北京青少年工程技術(shù)應(yīng)用專題集訓(xùn)輔導(dǎo)班

【項目背景】

全國青少年科技創(chuàng)新大賽是由中國科協(xié)、教育部、科技部、生態(tài)環(huán)境部、體育總局、知識產(chǎn)權(quán)局、自然科學基金會、共青團中央、全國婦聯(lián)共同主辦的一項全國性的青少年科技競賽活動。大賽具有廣泛的活動基礎(chǔ)，從基層學校到全國大賽，每年約有1000萬名青少年參加不同層次的活動，相聚一起進行競賽、展示和交流活動。

2021年教育部公布了面向中小學生的全國性競賽活動名單（俗稱“競賽白名單”），名單共包含30余項競賽，全國青少年科技創(chuàng)新大賽名列其中。作為知名度與含金量的科創(chuàng)競賽，也是最受中考和高考升學關(guān)注的比賽之一，這項具有30多年歷史的全國性青少年科技創(chuàng)新成果和科學探究項目的綜合競賽，已成為作為面向全國中小學生開展的具有示范性和導(dǎo)向性的科技教育活動。

同時，青少年科技創(chuàng)新大賽作為國際科學與工程大獎賽（ISEF International science and engineering fair）的中國賽區(qū)選拔通道，不僅優(yōu)秀選手可以進入ISEF冬令營，其省市級獲獎經(jīng)歷也能作為可靠的第三方認證，在海內(nèi)外升學過程中用以證明自身的學術(shù)研究能力、專業(yè)興趣與發(fā)展?jié)摿?。ISEF作為是全球規(guī)模大，影響力大的科創(chuàng)類比賽，在全球聲譽很高，不僅杰出獲獎?wù)邥苎麉⒓赢斈甑闹Z貝爾頒獎典禮，進入知名高校深造，賽事參與者及各級榮譽獲得者在招生官群體中的認可度也很高。

【項目案例】

【項目安排】

課時安排 : 線上八周 35課時

【適合人群】

適合年級 : 初中生/高中生

適合專業(yè) : 對物理、建筑、土木工程、工業(yè)工程、工程結(jié)構(gòu)分析、電力工程、生物工程等專業(yè)方向感興趣的中學生

【項目收獲】

高質(zhì)量科創(chuàng)成果：用于參加青少年科技創(chuàng)新大賽、國際科學與工程大獎賽ISEF等高級科創(chuàng)賽事；

主導(dǎo)師推薦信：順利完成課程和論文寫作的學生將獲得導(dǎo)師推薦信；

項目證書：順利完成課程和論文寫作的學生將獲得項目證書；

同類型比賽同時報名：如學生在比賽中未獲得比較理想的獎項，在培訓(xùn)和參賽過程學到的能力和知識還可以幫助學生參加同類型的其他比賽，例如丘成桐中學科學獎YAU，明天小小科學家等其他科研競賽，以及中科院“英才計劃”孵化活動；

綜合能力提升：提升以分析問題、解決問題為導(dǎo)向的學術(shù)研究能力，鍛煉在工程結(jié)構(gòu)分析、控制策略、物理實驗等諸多方面的綜合能力。

【項目介紹】

全國青少年科技創(chuàng)新大賽指導(dǎo)項目將由科創(chuàng)領(lǐng)域權(quán)威競賽導(dǎo)師親授，指導(dǎo)學員確定具有創(chuàng)新性的研究主題，并利用專業(yè)的科研工具與方法進行項目式研究，最終產(chǎn)出具有競爭力的科創(chuàng)成果，并沖擊青少年科技創(chuàng)新大賽獎項。

競賽科目介紹（中學生組）：

數(shù)學、物理與天文學、化學、動物學、植物學、微生物學、生物化學與分子生物學：生物醫(yī)學、環(huán)境科學與工程、計算機科學、工程學、行為和社會科學。

