鄭州幼兒雙語(yǔ)專業(yè)強(qiáng)化培訓(xùn)班

【課程名稱】

幼兒雙語(yǔ)

【課程特色】

與人工智能相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的聽說(shuō)能力。

【適合對(duì)象】

3-6歲兒童

【使用教材】

愛樂奇

【教學(xué)師資】

新東方專業(yè)雙語(yǔ)老師

【教學(xué)目的】

建立大膽口語(yǔ)的信心，初步具備連貫表達(dá)的能力。

【為什么學(xué)】

3-6歲是孩子學(xué)語(yǔ)言的啟蒙時(shí)期，孩子在6歲之前，對(duì)語(yǔ)言的接受能力很強(qiáng)，并且他們對(duì)于對(duì)錯(cuò)沒有很強(qiáng)的認(rèn)知，更愿意開口。如果在這時(shí)能夠適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行語(yǔ)言啟蒙教育，就會(huì)取得事半功倍的效果，而且可以培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。

【教材選用】

選用了專為國(guó)內(nèi)3-6歲兒童打造的教材，原汁原味的創(chuàng)意教材結(jié)合互動(dòng)游戲、生動(dòng)的視頻等現(xiàn)代科技，融合新的兒童發(fā)展及語(yǔ)言習(xí)得理論，全面激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造能力。

【教學(xué)方法】

游戲化的結(jié)合了TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）和CLIL（語(yǔ)言內(nèi)容融合教學(xué)法），在啟蒙的同時(shí)，感知語(yǔ)言背后的邏輯和思維方式。

【班制介紹】

采用8-12人的小班制形式，使每個(gè)孩子都能獲得充分的關(guān)注。

【教學(xué)模式】

在情景對(duì)話、主題活動(dòng)等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，滲透口語(yǔ)表達(dá)、聽力音頻感知等教學(xué)目標(biāo)，在互動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在玩中學(xué)，激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性。

【課后練習(xí)】

打破線上與線下的壁壘，線下上課，線上app練習(xí)，海量題型提高練習(xí)的豐富度?；丶抑蠛⒆涌梢酝ㄟ^手機(jī)APP完成課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固。既充分利用了家長(zhǎng)的碎片時(shí)間讓孩子完成趣味的作業(yè)，又提供了大量的磨耳朵，影視配音等資源來(lái)開發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。

【圖片參考】

CLIL教學(xué)法、TPR教學(xué)法

單元介紹-主題式學(xué)習(xí)

MOE-傾聽與表達(dá);感受與欣賞

MOE-科學(xué)探究，數(shù)學(xué)認(rèn)知，藝術(shù)欣賞

【師資介紹】

劉蒙wendy雙語(yǔ)啟蒙3-6老師

畢業(yè)院校：畢業(yè)于河南師范大學(xué)英語(yǔ)翻譯專業(yè)，在校區(qū)期間獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，河南省模范學(xué)生干部，河南省優(yōu)秀畢業(yè)生，河南省三好學(xué)生等稱號(hào)；

從教經(jīng)歷：在公立小學(xué)三年，熟悉小學(xué)段整體內(nèi)容體系，2019年加入新東方，從事幼少兒教育多年，深入了解幼少兒心理，教學(xué)風(fēng)格活潑，趣味行強(qiáng)，提升學(xué)生的聽說(shuō)表達(dá)能力和興趣；

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

新東方教育科技集團(tuán)定位于以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心，以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)。集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來(lái)，目前擁有素質(zhì)教育、國(guó)際教育、成人教育、智慧教育、直播電商等多個(gè)業(yè)務(wù)板塊，打造了新東方學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中心、新東方素質(zhì)成長(zhǎng)中心、新東方國(guó)際教育、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心等諸多知名教育品牌。

【學(xué)校環(huán)境】

前臺(tái)門面

休閑區(qū)域

多媒體室

接待環(huán)境

門口環(huán)境

走廊環(huán)境

教室環(huán)境