成都星火高考學校

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成都高考復讀藝考生文化集訓中班

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成都高考復讀藝考生文化集訓中班

【班型安排】20余人中班

【課程特點】

科學性補習:分學科各種試題及解題方法進行輔導培訓的課程,讓學生學會各種學科解題思路和方法,并學會靈活運用。

定制教學方案:每位學生的個體差異,根據(jù)學生的個性特點,各科成績基礎(chǔ),目標院校等定制最合適的教學方案,查漏補缺,攻破短板。

心里減壓、調(diào)整好狀態(tài):為學生配備專業(yè)的心理輔導老師,定期為學生做心里疏導,激發(fā)學生的自信心,積極性。

封閉式管理、全身心備考:封閉式校園環(huán)境,安靜舒適,有利于孩子靜心學習,全程學習跟蹤,細致管理。

【教師介紹】

王銳

高中語文教師,畢業(yè)于西華大學,教齡12年。

物極九霄,思賴八方,創(chuàng)七思之法,辟六方之徑,好為五經(jīng)之學,謹敦四書之義,世事須行先三思,百善首忠孝二字,一身肝膽更滿腔赤忱。十年樹得棟梁木,百年樹得棟梁人,愿為滄海破浪磁石針,直待云帆高掛躍龍門。

張一文

高中英語教師,四川大學碩士畢業(yè),先后通過國家英語四級、六級考試,參加過兩次托??荚嚕蝗〉眠^CBE(劍橋商務(wù)英語證書);高中英語教資。

經(jīng)過過對高考英語十幾年的潛心研究,把高考詞匯壓縮至830個核心、高頻考點詞匯;把高考涉及的核心語法壓縮至兩個小時快速突破。每年的高考英語押題預(yù)測題基本可以確保押中30分到40分。在本人的精心指導下,絕大多數(shù)的學生可以短期內(nèi)提高高考英語成績30到60分。絕大多數(shù)的學生在五節(jié)課之內(nèi)可以提分10分左右。

張楊

高中英語教師,從事英語一線教學工作16年(初中9年,高中7年)。

擅長把知識趣味化,把問題簡單化,幫助學生建立知識體系,培養(yǎng)知識遷移能力。同時能透徹掌握學生學習心態(tài)并善于塑造學生嚴謹邏輯思維和高效學習習慣。注重對學生學習過程的管理,強化學生動手能力,專注力,時間管理等能力訓練。2017-2024年所帶歷屆學生考上同濟大學、西南財大、四川農(nóng)大、電子科大等。

楊航

高中歷史教師,畢業(yè)于四川師范大學,教齡10年。

教學風格幽默風趣、嚴謹高效;擅長夯實基礎(chǔ)、注重細節(jié),由梯度地培養(yǎng)學生歷史學生興趣,在高考中取得優(yōu)異的成績。從事高三教學、學生管理工作十余年。

曾榮譽:市優(yōu)秀青年教師,市歷史學科青年教師賽課二等獎,市階段性診斷考試教研成員。

鄧佳男

高中生物教師。教齡10年。

在教學過程中平易近人、耐心細致,傳授知識深入淺出、通俗易懂,常常能結(jié)合生活中的實際問題和現(xiàn)象講解知識,幫助學生快速、深刻地理解學科知識。從教多年,積累了豐富的教學經(jīng)驗,熟知高中生物的重點、難點。深諳現(xiàn)行高考制度下的考查形式和考查方法。授課過程中常常結(jié)合歷年來的考題進行講解,注重講練結(jié)合,幫助學生迅速抓住考點、每屆都會帶出滿分學員!

鄧乾

高中數(shù)學教師,畢業(yè)于四川師范大學,數(shù)學課堂風趣幽默,淺顯易懂,本著“授人以魚,不如授人以漁”的教學理念,實施啟發(fā)式教學。所帶的學生中,很多同學考入211和985有名大學,在這些同學中高考數(shù)學成績高達148分。

何肖

高中歷史教師,多年班主任經(jīng)驗,8年高中歷史教學經(jīng)驗。

教學經(jīng)驗豐富,“雙手扶持千木茂,慈懷灌木萬花稠”是一直信奉的座右銘,多年班主任與高三畢業(yè)班經(jīng)驗,堅信陪伴就是很好的教育,希望用百倍的努力,營造良好的氛圍;用千倍的耕耘,換來學生的成長!在教學過程中,強調(diào)將題型與知識點相結(jié)合,從橫縱向?qū)Ρ葹閷W生強化知識點,提升學生興趣,做到學以致用!

譚亞軍

高中化學老師,畢業(yè)于四川師范大學化學教育專業(yè),從事化學教育13年,擁有豐富的教學經(jīng)驗,對于化學的專題講解有著獨特的技巧與解題方法,深受學生的喜愛,所帶學生在高考中90%能單科上重點,曾用一個月時間將孩子化學從70+帶到高考97,使孩子成功圓夢中央財經(jīng)大學經(jīng)濟學。深耕化學教育13載、注重技巧與方法的培養(yǎng);擅于引導學生思維的發(fā)散,擅于優(yōu)生拔尖。注重基礎(chǔ)作為基石,擅于從實驗出發(fā),引導學生總結(jié)做題技巧與方法,化繁為簡。

王華飛

高中地理教師,畢業(yè)于四川師范大學,教齡7年。擁有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識。喜歡跟學生分享有趣的地理現(xiàn)象,理論與實踐進行結(jié)合,提升學生的思維能力。課堂活躍而不失嚴謹,對于學生的課堂和作業(yè)要求嚴格。

【成都星火高考學校介紹】

教育的意義在于點燃夢想,喚醒每個人對美好人生的追求,在實現(xiàn)夢想的過程中遇見更好的自己。成都星火高考是一所致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的教育服務(wù)文化培訓學校。自成立以來,始終秉持著“以師之星火·育國之棟梁”的辦學理念,注重教學質(zhì)量的監(jiān)控和評估。堅持個性化教學,以學生基礎(chǔ)和興趣為根本,制定針對性教學計劃,從而激發(fā)學生的學習興趣和潛能。

經(jīng)過多年沉淀,成都星火高考打造出了一支高素質(zhì)、高水準、富有高考經(jīng)驗和創(chuàng)新精神的教學團隊,并建立起嚴格的教學管理體系和學生監(jiān)管制度。未來,成都星火高考將繼續(xù)秉承初心,不斷探索創(chuàng)新,提升教學質(zhì)量和管理服務(wù)水平,為廣大高考學子的成長和發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

【教學現(xiàn)場】

授課現(xiàn)場

中班補習

【校園環(huán)境】

中班教室

食堂環(huán)境

學生寢室

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