少兒語言訓(xùn)練課程

【課程特色】  

雅恩語言發(fā)展老師通過地板時(shí)光（D.I.R）、人際游戲、假扮游戲 （pretend play）、繪本學(xué)習(xí)的的方式，成為孩子的主動玩伴，把孩子的活動轉(zhuǎn)變?yōu)槎说幕踊顒樱尯⒆酉硎芘c人互動，建立緊密關(guān)系，逐漸發(fā)展孩子的模仿能力，想象能力，繼而探索和理解現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)會在不同情境中使用語言，在具備一定的語言能力之后，引導(dǎo)孩子閱讀、創(chuàng)編，激發(fā)孩子思考和表達(dá)。

【課程對象】

2-6歲，語言發(fā)展遲緩，社交溝通障礙的孩子

【課程效果】

激發(fā)孩子早期語言發(fā)展和主動溝通，能夠參照溝通伙伴的面部表情、肢體動作等反應(yīng)，進(jìn)行一定的模仿學(xué)習(xí)。兒童能夠口齒清晰，語句流暢地完整敘述事件或故事情節(jié)，理解邏輯關(guān)系，表達(dá)自我感受。

【師資】

高級督導(dǎo)顧問：邊瓊霞

雅恩輔育創(chuàng)始人，醫(yī)學(xué)碩士，PECS中國區(qū)臨床教學(xué)總監(jiān)，中國大陸目前少數(shù)幾位美國RDI?（人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)）認(rèn)證咨詢顧問之一，中國大陸首位獲得美國PROMPT言語治療技術(shù)與運(yùn)用兩項(xiàng)證書的專業(yè)人士。

對于兒童言語和溝通障礙有多年深入研究，積累了豐富的臨床教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在語言發(fā)展遲緩兒童的言語評估、口肌構(gòu)音治療，及自閉癥兒童的溝通訓(xùn)練和家長帶領(lǐng)指導(dǎo)方面，擁有多項(xiàng)專業(yè)技術(shù)證書并獲得大量成功案例。

莫志恒

雅恩特聘顧問、香港資深言語治療師、Beckman認(rèn)證口腔運(yùn)動治療師、MDTP認(rèn)證治療師

香港教育研究院臨床講師，香港早期評估和訓(xùn)練中心臨床督導(dǎo)。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【機(jī)構(gòu)簡介】

雅恩輔育——特殊需求兒童專業(yè)服務(wù)平臺

雅恩自2005年成立以來，一直致力于2-6歲特殊需求兒童的言語語言訓(xùn)練，為語言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、自閉癥兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程，包括口肌訓(xùn)練，發(fā)音訓(xùn)練，語言理解和表達(dá)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情緒管理等。每年幫助數(shù)百名兒童從不會說話到會說話，從口齒不清到說話清晰流利，并且?guī)椭麄兲岣呱缃缓蜏贤ㄟm應(yīng)能力。

國際接軌的課程體系：課程直接從美國、香港引進(jìn)，以研究三十年的詢證實(shí)踐為基礎(chǔ)，掌握國內(nèi)獨(dú) 家的 Talktools oral placement therapy , PROMPT speech therapy 等訓(xùn)練方法，國內(nèi)最早引入 PECS?、 RDI?已經(jīng)幫助3000名以上的孩子和家長，行之有效

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢】

十六年言語溝通干預(yù)經(jīng)驗(yàn)：聚焦2-6歲兒童言語能力發(fā)展十余年，積累了大量的案例，對言語和溝通障礙的干預(yù)矯正有深入研究和獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)

一對一個(gè)性化訂制課程：1：1 師生配比，針對每一個(gè)孩子都有一對一的評估、計(jì)劃和訓(xùn)練，讓每一個(gè)孩子都得到量身定做，最 具個(gè)性化的干預(yù)。

連鎖服務(wù)，統(tǒng)一品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)：雅恩目前已經(jīng)在全國主要城市設(shè)有16個(gè)訓(xùn)練中心，采用統(tǒng)一品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，高度專業(yè)化和系統(tǒng)化，地域分布廣，便于家庭選擇。

全方位的家長支持體系：通過家長資源，家長社區(qū)，在線教育，RDI?家庭咨詢服務(wù)，以及各種家長公益支持項(xiàng)目，為家長提供全方位，終生的支持系統(tǒng)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】