跟專(zhuān)業(yè)育嬰師學(xué)專(zhuān)業(yè)正確的撫觸

之前接觸過(guò)很多媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)大家對(duì)撫觸有著各種各樣的理解。

有的說(shuō)，你幫我給我孩子撫觸吧，我不熟練怕做不好；有的媽媽給寶寶做撫觸用香香的精油，想讓寶寶香香的；也有的媽媽等寶寶睡覺(jué)了再做撫觸，因?yàn)檫@樣寶寶不哭不鬧好操作……

這些撫觸方法都對(duì)嗎？也許，你一直做的都是錯(cuò)誤的撫觸！為什么這么說(shuō)？請(qǐng)聽(tīng)專(zhuān)業(yè)育嬰師來(lái)一一解讀。

撫觸，你不曾知道的N多 “妙處”

撫觸能促進(jìn)催產(chǎn)素的分泌，催產(chǎn)素男女老少都有分泌。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)催產(chǎn)素能增加愈合能力、增加忍受力、提高學(xué)習(xí)能力、增加好奇感、增加勇氣和平靜感、提高社交能力、增加依附感、增強(qiáng)胃腸道吸收功能、增加體重、減少壓力激素分泌、降低肌肉強(qiáng)度、降低脈搏血壓。撫觸可以刺激大腦產(chǎn)生后葉催產(chǎn)素，無(wú)論對(duì)于寶寶還是家長(zhǎng)都是極為有幫助的。

撫觸，對(duì)孩子的幫助

1

促進(jìn)大腦發(fā)育，潛能發(fā)展。

皮膚最 大的感受器，每一次撫觸、每一個(gè)感受都是刺激信號(hào)的輸入，從而啟動(dòng)神經(jīng)元鏈接，促進(jìn)大腦的發(fā)育。在跟寶寶做撫觸的過(guò)程中，媽媽跟寶寶的交流，無(wú)論是語(yǔ)言上還是表情都上的，都是孩子學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，這也能促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力和社交能力的發(fā)展。

2

舒緩壓力，培養(yǎng)健康體質(zhì)。

撫觸可以正向刺激循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)。同時(shí)撫觸可以舒緩壓力，放松肌肉，改善睡眠，在孩子爬、走的階段，經(jīng)常發(fā)生兩只腳肌力不對(duì)稱(chēng)的情況，比如說(shuō)爬的時(shí)候一個(gè)膝蓋是立起來(lái)的，一個(gè)是放下像打坐那樣坐著的，走路的時(shí)候有個(gè)腳明顯有力，另外一個(gè)腳就是拖著走，我們可以多按摩寶寶肌力相對(duì)差一點(diǎn)的那個(gè)腳，這有促進(jìn)兩邊肌肉平衡發(fā)展。

3

感受被愛(ài)，學(xué)會(huì)去愛(ài)。

撫觸能幫助寶寶建立安全的依附關(guān)系，讓孩子有安全感、感受到被愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，孩子也會(huì)學(xué)會(huì)尊重，有同理心。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)撫觸成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，性格平和友善，尊重人理解人，沒(méi)有反社會(huì)人格和暴力傾向，所以社會(huì)上的暴力沖突、犯罪、戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)減少，世界將會(huì)是一片美好。

撫觸，對(duì)家長(zhǎng)的幫助

1

增加?jì)寢屆谌椋A(yù)防產(chǎn)后抑郁的發(fā)生。

2

改善家庭關(guān)系。父母和孩子融入在一個(gè)很有愛(ài)的氛圍中，共享優(yōu)質(zhì)時(shí)光，其樂(lè)融融。

3

父母的角色定位得到強(qiáng)化，也會(huì)增加能很好撫養(yǎng)孩子的信心。尤其是男士進(jìn)入父親角色是比媽媽慢的，爸爸的參與即能分擔(dān)媽媽的育兒重任，也能增加他的責(zé)任感，和可愛(ài)的寶寶相處，也能釋放工作壓力。

撫觸，你真的做對(duì)了嗎？

嬰兒撫觸是由父母或者親密照顧者（如：爺爺奶奶、外公外婆、育嬰師）跟孩子之間直接的肌膚對(duì)肌膚的滋養(yǎng)性撫觸。科學(xué)事實(shí)和數(shù)據(jù)都證明，撫觸不僅僅是一種放松按摩的手法，還是一種有效的治療手段。然而，即使撫觸如此重要，大部分人卻仍在陷入各種誤區(qū)，下面就大家最關(guān)心的三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行解答。

撫觸由誰(shuí)來(lái)做？

撫觸是很舒服的一件事，誰(shuí)給寶寶做撫觸寶寶就愛(ài)上誰(shuí)的手，就愛(ài)上誰(shuí).所以，答案顯而易見(jiàn)：首 選父母。

如果父母不能跟寶寶住一起，就由親密照顧者來(lái)做，可能是爺爺奶奶，也可能是外公外婆，育嬰師。有些特殊情況的收養(yǎng)家庭，誰(shuí)撫養(yǎng)照顧孩子就誰(shuí)來(lái)做。

