廣州中學教師資格證綜合素質(zhì)培訓班

考試目標

1．具有先進的教育理念。

2．具有良好的法律意識和職業(yè)道德。

3．具有一定的文化素養(yǎng)。

4．具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。

考試內(nèi)容

教師資格證介紹

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。在我國，師范類大學畢業(yè)生須在學期期末考試中通過學校開設(shè)的教育學和教育心理學課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業(yè)為二級甲等）以上，方可在畢業(yè)時領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。

報名條件

（一）基本條件：

申請認定教師資格的人員應(yīng)是未達到法定退休年齡、戶籍或工作單位在當?shù)氐闹袊瘛?/p>

未達到法定退休年齡、戶籍或工作單位在當?shù)厍曳稀督處煼ā芬?guī)定條件的中國公民可在當?shù)厣暾堈J定教師資格；當?shù)厝罩破胀ǜ咝?、獨立學院以及高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生可向就讀學校所在地教師資格認定機構(gòu)申請認定相應(yīng)的教師資格；就讀于成人教育（自學考試、電大、夜大學、函授）、網(wǎng)絡(luò)教育的人員須畢業(yè)并取得國民教育系列學歷后申請認定教師資格。

（二）思想品德條件：

遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學校進行思想品德鑒定。

（三）學歷條件：

高等師范本科學?；蚱渌髮W本科畢業(yè)及其以上學歷。

職業(yè)理念

1．教育觀：理解實施素質(zhì)教育的基本要求。  掌握在學校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。  依據(jù)實施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評判教育現(xiàn)象。

2．學生觀：理解“人的全面發(fā)展”的思想。  理解“以人為本”的涵義，在教育教學活動中做到以學生的全面發(fā)展為本。 運用“以人為本”的學生觀，在教育教學活動中公正地對待每一個學生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學生。  設(shè)計或選擇豐富多樣、適當?shù)慕逃虒W活動方式，因材施教，以促進學生的個性發(fā)展。

3．教師觀：了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。 具備終身學習的意識。  在教育教學過程中運用多種方式和手段促進自身專業(yè)發(fā)展。 理解教師職業(yè)的責任與價值，具有從事教育工作的熱情與決心。

機構(gòu)介紹

廣州彥明教育科技有限公司，起步于中國教育招生培訓網(wǎng)，現(xiàn)發(fā)展成為以成人教育、綜合性繼續(xù)教育為主體的教育公司。公司依托華南師大、華南理工大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、中國政法大學、中央電大等教學資源，整合西南科技大學、吉林大學、北京語言大學、東北大學、南華大學、長沙醫(yī)學院等學歷教育資源，聘請華南理工大學、華南師范大學等大學的教授任教，打造成人培訓教育的“黃埔軍?！?，為社會培養(yǎng)素質(zhì)高、理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、富有社會責任感的應(yīng)用型人才，努力打造“學生滿意、家長滿意、用人單位滿意、社會滿意”培訓教育品牌。兼以外語專欄、 I T 培訓 、職業(yè)資格、中小學輔導等， 公司本著 " 誠信至上、服務(wù)為本，" 的理念努力為的教育事業(yè)服務(wù)。

證書展示

就業(yè)前景