廣州美嬰國際早期教育師訓中心

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當前位置 : 好學校 廣州少兒音樂 廣州美嬰國際早期教育師訓中心 課程正文

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廣州國際奧爾夫音樂師資培訓課程

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認證等級

信譽良好,可安心報讀

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已獲好學校V2信譽等級認證

信譽值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

與好學校簽訂讀書保障協(xié)議:

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2025.04.30 唐*生 180*****912 咨詢了 招生對象
2025.04.10 莫*枝 135*****362 咨詢了 招生對象
2025.03.19 羅*司 159*****995 咨詢了 開班時間
2025.03.04 劉*熙 198*****853 咨詢了 招生對象
2025.03.04 劉*熙 198*****853 咨詢了 上課時段
2025.01.03 羅*士 180*****317 咨詢了 授課師資
2024.12.18 學*員 185*****004 咨詢了 上課時段
2024.11.11 孫*垚 133*****512 咨詢了 開班時間
2024.10.07 李*士 180*****100 咨詢了 開班時間
2024.06.21 李*士 151*****776 咨詢了 周邊交通
2024.03.14 李*士 186*****429 咨詢了 課程費用
2024.01.19 #*興 138*****833 咨詢了 開課校區(qū)
2023.12.10 謝*友 195*****474 咨詢了 周邊交通
2023.12.07 王*士 133*****887 咨詢了 上課時段
2023.11.01 莫*勇 180*****998 咨詢了 課程費用
2023.09.09 趙*子 185*****489 咨詢了 開班時間
2023.09.06 劉*師 182*****871 咨詢了 授課師資
2023.08.29 范*建 180*****945 咨詢了 周邊交通
2023.08.11 學*員 138*****478 咨詢了 開班時間
2025.05.03 范*宜 183*****019 咨詢了 周邊交通
廣州國際奧爾夫音樂師資培訓課程

【機構(gòu)理念】

美麗人生,從嬰兒開始

美嬰成立于2011年

專注師資培訓

為托幼行業(yè)創(chuàng)業(yè)者提供陪伴和賦能

讓托幼創(chuàng)業(yè)更輕松

【機構(gòu)簡介】

2011年起,美嬰國際教育咨詢(廣州)有限公司 作為 ICEI中國大陸指定教學考試中心,提供ICEI國際標準的專業(yè)課程認證培訓。面向國內(nèi)外學員,截至2022年,累計開展認證培訓班超900期,超1000家園所獲得“ICEI國際教育實驗基地”授牌,超3000家園所參加ICEI專業(yè)課程受訓,超30000人次學員參加ICEI考試持有ICEI國際專業(yè)資格證書。

【課程內(nèi)容】

奧爾夫音樂教育體系是當今世界最出名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。隨著我國教育界對奧爾夫音樂教育的不斷了解和實踐,有越來越多的人們參與到奧爾夫音樂教育的學習與教學中。

奧爾夫音樂線上課程從孩子的內(nèi)心世界出發(fā),著重培養(yǎng)孩子健全的人格,開展多項關(guān)于音樂與語言、舞蹈、戲劇、視覺藝術(shù)等多元藝術(shù)活動,教會老師、家長如何去引導兒童抒發(fā)自己藝術(shù)的想象和情感以及創(chuàng)造能力,發(fā)掘兒童歌唱、節(jié)奏、律動、演奏、即興創(chuàng)作等音樂潛能及各項能力的發(fā)展;幫助園所打造藝術(shù)特色,提高音樂骨干教師的教學水平,搭建專家與教師及園所之間的交流平臺;幫助老師學會有效組織與開展各項教學實踐活動,提升專業(yè)水平、職業(yè)素養(yǎng)和授課能力。

【課程安排】

課程內(nèi)容

課程細則

1.感受動作與音樂結(jié)構(gòu)的融合,如何創(chuàng)編

熱身拓展1《布萊恩的問候ab二部曲式》

音樂課堂的動作

認識奧爾夫的生平與教學原理

2動作與音樂結(jié)合的形式與變化

范例結(jié)合

3.奧爾夫音樂教學法的由來和理念

4.三大教學法簡單案例展示與分析

1.奧爾夫音樂課堂如何開展游戲性教學

律動拓展2《hashuall》

2.如何用動作與身體表達音樂

奧爾夫教材與課程運用展示

3.如何將音樂中的故事性與結(jié)構(gòu)性結(jié)合起來

4.一節(jié)課將如何多樣化教學與創(chuàng)新

1.節(jié)拍與節(jié)奏的關(guān)系

節(jié)奏律動《走與?!?/p>

2.節(jié)拍與節(jié)奏在空間探索中的變化與體現(xiàn)

3.如何分析歌曲中的節(jié)拍、節(jié)委并用于

節(jié)奏拓展與延伸

教學實操。

4.節(jié)奏教學可以如何玩

語言與節(jié)奏教學的應用

5.語言與節(jié)奏的音樂基本要素的體現(xiàn)

【師資力量】

講師介紹

【機構(gòu)環(huán)境】

機構(gòu)環(huán)境
機構(gòu)外景

【學員風采】

學員
風采
上課現(xiàn)場
學員風采
上課現(xiàn)場
學員風采
上課現(xiàn)場
學員風采
學員合影
學員合影
學員風采
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上課區(qū)域
不限 廣州
上課時間
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