廣州少兒體操體能培訓(xùn)課程

【課程目標(biāo)】

1.體能素質(zhì)綜合運(yùn)用能力提升

2.運(yùn)動(dòng)技能的組合

3.全身肌肉力量進(jìn)階，促進(jìn)發(fā)育

【課程特色】

①課程設(shè)計(jì)區(qū)別于專(zhuān)業(yè)體操項(xiàng)目，安全易上手

②抓細(xì)節(jié)，抓動(dòng)作完成質(zhì)量，綜合體能素質(zhì)無(wú)短板

③安全運(yùn)動(dòng)知識(shí)的教授融入

【課程內(nèi)容】

①翻滾一一前滾翻、后滾翻、側(cè)手翻

②攀爬一一單杠、攀爬架

③平衡一-平衡木

④控制一一走墻倒立、肩肘倒立、倒立

⑤跳躍一一跳馬、跪跳起、安全落地

【教學(xué)理念】

以運(yùn)動(dòng)為平臺(tái)，提升孩子高綜合能力，促進(jìn)健康成長(zhǎng)的教育方案，讓兒童在體驗(yàn)快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，增強(qiáng)自我認(rèn)知，提高自信心；增強(qiáng)體質(zhì)、提升堅(jiān)毅品格；增強(qiáng)挑戰(zhàn)能力，從而培養(yǎng)兒童優(yōu)秀的社會(huì)能力、塑造優(yōu)秀的品格。

【課程優(yōu)勢(shì)】

1、遵循科學(xué)

·符合對(duì)應(yīng)年齡段兒童生理、心理發(fā)展規(guī)律

.個(gè)體差異化教學(xué)，因材施教

.教案設(shè)計(jì)中的教具擺放符合孩子能力發(fā)展區(qū)間范圍

·教授適齡的動(dòng)作技能

2、安全

·教具的擺放組合的科學(xué)性(間距、高矮、位置)

.教案設(shè)計(jì)的難易度匹配班級(jí)孩子的能力水平

·主助教練課前對(duì)課(角色功能、教具組合、站位、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位)

·教練360°關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)

3、有趣

.趣味的授課方式:以游戲方式、場(chǎng)境主題帶入到氛圍

.好玩的教具組合:不同形式的搭配組合

·令兒童感興趣的語(yǔ)言:教練走近孩子、積極的語(yǔ)言傳遞

【專(zhuān)業(yè)的教練】

萊德隊(duì)長(zhǎng)的教練都是專(zhuān)業(yè)體育院校畢業(yè),除了在專(zhuān)業(yè)方面過(guò)硬。最重要的是教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，萊德隊(duì)長(zhǎng)最年輕的教練都已經(jīng)上課時(shí)長(zhǎng)達(dá)到了1500個(gè)小時(shí)，教學(xué)至少800名小朋友。對(duì)于課堂氛圍和節(jié)奏的掌握早已爐火純青，每個(gè)小朋友心態(tài)微小的起伏都能發(fā)現(xiàn)。

為了確保課堂教學(xué)穩(wěn)定、標(biāo)準(zhǔn)化、高質(zhì)量的輸出。萊德隊(duì)長(zhǎng)對(duì)于教練團(tuán)隊(duì)的管理是非常嚴(yán)格的:教練上最熟悉的學(xué)員的課程也要提前研課的，要去預(yù)演整個(gè)課堂的困難點(diǎn)。教練上課的細(xì)節(jié):每個(gè)教練跟小朋友溝通的時(shí)候都是蹲下去的，是要用平等的視角去溝通的。萊德隊(duì)長(zhǎng)的價(jià)值觀:努力，謙虛，反省，感謝，利他，忘卻。整個(gè)團(tuán)隊(duì)一直在努力奉行著價(jià)值觀。最直接的體現(xiàn)就是在教學(xué)過(guò)程中。教練頭上有光環(huán)的，2-12歲小朋友的模仿能力很強(qiáng)的，教練做出不好的行為給小學(xué)員留下的印象是很難消除掉的。所以一個(gè)壞的教練=惡魔會(huì)伴隨孩子的一生。家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)的過(guò)程中最重要的是給孩子選擇一個(gè)管理有素的教練團(tuán)隊(duì)。

信陽(yáng)師范大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)

北京體育大學(xué)青少兒認(rèn)證教練

國(guó)際體重控制認(rèn)證管理師

國(guó)職中級(jí)健身教練

高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師

高級(jí)心理咨詢師

西瓜教練

教育背景:廣州體育學(xué)院

榮譽(yù)資質(zhì):青少年高級(jí)體能訓(xùn)練師、小學(xué)體育教師資格證、美國(guó)體適能協(xié)會(huì)認(rèn)證教練員、社會(huì)體育指導(dǎo)員證書(shū)、NSCA-CPT證書(shū)、國(guó)家三級(jí)田徑裁判員。

累計(jì)上課時(shí)間:4000小時(shí)、教學(xué)1800名學(xué)生，

運(yùn)動(dòng)名言:運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉

橙子教練

教育背景:湖南師范學(xué)院

榮譽(yù)資質(zhì):少兒體能培訓(xùn)師，GSCA高級(jí)體適能教練，熟知幼兒各個(gè)年齡階段心里發(fā)育特征和動(dòng)作發(fā)育特征.累計(jì)上課時(shí)間:四年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，非常有童趣有耐心的優(yōu)秀教師

運(yùn)動(dòng)名言:科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體。

西瓜老師

廣州體育學(xué)院、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)、獲得國(guó)家體育局認(rèn)證-兒童青少年體適能教練，

教學(xué)專(zhuān)業(yè)，示范標(biāo)準(zhǔn)、授課清晰做孩子喜歡的教練、陪孩子養(yǎng)成正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣于自由性

資質(zhì)認(rèn)證:

國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，國(guó)家二級(jí)排球裁判員，普通話等級(jí)考試二甲曾獲得2018年廣東省省運(yùn)會(huì)獲得第三名、2018年廣東省省錦標(biāo)第二名

菠蘿老師

菠蘿老師，廣州體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)擁有6年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，循序漸進(jìn)、循循善誘，擅長(zhǎng)跳繩、體適能

在工作中注重對(duì)管理方法的探索研究，性格開(kāi)朗活潑，能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的獨(dú)立性，待人真誠(chéng)友善，對(duì)教育管理事業(yè)具有極高的熱情

資質(zhì)認(rèn)證:

北體大青少年體育培訓(xùn)訓(xùn)練師、優(yōu)格體能兒童體能訓(xùn)練指導(dǎo)師、青少兒體重控制管理顧問(wèn)、AGUA臺(tái)灣水適能雙棲教練認(rèn)證、兒童學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)指導(dǎo)師、中級(jí)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師認(rèn)證、國(guó)家健身教練資格證書(shū)、睿萊兒童體質(zhì)健康中心體質(zhì)檢測(cè)認(rèn)證教練

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

可繪里藝術(shù)由中國(guó)美術(shù)學(xué)院研究生師資團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立于2018年,專(zhuān)注從事于3-16歲少兒美術(shù)教育以觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、想象、創(chuàng)作、審美為教學(xué)理念。

可繪里藝術(shù)的進(jìn)階的課程體系:針對(duì)不同年齡兒童的生理、心理成長(zhǎng)規(guī)律，從側(cè)重興趣與想象探索與創(chuàng)造，到造型基本功訓(xùn)練。追求讓孩子體驗(yàn)美、發(fā)現(xiàn)美、愛(ài)上美,從而將藝術(shù)融入生活點(diǎn)滴。到目前再讀會(huì)員有300人。