【課程對象】
該課程適用于備考托福或者對托福體系不熟悉,基礎能力有待提升的考生。
【課程目標】
課程緊貼托??荚嚨母黜楊}型,訓練托??荚嚫黜椝璧哪芰?。
課程分閱讀,聽力,口語,寫作四大板塊。
每一板塊的話題都全面涵蓋托??荚嚨母黝愒掝},在提升應考能力的同時,助力考生積累各學科話題的基本詞匯和基本背景知識。
【課程學時】
該課程總共75小時,其中閱讀和聽力每課兩小時,口語和寫作每課三小時,學期周期大約2個月
【班級設置】
4人班 6人班 小班授課
【增值服務】
以綜合提升學員的英語能力為導向,贈送專業(yè)的診斷評估,根據不同的課程體系,贈送不同次數。
本課程贈送4次診斷測試評估(價值2000元)
【教學優(yōu)勢】
模塊式教學,適合不同階段學生和有需要重點攻克項目的學生;
精確把握考試規(guī)律,動態(tài)追蹤考試動向;
即時靈活跟進和調整教學內容;
公司內部研發(fā)教程和教學體系;
一線老師,多年教學經驗。
【服務**】
正規(guī)** 教學質量** 能力提升**
【老師介紹】
上海外國語大學高翻團隊學霸,擁有豐富得口筆譯的學習背景和工作背景,具有豐富的英語教學與教育培訓的工作經驗,聽說讀寫全面精通,擁有大量成功教學案例。
郭老師 上海外國語學校翻譯學院 口譯碩士
有過貿易,金融,地產等各行業(yè),政府,高校,商學院等豐富的口譯工作經歷和國際交流經歷
從事教學工作8余年,專注雅思托福SAT教學5年
對出國留學考試有深入的研究,運用科學且邏輯的學習法來規(guī)劃教學內容,啟發(fā)式的教學風格,示例式教學內容,讓學生感到學習方向性明確,且能從細處著手,小步積累,跨越式進步
所教授學生跨越高中,大學,研究生,成人群體,對各階段各水平學生的學習狀況有深入的了解
獨創(chuàng)了診斷反饋教學法,在把握學生和學習的共性前提下,非常有效且一針見血地診斷出不同學生存在的個體問題
為之制定適合的學習計劃和學習內容,真正做到因材施教
生動智慧的課堂內容,讓學生體會到前所未有的學習體驗,更加激發(fā)出學習的熱情和動力
侯老師 英國愛丁堡大學 翻譯學碩士
中信出版社某英文暢銷作品譯者
大量的口筆譯工作經歷
8年英語教學經驗和豐富的雅思教學經驗
聽說讀寫全科教學的高手教學風格細致條理,循循善誘,干貨滿滿,高效指導學生取得階段性進步
輸入導向型教學理念。善于利用有效的輸入式教學來指導學生系統(tǒng)性進行積累,為說和寫的輸出奠定堅實的基礎
作為譯者背景的侯老師,尤見長于寫作教學,有效幫助學生理清思路,清晰表達,且提升語言質量
場景式教學營造出有序且生動的課堂氛圍,讓學生在積累知識的同時強化語言的實際應用
【學習環(huán)境】