適合對(duì)象
4-12歲
興趣培養(yǎng)、體能強(qiáng)化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
學(xué)習(xí)內(nèi)容
綜合控球訓(xùn)練
與籃球“交朋友”，手指、手腕、手臂的綜合控球訓(xùn)練
基礎(chǔ)技能訓(xùn)練
基礎(chǔ)運(yùn)球、傳接球、雙手胸前投籃及突破技能
籃球知識(shí)的訓(xùn)練
籃球規(guī)則和基礎(chǔ)知識(shí)
籃球的專項(xiàng)
籃球?qū)ｍ?xiàng)體能訓(xùn)練
教學(xué)優(yōu)勢
①課程設(shè)計(jì)區(qū)別于青訓(xùn)籃球，融入游戲和場景，避免枯
②針對(duì)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)開展教學(xué)，鼓勵(lì)式啟發(fā)式教學(xué)
③通過籃球訓(xùn)練培養(yǎng)孩子目標(biāo)感、抗挫能力、競爭意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)
師資實(shí)力
萊德隊(duì)長的教練都是專業(yè)體育院校畢業(yè),除了在專業(yè)方面過硬。最重要的是教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，萊德隊(duì)長最年輕的教練都已經(jīng)上課時(shí)長達(dá)到了1500個(gè)小時(shí)，教學(xué)至少800名小朋友。對(duì)于課堂氛圍和節(jié)奏的掌握早已爐火純青，每個(gè)小朋友心態(tài)微小的起伏都能發(fā)現(xiàn)。
為了確保課堂教學(xué)穩(wěn)定、標(biāo)準(zhǔn)化、高質(zhì)量的輸出。萊德隊(duì)長對(duì)于教練團(tuán)隊(duì)的管理是非常嚴(yán)格的:教練上最熟悉的學(xué)員的課程也要提前研課的，要去預(yù)演整個(gè)課堂的困難點(diǎn)。教練上課的細(xì)節(jié):每個(gè)教練跟小朋友溝通的時(shí)候都是蹲下去的，是要用平等的視角去溝通的。萊德隊(duì)長的價(jià)值觀:努力，謙虛，反省，感謝，利他，忘卻。整個(gè)團(tuán)隊(duì)一直在努力奉行著價(jià)值觀。最直接的體現(xiàn)就是在教學(xué)過程中。教練頭上有光環(huán)的，2-12歲小朋友的模仿能力很強(qiáng)的，教練做出不好的行為給小學(xué)員留下的印象是很難消除掉的。所以一個(gè)壞的教練=惡魔會(huì)伴隨孩子的一生。家長在選擇機(jī)構(gòu)的過程中最重要的是給孩子選擇一個(gè)管理有素的教練團(tuán)隊(duì)。
星星教練
星星教練
教育背景:廣州體育學(xué)院
榮譽(yù)資質(zhì):e級(jí)籃球教練員、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書、美國體適能協(xié)會(huì)認(rèn)證教練員。
累計(jì)上課時(shí)間:2500小時(shí)，教學(xué)1000名學(xué)生。
運(yùn)動(dòng)名言:文明其精神，野蠻其體魄.
石頭教練
教育背景:廣州體育學(xué)院
榮譽(yù)資質(zhì):青少年籃球訓(xùn)練師、美國籃球協(xié)會(huì)認(rèn)證教練員累計(jì)上課時(shí)間:3500小時(shí)、教學(xué)1500名學(xué)生。
運(yùn)動(dòng)名言:科學(xué)的運(yùn)動(dòng)，是爽心悅目的花朵;是詩情濃郁的歌曲.
橙子教練
教育背景:湖南師范學(xué)院
榮譽(yù)資質(zhì):少兒體能培訓(xùn)師，GSCA高級(jí)體適能教練，熟知幼兒各個(gè)年齡階段心里發(fā)育特征和動(dòng)作發(fā)育特征.累計(jì)上課時(shí)間:四年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，非常有童趣有耐心的優(yōu)秀教師
運(yùn)動(dòng)名言:科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體。
機(jī)構(gòu)簡介
廣州可繪里藝術(shù)培訓(xùn)中心
可繪里藝術(shù)由中國美術(shù)學(xué)院研究生師資團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立于2018年,專注從事于3-16歲少兒美術(shù)教育以觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、想象、創(chuàng)作、審美為教學(xué)理念。
可繪里藝術(shù)的進(jìn)階的課程體系:針對(duì)不同年齡兒童的生理、心理成長規(guī)律，從側(cè)重興趣與想象探索與創(chuàng)造，到造型基本功訓(xùn)練。追求讓孩子體驗(yàn)美、發(fā)現(xiàn)美、愛上美,從而將藝術(shù)融入生活點(diǎn)滴。到目前再讀會(huì)員有300人。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
遵循科學(xué)
·符合對(duì)應(yīng)年齡段兒童生理、心理發(fā)展規(guī)律
.個(gè)體差異化教學(xué)，因材施教
.教案設(shè)計(jì)中的教具擺放符合孩子能力發(fā)展區(qū)間范圍
·教授適齡的動(dòng)作技能
安全保護(hù)
·教具的擺放組合的科學(xué)性(間距、高矮、位置)
.教案設(shè)計(jì)的難易度匹配班級(jí)孩子的能力水平
·主助教練課前對(duì)課(角色功能、教具組合、站位、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)位)
·教練3
教學(xué)有趣
.趣味的授課方式:以游戲方式、場境主題帶入到氛圍
.好玩的教具組合:不同形式的搭配組合
·令兒童感興趣的語言:教練走近孩子、積極的語言傳遞
一對(duì)一教學(xué)
教學(xué)成果
現(xiàn)場指導(dǎo)
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