ISEF全球賽參賽項目選拔：從往屆獲獎項目中，組織冬令營等活動選拔

【導(dǎo)師介紹】

青科賽導(dǎo)師

國內(nèi)雙一學校/海外名校青科賽教練

許老師

上海交通大學 助理研究員

-- 主要研究機器人自動化、機器視覺傳感及機器人3D打印方向

-- 先后承擔包括科研項目在內(nèi)的課題29項，其中主持18項（包括國家自然基金2項，國家863項 目1項，省部級4項），參與完成項目11項（8項）

-- 目前已發(fā)表論文52篇，其中SCI/EI收錄約40篇，論文被引用約600次。

劉老師

上海交通大學密歇根學院博士

已累計指導(dǎo)近百名中小學生科創(chuàng)項目，并獲得數(shù)十個科創(chuàng)競賽獎項，在理工類項目指導(dǎo)方面有著豐富的經(jīng)驗。可指導(dǎo)計算機、電子工程、生物、環(huán)境科學等課題。

曹老師

上海交通大學機械工程（工業(yè)工程） 博士

輔導(dǎo)中學生完成科創(chuàng)課題，共指導(dǎo)200余名學生，涉及到理工、人文等多個課題方向，目前獲獎?wù)n題數(shù)量達到150余個。

【教學現(xiàn)場】

【項目大綱】

工程學常常被明確地描述為為服務(wù)于人類而存在的，其本質(zhì)是創(chuàng)造對人們有用的技術(shù)，增進人們的福利，提高人們的生活質(zhì)量。工程學非常關(guān)注人類的需求，這意味著工程師們不僅需要了解人類需求和欲望的本質(zhì)，還要知道如何創(chuàng)建能夠滿足這些需求且易于使用的工程產(chǎn)品。

工程學本質(zhì)上具有創(chuàng)造性——它需要利用自然界的事物來創(chuàng)造新事物，或者使事物以新的方式運轉(zhuǎn)。當然，工程師的創(chuàng)造力自然會因世界所提供的資源、這些資源的性質(zhì)以及自然規(guī)律的局限性而受到制約。

本課程中，將介紹工程技術(shù)的知識體系框架。引導(dǎo)學生提出一個實際需求，嘗試以工程設(shè)計方法構(gòu)建解決方案并呈現(xiàn)出來。在解決問題的過程中，體驗工程技術(shù)實現(xiàn)需求的應(yīng)用。

模塊一：先導(dǎo)課：共10課時，包含競賽規(guī)則解讀與獲獎經(jīng)驗分享、各研究領(lǐng)域獲獎案例剖析、創(chuàng)新課題探索

模塊二：學術(shù)研究指導(dǎo)，共計20課時，6周左右完成

學術(shù)前沿背景知識介紹

研究課題探討，可行性與學術(shù)性評估

研究思路指導(dǎo)與探討

結(jié)合研究課題確定研究方案

實驗方案實施，結(jié)果分析

根據(jù)研究素材成果整理完成報告核心內(nèi)容

模塊三：論文精修與賽事申報材料準備，共5課時1v1指導(dǎo)

模塊四：賽事申報材料準備，不記課時、不限次數(shù)，根據(jù)參賽要求和實際課題內(nèi)容準備完整的申報材料

往屆部分獲獎?wù)n題參考：

電控調(diào)光玻璃應(yīng)用于家居研究

重力波對塑料飛機的影響

基于人體舒適度的節(jié)能建筑設(shè)計

中小學生的智能桌椅研究

【機構(gòu)簡介】

科研品牌PathAcademics隸屬于北京集思互聯(lián)教育科技有限公司，是由世界優(yōu)秀大學教授、行業(yè)導(dǎo)師和國際教育專家共同創(chuàng)立的中外學術(shù)項目。

集思未來教育（原集思學院）由哈佛大學及哥倫比亞大學教授、校友共同發(fā)起成立，為全球中學生呢、大學生提供優(yōu)質(zhì)的科研教育、項目制學習課程。中國團隊自2016年成立至今走過了五年歷程，立足研究導(dǎo)向型學習、項目制學習，專注課程開發(fā)與教學實施，結(jié)合全球超1000位知名教授和優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)面向未來的國際化人才，五年來培養(yǎng)了超過3萬名學員，與近百所高等院校和百余所國際化學校建立合作關(guān)系。

【機構(gòu)環(huán)境】