重慶機(jī)器人專業(yè)培訓(xùn)班

【課程簡介】

機(jī)器人是自動(dòng)控制機(jī)器（Robot）的俗稱，自動(dòng)控制機(jī)器包括一切模擬人類行為或思想與模擬其他生物的機(jī)械（如機(jī)器狗，機(jī)器貓等）。狹義上對(duì)機(jī)器人的定義還有很多分類法及爭議，有些電腦程序甚至也被稱為機(jī)器人。在當(dāng)代工業(yè)中，機(jī)器人指能自動(dòng)執(zhí)行任務(wù)的人造機(jī)器裝置，用以取代或協(xié)助人類工作。理想中的高仿真機(jī)器人是整合控制論、機(jī)械電子、計(jì)算機(jī)與人工智能、材料學(xué)和仿生學(xué)的產(chǎn)物，目前科學(xué)界正在向此方向研究開發(fā)。

【課程內(nèi)容】

機(jī)器人的范圍很廣，可以自主或半自主的，可以從本田技研工業(yè)的ASTMO或是TOSY的TOPIO等擬人機(jī)器人到工業(yè)機(jī)器人，也包括多臺(tái)一起動(dòng)作的群機(jī)器人，甚至是奈米機(jī)器人。借由模仿逼真的外觀及自動(dòng)化的動(dòng)作，

理想中的高仿真機(jī)器人是整合控制論、機(jī)械電子、計(jì)算機(jī)與人工智能、材料學(xué)和仿生學(xué)的產(chǎn)物目前科學(xué)界正在向此方向研究開發(fā)。有關(guān)機(jī)器人的話題，常見于科幻作品中。

機(jī)器人學(xué)是有關(guān)機(jī)器人設(shè)計(jì)、組裝、運(yùn)作及應(yīng)用的技術(shù)研究，以及控制機(jī)器人的電腦系統(tǒng)、感測(cè)器回授以及信息處理等。機(jī)器人可以代理人類在一些危險(xiǎn)的環(huán)境或是制造程序中的工作，或是在外貌、行為或認(rèn)知上取代人類。許多機(jī)器的概念都來自自然界，因此有仿生機(jī)器人學(xué)的出現(xiàn)。

在工業(yè)時(shí)代機(jī)械技術(shù)提升后，像自動(dòng)化設(shè)備、遙控甚至無線遙控也日益成熟，電子學(xué)的進(jìn)展成為機(jī)器人發(fā)展的動(dòng)力。個(gè)電子式自動(dòng)機(jī)是于1948年在英國的布里斯托爾由William Grey Walter發(fā)明，個(gè)數(shù)字化，由電腦控制的自動(dòng)機(jī)是在1954年由George Devol發(fā)明，命名為Unimate，后續(xù)再1961年賣給奇異電器，用在新澤西州的工廠中，用來將壓鑄設(shè)備中的熱金屬上移。

機(jī)器人可以作一些重復(fù)性高或是危險(xiǎn)，人類不想做的工作，也可以做一些因?yàn)槌叽缦拗?，人類無法作的工作，甚至是像外太空或者深海中，不適人類生存的環(huán)境。

【教學(xué)模式】

技術(shù)培養(yǎng)：重慶足下，匯聚海內(nèi)外的實(shí)戰(zhàn)專家團(tuán)隊(duì)，擁有國內(nèi)強(qiáng)大的實(shí)訓(xùn)師資。足下教育通過三個(gè)階段循序漸進(jìn)的啟發(fā)式多媒體教學(xué)，理論、上機(jī)、在線訓(xùn)練相結(jié)合的快樂學(xué)習(xí)法使非專業(yè)人士也可以輕松掌握軟件開發(fā)的主要技能和主流技術(shù)。重慶足下，匯聚海內(nèi)外的實(shí)戰(zhàn)專家團(tuán)隊(duì)，擁有國內(nèi)強(qiáng)大的實(shí)訓(xùn)師資。足下教育通過三個(gè)階段循序漸進(jìn)的啟發(fā)式多媒體教學(xué)，理論、上機(jī)、在線訓(xùn)練相結(jié)合的快樂學(xué)習(xí)法使非專業(yè)人士也可以輕松掌握軟件開發(fā)的主要技能和主流技術(shù)。

