一圖了解三大主流國(guó)際課程，A-Level、AP、IB你選對(duì)了嗎？

PART ONE

三大國(guó)際課程體系對(duì)比

1、A-Level

英國(guó)高中課程（General Certificate of Education Advanced Level，簡(jiǎn)稱A-Level課程），它是英國(guó)的普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平課程，是英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國(guó)的高考一樣，A-Level課程證書(shū)被幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

英國(guó)的教育體系分成2個(gè)階段，Diyi階段也即是10-11年級(jí)被稱為IGCSE或者GCSE；

第二階段A-Level課程分為AS、A2,是跟在IGCSE后面學(xué)的英國(guó)國(guó)際學(xué)校課程。

A-Level包含70多門(mén)課程供學(xué)生選擇，涵蓋了文學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)、歷史、商科等幾乎所有方向。采用選課制，一般學(xué)生選擇3-4門(mén)課，選課自由度高，允許選擇自己擅長(zhǎng)的科目。

2、AP

美國(guó)大學(xué)先修課程(Advanced Placement,簡(jiǎn)稱AP課程），是由美國(guó)大學(xué)Lishi會(huì)（The College Board）提供的在高中授課的大學(xué)課程。美國(guó)高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績(jī)后可以獲得大學(xué)學(xué)分。

AP課程有22個(gè)門(mén)類(lèi)、37個(gè)學(xué)科，包括藝術(shù)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、歷史與社會(huì)科學(xué)、世界語(yǔ)言與文化、科學(xué)六個(gè)領(lǐng)域。

官方并沒(méi)有對(duì)AP課程選修數(shù)量做出明確的規(guī)定。根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，建議如下：申請(qǐng)Top 10 大學(xué)：選修8-10門(mén)AP課；申請(qǐng) Top 20 大學(xué)：選修6-8門(mén) AP課；申請(qǐng) Top 30 大學(xué)：選修4-5門(mén) AP課。

3、IB

國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程（International Baccalaureate Diploma Program,簡(jiǎn)稱IB課程），是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。

IB課程注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，鼓勵(lì)學(xué)生在跨學(xué)科的項(xiàng)目中進(jìn)行獨(dú)立研究和思考。IB課程還要求學(xué)生參加CAS項(xiàng)目（創(chuàng)造性、行動(dòng)、服務(wù)），鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

IB課程由六門(mén)學(xué)術(shù)課程和三個(gè)核心課程兩個(gè)板塊組成。

六門(mén)學(xué)術(shù)課程

1、第Yi語(yǔ)言（Language A）

2、第二語(yǔ)言（Language B）

3、社會(huì)科學(xué)（Social Science）

4、研究科學(xué)（Experimental Science）

5、數(shù)學(xué)（Mathematics）

6、藝術(shù)（The Arts）

三個(gè)核心課程

1、知識(shí)論(Theory of Knowledge)

基于批判性思維和哲學(xué)性獨(dú)立思考的一門(mén)課程，培養(yǎng)多角度多元化的思考解讀方式，需要完成1200-1600字的論文。

2、拓展論文(Extended Essay)

學(xué)生對(duì)所學(xué)課程中的某一門(mén)提出一個(gè)相關(guān)論題并進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和獨(dú)立研究，完成一篇4000字研究論文。

3、創(chuàng)造性活動(dòng)、體育活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)(CAS)

IB課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程(SL)和高難度課程(HL)，IB要求學(xué)生所選的這六門(mén)課中至少有三門(mén)是HL。從課程要求上來(lái)看，IB要求學(xué)生有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力，或者是不想把精力放在有限學(xué)科上的學(xué)生。

PART TWO

家長(zhǎng)高頻問(wèn)題解答

1、三大課程的主要升學(xué)方向？

入讀A Level課程的同學(xué)絕大部分升學(xué)方向?yàn)橛?guó)，畢竟A-Level是英國(guó)的高中課程，A-Level課程亦可申請(qǐng)美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、德國(guó)和法國(guó)等國(guó)家的大學(xué)，并且在美國(guó)大學(xué)A-Level考試成績(jī)可以轉(zhuǎn)換成大學(xué)學(xué)分。但是對(duì)A-Level認(rèn)可度高的國(guó)家還是英國(guó)。

AP是美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，所以是偏美國(guó)方向的。AP成績(jī)不僅可用于美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)，在申請(qǐng)其他國(guó)家/地區(qū)的大學(xué)時(shí)同樣適用。全球范圍內(nèi)已有超過(guò)60個(gè)國(guó)家和地區(qū)的4000逾所知名高校承認(rèn)AP課程成績(jī)，其中不乏英國(guó)牛劍、G5大學(xué)，澳洲八大，中國(guó)香港八大，新加坡國(guó)立、南洋理工等知名院校。

而IB課程，本身就是面向全球，并不以某一國(guó)家的課程為基礎(chǔ)，因而它的全球的認(rèn)可度都很高，申請(qǐng)全世界的大學(xué)都有優(yōu)勢(shì)。

可選擇的留學(xué)范圍廣泛全球通用，英國(guó)G5、美國(guó)藤校都非?？粗豂B成績(jī)。

2、三大課程的難易程度怎么樣？

就整體難度而言，IB課程的難度相對(duì)較大。學(xué)生需要在6個(gè)學(xué)科組中分別選擇一個(gè)科目進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生各科目的整體學(xué)習(xí)能力要求比較高，所以偏科的學(xué)生不適合選擇IB課程。除了科目難度外，IB學(xué)生還需要兼顧英文寫(xiě)作、課外活動(dòng)等各個(gè)方面，對(duì)英文能力的要求也比較高。

就單個(gè)科目的難度而言，作為美國(guó)大學(xué)先修課程，AP課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容更深一些，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)難度也會(huì)高一些。

而A-Level相對(duì)來(lái)說(shuō)比較友好，開(kāi)設(shè)的科目也比較多，學(xué)生可以選擇自己擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、三大課程分別適合哪類(lèi)孩子學(xué)習(xí)？

無(wú)論是AP、A-Level、IB，都可以用來(lái)申請(qǐng)多個(gè)國(guó)家的多所大學(xué)，所以在選課程體系的時(shí)候，主要參考依據(jù)是孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，而不是申請(qǐng)國(guó)家。

A Level比較適合：理科較好或者偏科、希望盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容以高效讀完課程的學(xué)生。

AP課程比較適合：有一定抗壓力，能夠適應(yīng)挑戰(zhàn)，未來(lái)就讀理工科、商科等偏理科的學(xué)生。

IB課程比較適合：學(xué)習(xí)自驅(qū)力強(qiáng)，時(shí)間管理能力強(qiáng)，樂(lè)于接受高難度挑戰(zhàn)，不偏科，綜合能力強(qiáng)，英文能力比較扎實(shí)的學(xué)生。

有的學(xué)生家長(zhǎng)可能剛開(kāi)始接觸國(guó)際教育，在選擇國(guó)際學(xué)校與課程體系上會(huì)很苦惱，跑了很多擇校展卻仍然不知道如何選擇國(guó)際學(xué)校、國(guó)際課程等……

若有需要可以聯(lián)系我們進(jìn)行免費(fèi)咨詢。