導(dǎo)讀:愛幼兒是育嬰師的天職,愛孩子是母親的天性,這兩種愛究竟哪兒不一樣呢?接下來(lái)就跟著小編一起來(lái)了解一下吧!
一、護(hù)理寶寶方面
媽媽:育嬰方式有一些老套和傳統(tǒng),一般都是憑借個(gè)人的主觀意識(shí)來(lái)護(hù)理寶寶,
經(jīng)驗(yàn)大都來(lái)自長(zhǎng)輩的傳授和于其他家庭的交流,沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)不懂得科學(xué)的
照料寶寶,有時(shí)可能對(duì)寶寶的成長(zhǎng)有不利的影響。
育嬰師:恰好和媽媽反過(guò)來(lái),是運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰幼兒的飲食、睡眠、
動(dòng)作技能、早期教育、智力開發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練。
1、當(dāng)孩子不吃飯時(shí)
育嬰師:通過(guò)繪本故事、兒歌等引導(dǎo)孩子獨(dú)立進(jìn)餐,告訴孩子挑食、偏食的害處,并且在進(jìn)餐過(guò)程中教會(huì)孩子使用勺子、收拾餐具等能力。
媽媽:時(shí)刻擔(dān)心孩子吃不飽,有時(shí)追著孩子喂,有時(shí)強(qiáng)迫孩子吃。一頓飯下來(lái),孩子鬧,媽媽累。
2、當(dāng)孩子摔倒時(shí)
育嬰師:鼓勵(lì)孩子自己爬起來(lái),表?yè)P(yáng)孩子的堅(jiān)強(qiáng),同時(shí)跟孩子分析摔倒的原因,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以免再發(fā)生類似的事情。
媽媽:趕緊抱起孩子,安慰孩子,并責(zé)備、踢打絆倒孩子的石頭。
3、孩子能做的事不做時(shí)
育嬰師:通過(guò)角色扮演、故事等培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和意識(shí),鍛煉孩子的獨(dú)立自理能力。
媽媽:因?yàn)樘珢酆⒆?,?jīng)常替孩子包辦,怕孩子吃苦,怕孩子受傷。
4、有好吃、好玩的東西時(shí)
育嬰師:引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享,讓孩子體會(huì)分享的快樂。
媽媽:擔(dān)心自己的孩子吃虧,恨不得把一切好吃、好玩的東西都給孩子獨(dú)享。
5、當(dāng)孩子打架時(shí)
育嬰師:了解孩子打架的原因,幫助孩子處理問題,引導(dǎo)孩子從本次矛盾中學(xué)會(huì)處理沖突,鍛煉孩子的人際交往能力。
媽媽:心疼孩子的同時(shí)又責(zé)備孩子無(wú)能,質(zhì)問孩子為何不打回去。
6、當(dāng)孩子無(wú)理取鬧、亂發(fā)脾氣時(shí)
育嬰師:跟孩子講道理,讓孩子明白無(wú)理取鬧不能解決任何問題,如果孩子不聽,就先讓孩子自己冷靜一下。
媽媽:連哄帶騙,實(shí)在拗不過(guò)孩子,就滿足孩子的無(wú)理要求;或者責(zé)罵、恐嚇孩子。
7、當(dāng)孩子經(jīng)歷失敗時(shí)
育嬰師:跟孩子一起分析失敗的原因,并鼓勵(lì)孩子多探索和嘗試一些別的方法,相信孩子的能力。
媽媽:責(zé)怪孩子這么簡(jiǎn)單的事情都做不好,或者直接給出正確做法,不引導(dǎo)孩子自己去探索。
其實(shí),育嬰師和媽媽的做法,都是愛孩子的表現(xiàn)。但媽媽的愛給孩子更多的是享受,而育嬰師的愛給孩子更多的是歷練。
最 后,育嬰師想說(shuō):想讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),我們就應(yīng)該對(duì)孩子適當(dāng)?shù)姆攀?;?duì)孩子不同的心理,來(lái)采取特殊的方式來(lái)傳達(dá)教育的意義,比如游戲,善意的導(dǎo),來(lái)做到對(duì)孩子在行為習(xí)慣、情商、心理素質(zhì)、智商發(fā)展等多方面得到教育。家長(zhǎng)們也應(yīng)該信任和支持育嬰師,因?yàn)橛龐霂熞彩菒酆⒆拥?,只是愛的方式不同?/p>