珠海Scratch Jr幼兒啟蒙編程課程

【課程概括】

ScratchJr 是一個入門級的編程語言，它可以讓幼兒 ( 5-7歲 ) 創(chuàng)建互動的故事和游戲，孩子利用圖形化的程序積木讓角色移動、跳躍、舞蹈、唱歌。孩子也可以利用繪圖編輯器繪制自己的角色、用麥克風(fēng)錄制自己聲音、用照相機(jī)加入自己拍攝的照片，用拼積木的方法組合成程序，讓他們心中的角色動起來。當(dāng)幼兒使用 ScratchJr 時，他們不只是和電腦互動，更可以通過電腦學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造和表達(dá)內(nèi)心所想。從這個過程中，孩子們也學(xué)到了解決問題、創(chuàng)意設(shè)計、邏輯思考的能力，這都是幫助他們在未來成功的基礎(chǔ)。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

學(xué)習(xí)簡單的順序執(zhí)行，循環(huán)，并行，事件觸發(fā)，參數(shù)，消息機(jī)制，變量等不同編程概念，完成簡單的程序邏輯，初步了解編程功能、章提循環(huán)等編程邏輯、獨(dú)立完成端程作品

【課程優(yōu)勢】

1 學(xué)生自評、家長觀測和老師指導(dǎo)相結(jié)合，全面守護(hù)成長每一步

2 學(xué)習(xí)專題知識，鍛煉路徑規(guī)劃、空間想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、方位推理等能力

3 練習(xí)挑戰(zhàn)任務(wù)，手腦結(jié)合、耐心調(diào)試，循序漸進(jìn)啟發(fā)思考力

4 多指標(biāo)量化評估訓(xùn)練成果，暴露思維弱項，見證能力提升

【師資力量】

王磊

青橙子探索社教師

編程教師&機(jī)器人教師

畢業(yè)于北京工商大學(xué)管理工程專業(yè)本科，熟悉Java Scratch、 Makeblock慧 編程等編程軟件的應(yīng)用及教學(xué)。

優(yōu)點(diǎn):注重少兒的編程思維訓(xùn)練，拒絕機(jī)械模仿，將思維導(dǎo)圖融入到編程教學(xué)中。PBL項目式教學(xué)設(shè)計理念讓孩子們在玩中學(xué)，做中學(xué)，使編程不再枯燥高深，為孩子們打開編程之門，踏入奇妙的編程之旅。

王宇

青橙子探索社教師

編程教師&機(jī)器人教師

畢業(yè)于鄭州工商學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科，熟悉計算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，擅長Python

語言程序設(shè)計。喜歡專研機(jī)械結(jié)構(gòu)，擅長機(jī)器人編程/Scratch/Python編程

優(yōu)點(diǎn):喜歡小朋友，有耐心，注重孩子的個人成長，善于引導(dǎo)一步步的讓孩子進(jìn)入讓孩子有自己的一套教學(xué)模式，能讓孩子易于吸收新知識并實(shí)際運(yùn)用

陳澤彬

青橙子探索社教學(xué)主管

編程教師&無人機(jī)教師

畢業(yè)于廣東工業(yè)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科，精通多門編程語言，熱愛教育。

優(yōu)點(diǎn):有親和力，有耐心，擅長以巧妙的比喻引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考，擅長少兒編程無人機(jī)編程等程序

獲獎記錄:

2020年指導(dǎo)學(xué)生獲得第二十一屆全國中小學(xué) 電腦制作活動大賽一等獎并榮獲全國程序設(shè)計創(chuàng)新之星

2020年指導(dǎo)學(xué)生獲得第六屆全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽一等獎

2020年帶隊參加世界機(jī)器人大賽總決賽冠 軍等

2020年帶隊參加世界機(jī)器人大賽FTF青少年無人機(jī)賽項分別獲得高中組

初中組編程舞蹈賽冠 軍

2020-2021年珠海市/金灣區(qū)教育局無人機(jī)比賽技術(shù)支持

【學(xué)校簡介】

青橙子探索社創(chuàng)立于2018年4月，專注于5-16歲scratch編程, python編程，信奧賽C++編程， 青少年無人機(jī)，大疆機(jī)甲大師人工智能等科創(chuàng)素質(zhì)課程

【學(xué)員榮譽(yù)】

青橙子探索社學(xué)員參加廣東省教育廳珠海市教育局主辦的中小學(xué)勞動科技競賽，線上創(chuàng)意編程賽，青橙子學(xué)員多人獲得市一等獎，省二等獎等好成績

【學(xué)校理念】

我們希望賦予孩子的興趣驅(qū)動，無畏探索，實(shí)踐中培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新精神，致力于將前沿科技與教育實(shí)踐相結(jié)合，喚醒人身上的潛質(zhì)，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造未來的人才

【教學(xué)現(xiàn)場】

【教學(xué)環(huán)境】