杭州成門教育藝考文化課輔導(dǎo)班

師資實(shí)力

政治學(xué)科教師 陳志剛

浙江工商大學(xué)碩士研究生，高中教師資格證，曾多年從事高中教學(xué)，其授課承上啟下、開(kāi)合自如，受到學(xué)校和撫州市教育部門表彰，撰寫(xiě)的教學(xué)論文多次獲獎(jiǎng)。

語(yǔ)文學(xué)科教師 楊琳

哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)，2012年8月就職于杭州某學(xué)校任語(yǔ)文、音樂(lè)教師；榮獲學(xué)科教育論文、校園藝術(shù)節(jié)集體比賽、教師教學(xué)基本功大賽音樂(lè)學(xué)科獎(jiǎng)。學(xué)校校歌作曲者和校畢業(yè)典禮撰稿、主持人，廣受學(xué)生們歡迎。

英語(yǔ)學(xué)科教師 俞恩佳

從事英語(yǔ)教學(xué)工作5年，注重因材施教，精準(zhǔn)教學(xué)，深入研究了解浙江新高考與專升本，始終堅(jiān)守多和學(xué)生交流，用心上好每一節(jié)課的教學(xué)理念，每年都被學(xué)生推選為上課最認(rèn)真，批改最嚴(yán)格，輔導(dǎo)最溫柔的“美女老師”，曾獲得校級(jí)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。

英語(yǔ)學(xué)科教師 孟繁文

教授、英語(yǔ)教育專家，“中國(guó)外語(yǔ)教育研究會(huì)”終身會(huì)員理事，《中學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)叢書(shū)》副主編，載入《中國(guó)百科學(xué)者傳略大辭典》。 深耕英語(yǔ)教學(xué)近40年，精準(zhǔn)把握知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)；獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和扎實(shí)的專業(yè)功底，深得學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信賴和社會(huì)好評(píng)；被譽(yù)為“培訓(xùn)明星”“英語(yǔ)鑄夢(mèng)師”“提分牛人”。

辦學(xué)特色

1.教學(xué)與規(guī)劃：

在服務(wù)學(xué)生方面,成門教育有一套適合藝術(shù)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)節(jié)奏的教學(xué)體系。通過(guò)整合考點(diǎn),自編教材，堅(jiān)持“理解、尊里、服務(wù)、啟迪、激勵(lì)”的教學(xué)理念,實(shí)行“有趣+有效”的特色教學(xué)模式，努力營(yíng)造藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的成就感，并以此激發(fā)興趣，樹(shù)立信心,最終幫助他們踏入成功之門。此外,通過(guò)藝術(shù)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃,院校報(bào)考:指導(dǎo)等專業(yè)化服務(wù)，讓廣大藝考生明確方向,樹(shù)立目標(biāo),規(guī)劃路徑,避免藝考之路的踩坑、暴雷、走彎路。

2.保駕與護(hù)航：

“考得好不如報(bào)的好"由于藝考生人數(shù)少,錄取規(guī)則繁雜多樣，懂行者寥寥無(wú)幾,致使大多數(shù)藝考生在志愿填報(bào)方面缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，出現(xiàn)大量的高分低報(bào)、低分高報(bào)、院校專業(yè)胡亂選擇等情況，錯(cuò)失更好的錄取和發(fā)展機(jī)會(huì)。成門教育的專家擁有10多年高考志愿填報(bào)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),積累了龐大的高考錄取大數(shù)據(jù)，所推出的高考志愿填報(bào)培訓(xùn)與指導(dǎo)服務(wù),更是幫助了干千萬(wàn)萬(wàn)的藝考生和藝考家庭，真正做到了為藝考生全程保駕護(hù)航。

3.教育合伙人：

在服旁家長(zhǎng)方面，成門教育的學(xué)業(yè)規(guī)劃板塊早早就推出了《藝考生家長(zhǎng)學(xué)堂》欄目,并不斷更新優(yōu)化內(nèi)容，結(jié)合藝術(shù)生考學(xué)實(shí)際，通過(guò)公益講座培訓(xùn),讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)正確處理青春叛逆期的親子關(guān)系，理解藝術(shù)生這一“特殊”群體，懂得藝考之路所必備的院校知識(shí)、錄取規(guī)則和專業(yè)解析,真正成為孩子優(yōu)秀的隊(duì)友,將藝術(shù)生的社會(huì)培養(yǎng)與家庭教育結(jié)合在一起。 讓家長(zhǎng)成為我們背靠背的教育合伙人。迄今為止,《藝考生家長(zhǎng)學(xué)堂》受益人數(shù)已過(guò)百萬(wàn)。

4.專文一體化：

在服務(wù)藝考方面,我們堅(jiān)持為藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)。鑒于新高考改革的實(shí)施，專業(yè)集訓(xùn)在時(shí)間上與文化課學(xué)習(xí)產(chǎn)生較大的矛盾與沖突,致使藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)課教學(xué)和藝考生的文化課學(xué)習(xí)均受到嚴(yán)重影響。成門教育與廣大藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣泛合作，積極實(shí)現(xiàn)專業(yè)文化一體化，確保藝專業(yè)教學(xué)和文化學(xué)習(xí)的平衡。成門教育還開(kāi)設(shè)了美術(shù)史論培訓(xùn),主攻清美和央美的史論?？迹刚?qǐng)中國(guó)美院史論專業(yè)畢業(yè),擁有北京國(guó)際拍賣行近20年運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的專家任教，實(shí)現(xiàn)藝考的因材施教和分層教學(xué),提高藝術(shù)生的優(yōu)秀錄取率。

5.使命與愿景：

吸取10多年的發(fā)展和沉淀，成門教育擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的規(guī)劃服務(wù)體系。在當(dāng)今浮夸的社會(huì)背景下,我們始終堅(jiān)守以教學(xué)驅(qū)動(dòng)為核心，以運(yùn)營(yíng)服務(wù)為根本,以口碑結(jié)果為導(dǎo)向，都夷且摒棄過(guò)度的商業(yè)化,讓教育回歸本心。通過(guò)務(wù)實(shí)、專業(yè)及全方位的服務(wù)，從學(xué)業(yè)規(guī)劃,院校指導(dǎo),史論培訓(xùn),文化提分，志愿報(bào)考等方面服務(wù)藝考,成就學(xué)生,成長(zhǎng)自己,努力成為藝考培訓(xùn)界兼容的互補(bǔ)平臺(tái)，成為藝考升學(xué)好的方案的提供者與踐行者。

學(xué)校環(huán)境

操場(chǎng)

教學(xué)樓

辦公室

校園全景