成都音樂教育專業(yè)藝考培訓(xùn)班

【學(xué)校介紹】

  云柯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，立足于天府之國成都，都是一個具備優(yōu)秀師資和科學(xué)教學(xué)體系的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校?！霸瓶隆背鲎允勒f新語“標(biāo)云柯而不扶疏”意為要做凌云的高枝，不求枝葉繁茂。

云柯的全體教職工正是秉承這樣的理念，追求高尚的品德，讓教育回歸本質(zhì)。2020年云柯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，總投資達(dá)到1200萬元打造云柯藝術(shù)培訓(xùn)中心，立志于為學(xué)生打造一個集學(xué)習(xí)，生活，實踐為一體的教育一體化發(fā)展平臺。中心內(nèi)設(shè)有理論教室、宿舍、食堂、劇場、形體室、演播室、圖書管咖啡廳、超市等設(shè)施，配套齊全環(huán)境優(yōu)美。  

【學(xué)校優(yōu)勢】

1.班型不一樣

校長班 (10人) 、聯(lián)考班(不超25人)

2.起點不一樣

一家由新聞老師創(chuàng)辦的學(xué)校!

3.模式不一樣

拒絕流水線式教學(xué)，打造原創(chuàng)教學(xué)體系

4.理念不一樣

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)

而在于激勵喚醒和鼓舞

【學(xué)校環(huán)境】

劇場

表演黑匣子教室

學(xué)生宿舍

【專業(yè)介紹】

音樂教育專業(yè)藝考是針對那些希望在音樂教育領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)生而設(shè)立的專業(yè)考試。這個專業(yè)不僅要求學(xué)生具備扎實的音樂理論知識和技能，還要求有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和良好的教師素養(yǎng)。通過藝考，考生可以展示自己的音樂才華和教學(xué)潛力，為未來的教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

【發(fā)展前景】

音樂教育專業(yè)藝考的發(fā)展前景是積極的。隨著社會對藝術(shù)教育的重視程度不斷提高，音樂教育專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場上的需求也在逐漸增加。他們可以在中小學(xué)、幼兒園、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等地?fù)?dān)任音樂教師，也可以在高等教育機(jī)構(gòu)從事音樂教育研究工作。此外，隨著國際交流的增多，音樂教育專業(yè)的畢業(yè)生也有機(jī)會在國際舞臺上發(fā)展?？傊?，音樂教育專業(yè)藝考的發(fā)展前景是廣闊的，但也需要學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新知識、提升自己的專業(yè)技能和教育教學(xué)能力，以適應(yīng)不斷變化的市場需求。

【就業(yè)方向】

中小學(xué)音樂教師：這是音樂教育專業(yè)畢業(yè)生最常見的職業(yè)道路。他們利用所學(xué)的音樂知識和教學(xué)技能，在中小學(xué)等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行音樂課程的教學(xué)工作。

藝術(shù)院校教職工：除了普通的教育機(jī)構(gòu)，音樂教育專業(yè)的畢業(yè)生也可以在藝術(shù)院?；蛞魳穼W(xué)院等專業(yè)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教學(xué)或行政工作。

音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師：許多畢業(yè)生也會選擇在各類音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中任教，這些機(jī)構(gòu)可能包括私人音樂工作室、藝術(shù)培訓(xùn)中心等。

【輔助課程】 

1、考試模擬 周考、月考、聯(lián)考模擬、校考模擬

2、專業(yè)拓展訓(xùn)練  專業(yè)演出及觀摩，形體及舞臺表現(xiàn)力訓(xùn)練  考前指導(dǎo)（化妝、服裝、上臺、報幕、狀態(tài)）  

【師資介紹】

趙琳老師

張蕾老師

康雨鑫老師

【學(xué)員展示】

蔡潔喻

付杰元

林奇睿