【班級概述】
在全球化日益加深的今天,掌握一門流利的英語已成為孩子們未來競爭力的重要組成部分。為了滿足6-12歲年齡段孩子對英語學習的需求,我們精心設(shè)計了“重慶少兒英語口語培訓(xùn)提升課程”。本課程旨在通過寓教于樂的教學方式,激發(fā)孩子們的學習興趣,培養(yǎng)扎實的語言基礎(chǔ),提升綜合應(yīng)用能力,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中實現(xiàn)英語水平的飛躍。
【課程內(nèi)容】
自然拼讀與自主閱讀:課程初期,我們將重點教授自然拼讀法,幫助孩子們掌握字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律,從而快速、準確地讀出英語單詞。通過大量分級閱讀材料,引導(dǎo)孩子們從圖畫書過渡到文字書籍,逐步培養(yǎng)自主閱讀能力和良好的閱讀習慣。
基礎(chǔ)句型與單詞積累:在掌握了自然拼讀的基礎(chǔ)上,課程將進一步教授日常交流所需的基礎(chǔ)句型及高頻詞匯。通過情景模擬、角色扮演等互動方式,讓孩子們在真實語境中運用所學,加深記憶,提高口語表達的準確性和流利度。
寫作技能提升:除了口語,我們還注重孩子們寫作能力的培養(yǎng)。通過指導(dǎo)孩子們撰寫說明文、記敘文、議論文等多種文體的文章,不僅鍛煉了他們的邏輯思維和組織能力,還促進了語言輸出的多樣性和深度。
英文思維培養(yǎng):鼓勵孩子們用英語思考,而不僅僅是翻譯。通過文化體驗、英語故事講解、原版英文影片觀賞等活動,拓寬孩子們的視野,加深他們對英語文化的理解,逐漸形成用英語直接思考的習慣。
應(yīng)試技巧與實戰(zhàn)演練:針對國內(nèi)教育體制,我們還將融入應(yīng)試技巧的培訓(xùn),幫助孩子們在各類英語考試中取得優(yōu)異成績。通過模擬考試、錯題解析、策略指導(dǎo)等方式,讓孩子們在輕松應(yīng)對考試的同時,也實現(xiàn)英語能力的全面提升。
【適合對象】
本課程專為6-12歲,對英語學習充滿熱情,渴望提升英語口語及綜合能力的少年兒童設(shè)計。無論是零基礎(chǔ)還是已有一定英語基礎(chǔ)的孩子,都能在本課程中找到適合自己的學習路徑,實現(xiàn)個性化成長。我們致力于打造一個積極向上、充滿樂趣的學習環(huán)境,讓每一位孩子都能在這里自信地說出流利的英語,為未來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
【關(guān)于英語】
英語是全球最廣泛使用的語言之一,屬于印歐語系日耳曼語族。它起源于中世紀早期的英格蘭,當時由盎格魯-撒克遜人以及其他日耳曼部落所沿襲的方言發(fā)展而成。隨著時間的推移,英語在17世紀至20世紀大英帝國的全盛時期得到了廣泛的傳播,成為許多國家的官方語言或通用語言。
英語的詞匯非常豐富,有著廣泛的借用詞,尤其是從拉丁語和希臘語中借用了許多專業(yè)術(shù)語。英語的語法結(jié)構(gòu)相對簡單,但豐富的時態(tài)和語態(tài)變化使得表達變得精細而豐富。英語有26個字母,發(fā)音和拼寫在某些方面存在不一致性,這可能是學習者面臨的挑戰(zhàn)之一。
作為國際交流的主要語言,英語在科學、技術(shù)、航空、計算機、外交和國際貿(mào)易等領(lǐng)域扮演著核心角色。全球數(shù)十億人使用英語進行日常交流,學習和工作,這使得英語成為了開啟全球機會之門的關(guān)鍵。
隨著互聯(lián)網(wǎng)和全球化的發(fā)展,英語也不斷進化,新興詞匯和技術(shù)術(shù)語不斷涌現(xiàn),反映了新事物和新概念的產(chǎn)生。如今,英語不僅僅是一種語言,更是一個連接不同文化,促進國際合作與理解的橋梁。
【英語優(yōu)勢】
英語作為全球最廣泛使用的語言之一,具有巨大的優(yōu)勢。它不僅是國際交流和商務(wù)合作的通用語言,也是互聯(lián)網(wǎng)上的主要語言。掌握英語能夠讓你更容易獲取全球信息,與世界各地的人溝通,并為你的職業(yè)發(fā)展打開更廣闊的大門。
【師資介紹】
傅老師
英語老師,從事英語教學五年,了解中小學英語相關(guān)考試內(nèi)容。
【機構(gòu)環(huán)境】
正門
教室
接待環(huán)境
機構(gòu)外景
【機構(gòu)介紹】
重慶善語學堂成立于2023年,從創(chuàng)辦之初就致力于培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,為家長和學生解決學習上的困擾。
辦學理念:以人為本,以愛為壤,以學為基
【教學優(yōu)勢】
為了授課老師能在課堂上照顧到每個學生,本機構(gòu)采用精品小班模式,小班不超過4人,大班不超過10人的授課模式。
針對基礎(chǔ)知識較為薄弱的學生,采取有針對性的糾正措施,使他們能夠及時彌補缺陷,同時,對于基礎(chǔ)扎實的學生,讓他們學習得更廣泛、更深入。
我們的學習規(guī)劃老師有針對性的制定學習輔導(dǎo)方案,進行查缺補漏,為孩子進一步的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
有教務(wù)老師全天跟蹤服務(wù)、監(jiān)督學習,隨時與家長反饋學習情況,由助教老師幫助學生更好的掌握適合自己的學習方法,形成良好的學習習慣。
同時,我們的環(huán)境安靜,能給學生一個沉侵式學習之處。