是很理解我的選擇，但他們還是相信我能對自己的規(guī)劃負責，所以后來他們也非常尊重我的決定。父母知道我的想法之后，也找我的美術(shù)老師以及其他老師去詢問意見，了解更多關(guān)于藝術(shù)設(shè)計的信息。他們給予我很大的情感支持，讓我知道我自己的想法是被信任的，也讓我有勇氣走自己想要的道路。

廣東實驗中學(xué)黨委書記、校長全漢炎

為省實IFPAD2023屆優(yōu)秀畢業(yè)生鄧開頒獎

Molina在畢業(yè)典禮上發(fā)表致辭

02

關(guān)注生活細節(jié)，啟發(fā)設(shè)計靈感

和之前的學(xué)習(xí)不同，在IFPAD的學(xué)習(xí)更多的是需要我們有自主的想法和創(chuàng)意，當中會遇到一些困難或者小插曲，但是結(jié)果都是有利于我們成長的。在學(xué)習(xí)中我們有很多的實踐機會，和志同道合的同學(xué)一起參加比賽，碰撞靈感。

十周年慶典中的服裝設(shè)計來源是這樣的。當時我是看到學(xué)校的儲藏室有很多紙箱子，包括我家當時也是在大采購，所以有特別多的快遞垃圾留在那里。當時覺得這些東西真的是已經(jīng)滲入到我們的生活當中，和人類是共生關(guān)系。它將我們的生活用品都包裝起來，充當了運輸保護的功能。

這個材料給了我服裝設(shè)計上的靈感，所以我就用快遞垃圾回收為主題，創(chuàng)造一系列的作品。由于時間非常緊湊，在畫完草圖之后，我們是一邊制作一邊修改，累并快樂著。這種團隊合作的過程讓我記憶深刻，對我而言是非常寶貴的經(jīng)驗。

IFPAD十周年環(huán)保時裝秀作品

平時我喜歡看電影、看書籍、逛展覽等方式積累靈感和創(chuàng)意。獲得靈感之后，我會用一個隨身小本子記錄一些想法。我是學(xué)服裝設(shè)計的，有時候買到比較喜歡的衣服也會把它的包裝吊牌留下來，然后再打印它的一些款式圖、品牌設(shè)計、logo等素材，把它們組成一個個拼貼。這些都是我學(xué)習(xí)和獲得靈感的方式。

設(shè)計靈感收集

03

書寫武俠的逍遙江湖

我的作品集在高三上學(xué)期就基本制作完成了。在這一年的時間當中，大概是要完成三四個完整的項目。最開始的一個月是摸索階段，掌握作品集的相關(guān)流程。我制作時間是比較長的，每個項目都大概有兩個月左右的時間，后面進行排版。后續(xù)的制作大概也是一個多月左右。雖然作品集制作花時間比較長，但是也給了我比較完整的創(chuàng)作體驗，以及深度的學(xué)習(xí)機會。

我分享的項目是以天人合一的抽象哲學(xué)——五行，書寫武俠的逍遙江湖。以傳統(tǒng)草木染和鐵銹染等技藝賦予服裝多感官體驗的自然古樸感。再將過程中的產(chǎn)物——各種草藥做成生物面料，超越傳統(tǒng)面料的定義，也是對“行”這一動態(tài)概念的靜態(tài)詮釋。領(lǐng)子和部分衣擺運用了生物面料的元素，其中以茶葉為面料提供了觸覺及嗅覺的多重刺激，加以凌亂的麻繩，使自然的氣息不止來源于視覺感受。

Molina作品集分享

衣擺的圖案來源于植物拓染，將其再印在雪紡面料上，通過重復(fù)的走線與現(xiàn)代的戶外防風面料結(jié)合，呈現(xiàn)古樸與現(xiàn)代的碰撞。黑豆衣染色的布料也通過多重質(zhì)感的疊加和立體絎縫被賦予“水”的柔潤感，被用在腿部，承接衣擺隨風飄逸的運動趨勢，完整氣韻的流動。

Molina的服裝設(shè)計作品

作品集的準備與制作是一個漫長的過程，除了個人的努力，還離不開IFPAD老師的指導(dǎo)。在這里我一定要特別感謝晶晶老師，除了作品集的指導(dǎo)外，她還會經(jīng)常利用很多工作外的時間幫我們梳理思路。

還記得高二的時候，我們在制作方面還非常青澀。那時晶晶老師就會分享很多工作和藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。當我們無法客觀評價自己的作品狀態(tài)的時候，老師總能前三時間給到提示和引導(dǎo)。

此外還有外教Herina老師的幫助。在后面趕作品的時候，老師也是付出很多時間幫助我們。我覺得IFPAD的老師都非常負責任，我們都很喜愛他們，也十分感謝他們。

04

給學(xué)弟學(xué)妹的建議

關(guān)于制作作品集的經(jīng)驗，我覺得在前期大家好還是腳踏實地，根據(jù)自己的風格和興趣創(chuàng)作作品，要把你自己最有特點，最有優(yōu)勢的東西展現(xiàn)出來，然后也要盡可能完整，再根據(jù)你想申請的院校特點再做調(diào)整。

大家在準備作品集的時候，需要考慮申請國家的院校特點。申請英美兩國的院校，側(cè)重點是不一樣的。英國可能會更重視過程性的東西，如制作過程、靈感發(fā)展等，需要展示得更完善，并且要更有趣，就是要像講故事一樣。而美國更偏向于要把你做得好的作品以簡潔的方式展現(xiàn)出來，比如靈感來源、面料改造、包括后面設(shè)計的草圖，好能分門別類地陳列出來。盡可能把最終展現(xiàn)的作品做到完美，所以視覺化一定要做好。

后面希望學(xué)弟學(xué)妹們能莫問前程，不忘初心，努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計的道路上，盡情表達自己的想法，盡情探索未知的世界。預(yù)祝大家都能被夢校錄??！

打破桎梏，向內(nèi)發(fā)掘。發(fā)現(xiàn)自己的熱愛和稟賦，拓寬人生的深度和廣度，Molina的求學(xué)之路能給大家?guī)韱l(fā)。

追光者，終將光芒萬丈。愿省實中英國際課程的學(xué)子們都能勇敢追夢，奮力拼搏，邁向美好的遠方。