上海項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)與拓展培訓(xùn)班

課程背景

項(xiàng)目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體，企業(yè)的成功依賴(lài)于每個(gè)項(xiàng)目的成功。然而，現(xiàn)在組織項(xiàng)目的成功率并不高，多數(shù)項(xiàng)目都面臨著進(jìn)度拖延、費(fèi)用超支、質(zhì)量不高的困境。項(xiàng)目是一個(gè)系統(tǒng)整體，進(jìn)度、成本、質(zhì)量、需求等問(wèn)題不可偏廢，單獨(dú)考慮任何一個(gè)問(wèn)題都會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目失敗，系統(tǒng)化的思維與全面的經(jīng)營(yíng)意識(shí)越來(lái)越被認(rèn)可。

項(xiàng)目組織關(guān)系、人員構(gòu)成、工作結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，項(xiàng)目經(jīng)理及相關(guān)管理人員已經(jīng)不僅要著重項(xiàng)目實(shí)施和純技術(shù)工作，更要處理好項(xiàng)目組團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際關(guān)系。作為對(duì)項(xiàng)目結(jié)果負(fù)責(zé)的個(gè)體，組織中的大多數(shù)項(xiàng)目經(jīng)理技術(shù)出身，技術(shù)思維的特點(diǎn)和工作習(xí)慣為其項(xiàng)目的工作制造了障礙。在項(xiàng)目經(jīng)理人的職業(yè)素質(zhì)中，需要更多的團(tuán)隊(duì)技能、決策能力，更加靈活的人際關(guān)系技巧以及更強(qiáng)的對(duì)組織與個(gè)人的影響力。

本課程針對(duì)項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的特點(diǎn)，為項(xiàng)目經(jīng)理及管理人員提出處理不同層面工作的人際關(guān)系技巧和建議，幫助其獲得的項(xiàng)目管理能力，應(yīng)對(duì)商業(yè)環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)及挑戰(zhàn)，提升項(xiàng)目經(jīng)理的勝任力。課程將幫助學(xué)員建立起完整的項(xiàng)目管控與經(jīng)營(yíng)理念，結(jié)合對(duì)來(lái)自實(shí)際案例的討論，使學(xué)員能夠在項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)技能上得到提升。

招生對(duì)象：

u  現(xiàn)有項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題和項(xiàng)目運(yùn)作不理想的項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目管理者；

u  已有經(jīng)驗(yàn)沉淀的人員；

u  組織中與項(xiàng)目相關(guān)的職能管理人員；

u  希望提升自身職業(yè)能力的人員；

u  其他對(duì)項(xiàng)目管理和項(xiàng)目管理感興趣的人員。

課程收益

u  分析行業(yè)背景和傳統(tǒng)管理者在項(xiàng)目環(huán)境下的常見(jiàn)困惑和缺陷，根據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)和組織需求，從組織復(fù)雜性、人際關(guān)系、溝通能力、決策能力、激勵(lì)能力、沖突處理能力等多個(gè)維度提升項(xiàng)目的經(jīng)理的勝任能力。

u  針對(duì)的項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的特點(diǎn)，幫助項(xiàng)目經(jīng)理及管理人員提升處理這些項(xiàng)目工作的管控能力，應(yīng)對(duì)商業(yè)環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)及挑戰(zhàn)。

u  通過(guò)項(xiàng)目管理者人際技能的提高，提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)運(yùn)作效率，將沖突控制在可控及有益的范圍內(nèi)，系統(tǒng)討論職業(yè)溝通中的關(guān)鍵要點(diǎn)與技巧，學(xué)習(xí)建立體系化的沖突解決機(jī)制。

課程特點(diǎn)

授課形式：理論講解+案例分析+案例體驗(yàn)+互動(dòng)答疑+綜合案例實(shí)戰(zhàn)

突出“實(shí)戰(zhàn)”特點(diǎn)，注重知識(shí)理解、案例分析與實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)

使用國(guó)內(nèi)外知名行業(yè)企業(yè)項(xiàng)目管理方法論，基于的案例，結(jié)合實(shí)際

課程模式

u  中文教學(xué)、面授

u  分組互動(dòng)

u  實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)

u  課堂練習(xí)、互動(dòng)式答疑

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

依托[易卓項(xiàng)管]業(yè)務(wù)平臺(tái)，集智易卓聯(lián)盟各權(quán)威機(jī)構(gòu)，廣泛吸納企業(yè)界項(xiàng)目管理實(shí)踐專(zhuān)家、院校教授和政府機(jī)構(gòu)人士等。著力打造在企業(yè)項(xiàng)目化管理應(yīng)用解決與傳播方面，集實(shí)踐整合、研究孵化和應(yīng)用推廣為一體的，中國(guó)全面倡導(dǎo)項(xiàng)目化管理應(yīng)用的社會(huì)組織。

教學(xué)**：

美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI?注冊(cè)教育機(jī)構(gòu)，中國(guó)化項(xiàng)目管理培訓(xùn)咨詢(xún)

國(guó)際授權(quán)-官方指定，上海名師聯(lián)袂授課，理論實(shí)踐雙收益，屢創(chuàng)95%以上高通過(guò)率

酒店式精品課堂，商務(wù)式高標(biāo)午餐，滾動(dòng)開(kāi)課，多個(gè)特色班級(jí)，靈活選擇，學(xué)習(xí)輕松

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教材 深挖題庫(kù)，全程跟進(jìn)，實(shí)時(shí)監(jiān)督，高通過(guò)率

客觀真實(shí)地公布PMP考試通過(guò)率，PDU免費(fèi)積累

教學(xué)環(huán)境

關(guān)于我們：

易卓企管，本著“專(zhuān)注、創(chuàng)新、整合、共贏、可持續(xù)發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，十年磨一劍，以易卓項(xiàng)管為核心業(yè)務(wù)平臺(tái)，下設(shè)易卓項(xiàng)目化管理學(xué)院，集智美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI，國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)IPMA，英國(guó)APMG標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，中國(guó)項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)，以及全球院校和企業(yè)界項(xiàng)目管理方向理論與實(shí)踐專(zhuān)家，專(zhuān)業(yè)從事項(xiàng)目化管理應(yīng)用與推廣，是中國(guó)首家專(zhuān)業(yè)從事項(xiàng)目化管理應(yīng)用與推廣的全面解決平臺(tái)。易卓企管以易卓聯(lián)盟為戰(zhàn)略支撐，全新重磅打造易卓項(xiàng)管成為中國(guó)具規(guī)模與權(quán)威的，集項(xiàng)目化管理測(cè)評(píng)、培訓(xùn)、咨詢(xún)和出版?zhèn)鞑ニ奈灰惑w的系統(tǒng)解決平臺(tái)。