惠州初一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)銜接班

暑假學(xué)習(xí)-升學(xué)、擇校、銜接不再是問題! 

【課程開設(shè)原因】

小六升初一：首先學(xué)習(xí)知識(shí)跨度大，科目增多難度加深；學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化難度大，思維都要轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄笏季S;生理與心理發(fā)展不均衡，生理早熟但心理晚熟;學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，仍存在依賴性，缺乏自主學(xué)習(xí)能力。

【課程概述】

博羅初一數(shù)學(xué)暑假補(bǔ)習(xí)班星火教育初一數(shù)學(xué)銜接班夯實(shí)基礎(chǔ)!星火教育開設(shè)有1對1個(gè)性化輔導(dǎo)，十人課堂，以及中考目標(biāo)班，高考藝考沖刺班等課程，深受惠州家長和學(xué)子的信賴。名師輔導(dǎo),全面講解數(shù)學(xué)知識(shí)難點(diǎn),考點(diǎn)，通過學(xué)科診斷及MEC測評(píng)系統(tǒng)，找出影響孩子學(xué)習(xí)效果的主要因素，進(jìn)行有針對性的一對一輔導(dǎo)，有效解決掉孩子學(xué)習(xí)沒方向，沖刺沒方法，考試沒技巧，心態(tài)不穩(wěn)定等問題，品質(zhì)**。

【課程內(nèi)容】

緊密圍繞博羅初一數(shù)學(xué)課程內(nèi)容，有針對性地進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，建立自主學(xué)習(xí)能力。 

依據(jù)博羅初一數(shù)學(xué)課程內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，梳理知識(shí)點(diǎn)，個(gè)性化輔導(dǎo)幫助學(xué)生取得學(xué)習(xí)進(jìn)步，達(dá)到理想目標(biāo)。 

傳授學(xué)習(xí)技巧，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練解題技能、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助學(xué)生以良好的狀態(tài)度過校內(nèi)各種考試。

星火教育輔導(dǎo)目標(biāo)：以中考為輔導(dǎo)目標(biāo)，梳理初中全部學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)更大程度地幫助學(xué)生提高成績。  

【課程班級(jí)】

VIP1對1：星火教育VIP1對1課程注重差異化教學(xué)，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)需求，量 身定制教學(xué)輔導(dǎo)方案，快速提分。

10人課堂：10人課堂是星火教育旗下的精品小班課程，每班學(xué)員不超過12人，是將“競爭學(xué)習(xí)”與“個(gè)性化輔導(dǎo)”實(shí)現(xiàn)高度結(jié)合的教學(xué)形式。

【增值服務(wù)】

來電即有機(jī)會(huì)獲贈(zèng)學(xué)生個(gè)性化診斷測評(píng)、一對一輔導(dǎo)增分計(jì)劃，中考復(fù)習(xí)資料等，各地學(xué)習(xí)中心在不同時(shí)間會(huì)有不同形式的增值服務(wù)。

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校介紹】

曉教育（XIAO Education Group）是中國大型的 K12 教育集團(tuán)。懷著百年育人的愿景，于 2003 年步入教育行業(yè)；2009 年在東莞成立公司，專注 K12 個(gè)性化教育；2013 將業(yè)務(wù)體系布局全國；2016 年總部進(jìn)駐廣州太古匯，實(shí)施多品牌發(fā)展戰(zhàn)略。目前，曉教育已成為集中小學(xué)個(gè)性化教育、培優(yōu)教育、直播教育、雙師教育、文創(chuàng)于一體，線上線下并駕齊驅(qū)的多品牌大型教育集團(tuán)。

曉教育集團(tuán)以每位孩子不同階段的特性為出發(fā)點(diǎn)，細(xì)分業(yè)務(wù)體系，以幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)途徑。

星火教育作為集團(tuán)旗下大的子品牌，秉承“知人善教、培養(yǎng)品質(zhì)、引發(fā)成長動(dòng)力”的教育理念，自主建立全年級(jí)全學(xué)科教研體系，深入研究個(gè)性化教育、學(xué)習(xí)能力的開發(fā)和培養(yǎng)、家庭教育和前沿教育技術(shù)，并借助集團(tuán)的技術(shù)力量重塑“1 對 1”、“10 人課堂”和“雙師課堂”等多種課堂模式，不斷改善學(xué)習(xí)體驗(yàn)。