【課程背景】
在我國國民經(jīng)濟核算實際工作中,將服務業(yè)視同為第三產(chǎn)業(yè),即將服務業(yè)定義為除農(nóng)業(yè)、工業(yè)之外的其它所有產(chǎn)業(yè)部門。服務業(yè)同時也是市場經(jīng)濟發(fā)展體制下不可忽視的重要產(chǎn)業(yè)。珠寶行業(yè)作為所有服務業(yè)各個領域當中相對特殊并有其特有的獨特性行業(yè),一直在整個國內(nèi)市場經(jīng)濟發(fā)展當中扮演重要角色。
隨著全球市場經(jīng)濟環(huán)境冷淡,珠寶行業(yè)迎來了發(fā)展近30年個寒冬,作為整個服務行業(yè)當中的高端產(chǎn)業(yè)。珠寶行業(yè)的核心競爭力也由傳統(tǒng)的以產(chǎn)品為逐漸轉(zhuǎn)化為服務。消費者隨著消費主義變化,消費渠道多樣化,品牌意識增強等各種主觀消費觀念的變化,消費需求更加理智,服務要求也更加細致。
【課程優(yōu)勢】
在畢騰珠寶商學院,以前沿的市場需求為導向,配以專業(yè)的團隊,量身為客戶打造優(yōu)質(zhì)服務店鋪。通過理論授課,讓所有一線銷售人員不僅了解到專業(yè)服務對當前行業(yè)競爭的重要性。通過實操演練指導,讓一線銷售人員準確掌握優(yōu)質(zhì)服務的深層含義,并加以活學活用,能夠切身提高珠寶零售門店整體的市場競爭力。
門店提升和轉(zhuǎn)型形成大洗牌的關健時期,市場快速進入細分階段,蛋糕被切成小塊,越做越細,越做越精,產(chǎn)業(yè)鏈密切緊湊,分工明確,合作意識增強,過去一個企業(yè)所謂的一條龍的優(yōu)勢被淡化,甚至成為弱勢,賣場氛圍體驗和專業(yè)的服務將是門店經(jīng)營的優(yōu)勢。
【專業(yè)師資】
何紅麗 畢騰珠寶商學院首席講師
畢騰珠寶商學院執(zhí)行院長
畢騰珠寶商學院總監(jiān)
進去哪個行業(yè)?找什么樣的工作?是每個畢業(yè)學子都會面臨的問題!對于剛畢業(yè)時的我而言亦是如此。
如果進入珠寶圈是個偶然,我倒覺得是必然。初入珠寶行業(yè)是在卡地亞cartier擔任實習顧問,以基礎、基層的柜面銷售為起點,積累了大量國際品牌的運營、銷售、管理等方面的一手經(jīng)驗,深刻體會到珠寶品牌背后所蘊含的專業(yè)素養(yǎng)和管理。
反觀中國珠寶行業(yè),品牌同質(zhì)化嚴重、服務意識低下、專業(yè)素養(yǎng)缺失等問題突出,這促使她毅然放棄卡地亞的優(yōu)越工作,轉(zhuǎn)身投入國內(nèi)珠寶培訓工作。而此時,國內(nèi)珠寶培訓處于剛起步的狀態(tài),她和伙伴們結(jié)合國際品牌實例并結(jié)合實際經(jīng)驗,研究開放出一系列適用于國內(nèi)市場的培訓方案,效果卓著,深受業(yè)內(nèi)人士好評。
隨后,加入上海市畢騰珠寶培訓學校,出任運營總監(jiān)一職,引進各方面人才,開設畢騰珠寶商學院,期以專業(yè)的態(tài)度和素養(yǎng),打造中國珠寶培訓界的黃埔軍校。從業(yè)十載,輝煌無數(shù)。先后與周大生、上海老廟黃金、六福、中國黃金、老鳳祥等國內(nèi)知名品牌合作,以大型公開課和店面實操的方式,循序漸進地幫助300余家品牌店面實現(xiàn)業(yè)績大幅提升,其中優(yōu)異店面提升業(yè)績達60%以上。
用她的話說:每個有魅力的女人都值得擁有并熱愛珠寶!
【學校優(yōu)勢】
學校成立以來致力于為珠寶行業(yè)培養(yǎng)杰出的珠寶鑒定評估師、珠寶設計師、珠寶鑲嵌師等專業(yè)人才,學校聘請了國內(nèi)的具有豐富教學經(jīng)驗的老師任教。課程包括珠寶鑒定與評估、珠寶設計、金工鑲嵌和職業(yè)資格證書考證課程,涵蓋珠寶行業(yè)的多個知識領域,理論指導與實際操作相結(jié)合。同時,學校還配套了先進完備的教學儀器和標本,供學員免費操作。學校成立六年來,為社會培養(yǎng)出3000多名珠寶行業(yè)的杰出人才,得到了業(yè)界的廣泛好評。
隨著珠寶消費的不斷升溫,其市場規(guī)模日趨擴大。此外,近年來,國內(nèi)典當業(yè)、拍賣業(yè)快速發(fā)展,而珠寶檢驗、評估是珠寶首飾在進行拍賣、典當、保險、抵押貸款、清算、稅收、捐贈等過程中的重要環(huán)節(jié),因此市場對珠寶鑒定專業(yè)人才的需求旺盛。
本學校師資力量雄厚,任課教師都具有國際國內(nèi)權威的寶石學文憑和多年的教學經(jīng)驗,學校具有獨立完善的鑒定實驗室和上萬種寶玉石標本供學生使用。歡迎對珠寶玉石有興趣的人士來參加本機構(gòu)的學習,在這里您不僅可獲得專業(yè)的珠寶評估知識,還可拓寬在行業(yè)內(nèi)的人脈和視野。
【學校環(huán)境】