【課程簡介】
按照分層教學(xué)的分班基礎(chǔ),確保班內(nèi)同學(xué)成績相近,班級人數(shù)控制在20人左右,利于學(xué)科教師按照班級基礎(chǔ)制定適合的教學(xué)計劃,注重學(xué)習(xí)氛圍打造,揚長補短,穩(wěn)步提升。
【課程課表】
【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢】
1:小班分層教學(xué)體系
依據(jù)學(xué)生成績分班,降低了“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)難度,又滿足了“學(xué)優(yōu)生”擴(kuò)大知識面的需求,因材施教,靶向提升。
2:名師7+教師配置
全科目主教老師均7年以上藝考生文化課教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)驗、精力統(tǒng)籌兼顧;
半年實踐教學(xué),半年潛心教研,提煉藝考生的專屬教材,精準(zhǔn)把控教學(xué)方向。
3:積分量化管理模式
食、住、學(xué)封閉式管理,建立學(xué)生個人檔案;實行積分管理制度,對學(xué)員生活和學(xué)習(xí)的各方面進(jìn)行量化考核并行獎懲,切實提高學(xué)員學(xué)習(xí)主動性。
積分制
手機(jī)監(jiān)管
4:精細(xì)把控時間管理
每日過關(guān)檢測、本周學(xué)情回顧、當(dāng)月全真模擬、考前要點分析;節(jié)點把控,效率無憂。
【師資團(tuán)隊】
馬文華 山東鯨實教育教研團(tuán)隊語文主講老師,從事語文教學(xué)33年,濟(jì)南市語文學(xué)科帶頭人,濟(jì)南市優(yōu)秀教師、濟(jì)南市百佳骨干教師、濟(jì)南市教育系統(tǒng)先進(jìn)個人。
李春盈 山東師范大學(xué)英語教育專業(yè),專業(yè)8級,原中公教育高中英語主教老師,2017年起參與藝考生文化課授課,對短期快速提高高考英語成績有豐富經(jīng)驗技巧,課堂有趣生動,善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,深受學(xué)生喜愛。
張辰 北京師范大學(xué)漢語言文學(xué)碩士,8年藝考生授課經(jīng)驗,課堂幽默風(fēng)趣,以通俗易懂的教學(xué)方法講學(xué)生百練不會的題。在短時間內(nèi)讓學(xué)生快速掌握高考語文考點并熟練作答技巧。
邊寧 雙985碩士畢業(yè),英語教育專業(yè),從事英語教學(xué)10年,華東師范大學(xué)英語教育專業(yè)碩士畢業(yè),從事英語教學(xué)10年中學(xué)英語協(xié)會聯(lián)盟成員,課堂生動,深受學(xué)生喜愛。
徐婷婷 高級英語教育從業(yè)9年曾擔(dān)任山東省高考院校單獨招生考試技能科目主擅長基礎(chǔ)知識與快速提分技巧講解,連續(xù)壓中21、22、23年山東省高考英語作文題目。
馮文成 南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)碩士,11年高三教學(xué)經(jīng)驗,多次參加高考閱卷工作,對高考數(shù)學(xué)有深入見解,總結(jié)出高考23個要點和解析幾何識圖法。2011年起投入藝術(shù)生文化課教學(xué),對藝術(shù)生、基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富。
【教學(xué)現(xiàn)場】
教學(xué)現(xiàn)場
現(xiàn)場教學(xué)
學(xué)習(xí)現(xiàn)場
【學(xué)員風(fēng)采】
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】
鯨實-操場
鯨實-教室
宿舍環(huán)境
【機(jī)構(gòu)簡介】
山東鯨實教育學(xué)校,是經(jīng)教育主管部門注冊備案,由一批多年從事教育培訓(xùn)行業(yè)的精英人士組建而成,夢想、情懷、實力、良心始終伴隨每一位鯨實教育工作者,相信有夢想才能成就美好未來,有情懷才能矢志不渝,有實力才能敢于擔(dān)當(dāng),有良心才能走的更遠(yuǎn)。
鯨實教育擁有一支50余人的教學(xué)團(tuán)隊,10余人在職骨干名師,均有15年以上的一線教學(xué)經(jīng)驗。
鯨實教育教師團(tuán)隊針對藝考生文化課學(xué)習(xí)時間緊、任務(wù)重的特點,在長期的教學(xué)研究中總結(jié)出了一套行之有效的教學(xué)模式;抓考點核心,抓歷年考試考點的同時,為學(xué)生歸納梳理整合考試知識,形成架構(gòu)體系,讓學(xué)生更易于記憶消化吸收。
鯨實教育始終堅守教育人的天職即“教書育人”,是指教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在傳授專業(yè)知識的同時,以自身的道德行為和魅力,言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義,實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求,塑造自身完美的人格。老師的一舉一動、一言一行時時刻刻影響著學(xué)生,教師在嚴(yán)于律己的基礎(chǔ)之上嚴(yán)格管授學(xué)生,但不失慈母之心,同時做學(xué)生的良師益友。真正做到師生平等、氛圍寬松、紀(jì)律嚴(yán)明。