廣州教師資格證普通話培訓(xùn)班

普通話考試的介紹

普通話水平測(cè)試(PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是對(duì)應(yīng)試人運(yùn)用普通話的規(guī)范程度的口語(yǔ)考試。全部測(cè)試內(nèi)容均以口頭方式進(jìn)行。普通話水平等級(jí)分為三級(jí)六等，即一、二、三級(jí)，每個(gè)級(jí)別再分出甲乙兩個(gè)等次；一級(jí)甲等為高，三級(jí)乙等為低。普通話水平測(cè)試不是口才的評(píng)定，而是對(duì)應(yīng)試人掌握和運(yùn)用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的測(cè)查和評(píng)定，是應(yīng)試人的漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)測(cè)試。應(yīng)試人在運(yùn)用普通話口語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)過(guò)程中所表現(xiàn)的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法規(guī)范程度，是評(píng)定其所達(dá)到的水平等級(jí)的重要依據(jù)。

普通話水平要求

《教育法》規(guī)定在我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教學(xué)都應(yīng)當(dāng)推廣使用普通話。《(教師資格條例)實(shí)施辦法》第八條規(guī)定：普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒 布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn);使用漢語(yǔ)和當(dāng)?shù)孛褡逭Z(yǔ)言教學(xué)的少數(shù)民族自治區(qū) 的普通話水平，由省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的交往越來(lái)越密切、范圍越來(lái)越大，普通話作為交往的重要工具日益為 社會(huì)所重視。教育，特別是基礎(chǔ)教育對(duì)推廣使用普通話起著極其重要的作用，教師應(yīng)當(dāng)具有比其他社會(huì)成員有更高的普通話水平。

教師資格證介紹

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。在我國(guó)，師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等（中文專業(yè)為二級(jí)甲等）以上，方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。非師范類(lèi)和其他社會(huì)人員需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證。

報(bào)名條件

1. 中小學(xué)教師;

2. 中等師范學(xué)校教師和高等院校文科教師;

3. 師范院校畢業(yè)生(高等師范里，首先是文科類(lèi)畢業(yè)生);

4.廣播、電視、電影、戲劇，以及外語(yǔ)、旅游等高等院校和中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的教師和畢業(yè)生;

5. 各級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人;

6. 從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業(yè)人員;

7. 其他應(yīng)當(dāng)接受普通話水平測(cè)試的人員和自愿接受普通話水平測(cè)試的人員。

職業(yè)理念

1．教育觀：理解實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。  掌握在學(xué)校教育中開(kāi)展素質(zhì)教育的途徑和方法。  依據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評(píng)判教育現(xiàn)象。

2．學(xué)生觀：理解“人的全面發(fā)展”的思想。  理解“以人為本”的涵義，在教育教學(xué)活動(dòng)中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本。 運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動(dòng)中公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。  設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動(dòng)方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

3．教師觀：了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。 具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。  在教育教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種方式和手段促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。 理解教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值，具有從事教育工作的熱情與決心。

機(jī)構(gòu)介紹

廣州彥明教育科技有限公司，起步于中國(guó)教育招生培訓(xùn)網(wǎng)，現(xiàn)發(fā)展成為以成人教育、綜合性繼續(xù)教育為主體的教育公司。公司依托華南師大、華南理工大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、中央電大等教學(xué)資源，整合西南科技大學(xué)、吉林大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、東北大學(xué)、南華大學(xué)、長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院等學(xué)歷教育資源，聘請(qǐng)華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)等大學(xué)的教授任教，打造成人培訓(xùn)教育的“黃埔軍?！?，為社會(huì)培養(yǎng)素質(zhì)高、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、富有社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型人才，努力打造“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、用人單位滿意、社會(huì)滿意”培訓(xùn)教育品牌。兼以外語(yǔ)專欄、 I T 培訓(xùn) 、職業(yè)資格、中小學(xué)輔導(dǎo)等， 公司本著 " 誠(chéng)信至上、服務(wù)為本，" 的理念努力為的教育事業(yè)服務(wù)。

證書(shū)展示