選什么油做撫觸？

嬰幼兒撫觸用油首 選冷壓萃取無(wú)添加無(wú)味的純植物油。

冷壓萃取無(wú)添加無(wú)味的純植物油，富含維生素，多種氨基酸，能滋養(yǎng)皮膚。含有礦物油的嬰幼按摩油以及濃度很高的精油，都不適合用在寶寶柔嫩的肌膚上。

在選油是盡量選輕薄的顏色淡的氣味淡的，甜杏仁油、橄欖油、葡萄籽油、葵花籽油、茶樹(shù)油、花生油是可以使用的。我們要選可食用的油，以防被寶寶誤食。

撫觸什么時(shí)候做？

我們可以通過(guò)孩子的眼神、聲音、表情、動(dòng)作、情緒來(lái)判斷孩子是不是適合撫觸。如果孩子眼神明亮、有神專(zhuān)注、發(fā)出笑聲喃喃聲，很高心、很投入、很淡定、很享受，甚至停下動(dòng)作來(lái)感受撫觸，或者吃著手指不哭不鬧，不拱起身體反抗，不亂爬逃走，這個(gè)時(shí)候就是合適的。

如果寶寶揉眼抓耳打哈欠，想睡覺(jué)了或是哭鬧，我們不要強(qiáng)迫孩子給他做撫觸。我們要把孩子當(dāng)成有人格有尊嚴(yán)的獨(dú)立個(gè)體，并去尊重他，這也能讓寶寶學(xué)會(huì)尊重。所以，給寶寶睡覺(jué)時(shí)撫觸是不對(duì)的，我們要選寶寶安靜清醒的狀態(tài)。

一段話(huà)總結(jié)

撫觸讓你擁有身心健康完美的孩子；

撫觸讓你擁有和睦有愛(ài)的家庭；

撫觸是居家必備、國(guó)泰民安的手段；

撫觸讓世界更美好！

想要學(xué)習(xí)更多育兒技能？

報(bào)一班，考雙證

同時(shí)學(xué)習(xí)母嬰護(hù)理師+育嬰師兩個(gè)課程

一班雙證

就業(yè)雙**，技能學(xué)歷雙提升，

證書(shū)全國(guó)認(rèn)證，全國(guó)通行！

雙證班特色

產(chǎn)婦護(hù)理、飲食營(yíng)養(yǎng)、產(chǎn)后恢復(fù)、嬰幼兒生活照料、喂養(yǎng)、睡眠、早教···

母嬰全能班一次幫助你掌握母嬰護(hù)理師+育嬰師相關(guān)知識(shí)，并提供實(shí)操機(jī)會(huì)。

不管你是菜鳥(niǎo)新手，還是資深月嫂，完成母嬰全能班課程培訓(xùn)，同時(shí)考取母嬰護(hù)理師+育嬰師職業(yè)資格證，讓你比普通月嫂更專(zhuān)業(yè)、更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、更高薪！

從事母嬰護(hù)理行業(yè)，有必要考取雙證嗎？

1

市場(chǎng)對(duì)雙證或多證的高級(jí)母嬰類(lèi)服務(wù)人員需求大

隨著國(guó)家二孩政策出臺(tái)，母嬰消費(fèi)市場(chǎng)迅速壯大，中國(guó)母嬰行業(yè)已進(jìn)入黃金發(fā)展時(shí)期，現(xiàn)代家庭更愿意在母嬰服務(wù)上消費(fèi)，育嬰師、母嬰護(hù)理師等在現(xiàn)代生活中扮演的角色越來(lái)越重要，單一技能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，雙證或多證的高級(jí)母嬰服務(wù)人員需求量巨大。

2

雙證可提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，比單證的人更容易被雇主選擇

在互聯(lián)網(wǎng)資源豐富、母嬰護(hù)理知識(shí)觸手可及的媒體環(huán)境下，許多孕媽可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、學(xué)習(xí)母嬰護(hù)理，在聘請(qǐng)?jiān)律┑膰?yán)格度與專(zhuān)業(yè)性要求更加高。從“月嫂”到“專(zhuān)業(yè)母嬰護(hù)理師”是一個(gè)必然性轉(zhuǎn)變。雙證在手，有利于提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，您將是母嬰護(hù)理職業(yè)中金字塔尖的人物，不僅就業(yè)前景廣闊，而且勝任比月嫂更多的工作，更容易被雇主選擇需求，在就業(yè)中更有優(yōu)勢(shì)。

3

雙證可提升個(gè)人薪資水平

母嬰護(hù)理師（高級(jí)月嫂）、育嬰師需求量一路狂奔，工資也隨之上揚(yáng)，而持證上崗的優(yōu)秀人才，在北京、上海、珠江三角洲地區(qū)城市，薪資待遇都是萬(wàn)元以上。證書(shū)級(jí)別越高、證書(shū)越多，薪資差距越明顯。雙證在手，高薪我有！

哪些人適合報(bào)考母嬰雙證班

1、在社區(qū)、家庭、母嬰服務(wù)等機(jī)構(gòu)的服務(wù)和管理人員；

2、擬開(kāi)辦月嫂、母嬰服務(wù)等機(jī)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)人員；

3、準(zhǔn)備從事母嬰護(hù)理工作的大中專(zhuān)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生；

4、希望獲得母嬰護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的準(zhǔn)父母、父母、準(zhǔn)祖父母、祖父母等。