南寧初二美術(shù)素描培訓課程

【教學目標】

1. 掌握基本的素描技巧，如線條、光影、比例、透視等。

2. 提高觀察能力和對物體的結(jié)構(gòu)、形狀、質(zhì)感等屬性的理解。

3. 學習如何布置靜物組合并表達空間關(guān)系。

4. 培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美能力和創(chuàng)造力。

【開設(shè)科目】

樹素描靜物單體+素描靜物結(jié)構(gòu)素描+素描靜物組合

【班型設(shè)置】

1:15人精品小班

【課程內(nèi)容】

1. 素描基礎(chǔ)理論：線條、光影、比例、透視、構(gòu)圖等。

2. 靜物組合練習：單個物體結(jié)構(gòu)、形狀、質(zhì)感的表現(xiàn)，以及多個物體的組合練習。

3. 繪畫工具的使用：鉛筆、炭筆、橡皮、紙張等。

4. 作品點評與改進：通過教師點評和同伴評價，不斷提高繪畫水平。  

【關(guān)于我們】

老周畫室一直秉承“專業(yè)、品質(zhì)、信譽、突破”的辦學理念，不斷創(chuàng)新，銳意進取，累計為社會和高等院校輸送藝術(shù)人才超2萬余人，在社會上有著良好口碑和聲譽，在廣西同行教學機構(gòu)中屬于歷史悠久、教學穩(wěn)定且優(yōu)質(zhì)的品牌藝術(shù)培訓學校。

【教學服務(wù)】

1. 理論講解：

教師講解素描基礎(chǔ)理論，并通過演示和案例分析幫助學生理解。

2.實踐操作：

學生在教師指導下進行靜物組合素描練習，教師實時點評和指導。

3.作品賞析：

過賞析名家作品和優(yōu)秀學生作品，提高學生的審美能力和創(chuàng)作水平。

4.互動交流：

鼓勵學生之間的交流與合作，共同探討繪畫技巧和創(chuàng)意。  

【課程優(yōu)勢】

1、小班教學：采用1:15人的精品小班教學，確保每位學生都能得到充分的關(guān)注和個性化的指導。這種小班形式有助于教師更好地掌握學生的學習進度和理解程度，從而進行針對性的教學。

2、深度講解與指導：每次課程都包含1次/課的畫面單獨講解，這意味著教師會針對每個學生的作品進行詳細的指導和反饋。這種深度講解能夠幫助學生理解自己的不足之處，并提供具體的改進建議，促進學生技能的提升。

3、定制化的課程管理：根據(jù)學院的專業(yè)情況和學生個體差異，定制短期階段課程，明確每個階段的學習目標。這種定制化的課程管理能夠確保學生的學習進度與教學目標相匹配，提高學習效率。

4、完善的學習記錄檔案：根據(jù)每個階段的學習情況做記錄，形成完善的學習記錄檔案。這不僅有助于學生隨時回顧自己的學習歷程，還能夠為教師提供學生的進步情況反饋，從而進行更加精準的教學調(diào)整。

5、家校聯(lián)動：定期與學員和家長進行反饋溝通，形成家校聯(lián)動的良好氛圍。這種溝通方式有助于家長了解孩子的學習情況，同時也能夠鼓勵孩子更加努力地學習。此外，家長的支持和理解也是學生學習動力的重要來源之一。

6、標準課堂與高效學習：每次課程都設(shè)置為3小時的標準課堂時間，保證了學生在課堂上的學習效率和專注度。這種安排有助于學生集中精力進行學習和實踐，從而更好地掌握所學知識。

7、綜合技能培養(yǎng)：通過綜合的教學內(nèi)容和方式，旨在培養(yǎng)學生的綜合技能，包括創(chuàng)作能力、審美能力、觀察能力等。這種全面的技能培養(yǎng)能夠為學生未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

【師資配置】

美術(shù)類本科畢業(yè)，3年以上教齡的全職教師(需有中考特長生帶課經(jīng)驗)

【師資介紹】

李寶誠

素描主教

輔教速寫

8年教齡

有超強的繪畫功底，其作品入選過《中國寫實素描》的入圍作品，獲得評委老師的一致好評。曾以高分成績通過中國美院、廣州美院、中央民族大學，在工作中對待教學認真、耐心，教學示范效果好。

周沛沛

素描主教

輔教速寫

4年教齡

畢業(yè)于汕頭大學長江藝術(shù)與設(shè)計學院，師從現(xiàn)代設(shè)計教育家王受之先生。在素描和速寫方面有著豐富的教學經(jīng)驗，基本功扎實，課堂氛圍愉快，教學態(tài)度認真積極，能根據(jù)學生的不同特點因材施教，使學生在專業(yè)學習上得到最有效的幫助。曾以高分278分(第三名)的成績通過全區(qū)統(tǒng)考，中國美術(shù)學院，四川美術(shù)學院，中央名族大學等全國高等美術(shù)院校。  

【教學環(huán)境】

教室風范

環(huán)境舒適

小組討論

現(xiàn)場實操