健康培養(yǎng)：健全的心理健康培養(yǎng)，是促進(jìn)心理健康培養(yǎng)工作的開展。重慶足下，采用設(shè)立心理健康課程的積極方式使學(xué)生能夠接觸到心理健康培養(yǎng)，而不是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身心理問題后在做出的心理輔導(dǎo)。為此必須加強(qiáng)興趣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀精神。

思維培養(yǎng)：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生有更強(qiáng)的動(dòng)手能力和探索能力，但不管怎么要求都必須要求學(xué)生有較好的思維能力,其動(dòng)手能力，探索能力都要建立在對(duì)學(xué)習(xí)的思維能力上.由于IT學(xué)習(xí)具有高度的抽象性和嚴(yán)密的邏輯性。

【未來前景】

學(xué)機(jī)器人，就業(yè)好，前景好、晉升快、起步高、就業(yè)廣，未來是屬于機(jī)器人行業(yè)的高速發(fā)展

【就業(yè)方向】

汽車制作業(yè)、橡膠及塑料工業(yè)、食品行業(yè)、家用電器行業(yè)

電子電器行業(yè)、鑄造行業(yè)、化工行業(yè)、冶金行業(yè)

【適合人群】

初中畢業(yè)生以及高中畢業(yè)生

重要的是對(duì)IT技術(shù)感興趣

想從事IT行業(yè)的工作

尋找一個(gè)高薪水、高福利、穩(wěn)定的工作

【學(xué)校簡介】

重慶市足下軟件職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院（簡稱：重慶足下軟件學(xué)院），創(chuàng)建于2005年，是足下科教集團(tuán)旗下一家專注于人才培養(yǎng)、人才服務(wù)的專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院，學(xué)院總部位于重慶大學(xué)A區(qū)中門，在有著西部“硅谷”之稱的西永微電園建有教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院經(jīng)重慶市人力資源和社會(huì)**局正規(guī)備案和批準(zhǔn)成立。

重慶足下軟件學(xué)院率先在重慶開展軟件工程師培養(yǎng)，是西南地區(qū)早開展IT互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的學(xué)校。通過十余年的發(fā)展與積淀，學(xué)院形成以大數(shù)據(jù)軟件開發(fā)、手機(jī)應(yīng)用、人工智能、游戲開發(fā)、無人機(jī)、VR、3D打印、室內(nèi)裝潢、電子商務(wù)等為主的多方向?qū)I(yè)培養(yǎng)體系，并通過足下校園、足下課堂等線上平臺(tái)提供終身就業(yè)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)進(jìn)修、轉(zhuǎn)行獵頭、人才外派等專業(yè)人才服務(wù)。

學(xué)院秉承“培養(yǎng)五百萬行業(yè)精英”的集團(tuán)目標(biāo)，通過“技術(shù)-健康-思維”三個(gè)維度培養(yǎng)“技術(shù)型、管理型、創(chuàng)業(yè)型”高端軟件人才。學(xué)院與加拿大荷蘭學(xué)院、新加坡立騰學(xué)院等國際院校的合作，更是開創(chuàng)了國際辦學(xué)和人才交流的新模式。十余年來，我們已累計(jì)為國內(nèi)外企業(yè)輸送了數(shù)萬名互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用人才，并成為重慶市政府的指定軟件人才、云計(jì)算及國際電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地，長期與眾多軟件企業(yè)保持用人合作，學(xué)員專業(yè)對(duì)口就業(yè)率常年保持在99%以上，長期居同類學(xué)校首位。

學(xué)院目前已創(chuàng)建西南地區(qū)大的標(biāo)準(zhǔn)化軟件實(shí)訓(xùn)基地，軟件實(shí)訓(xùn)基地完全按照軟件企業(yè)的運(yùn)作模式，學(xué)生參與大型軟件項(xiàng)目開發(fā)。目前，學(xué)院已經(jīng)成為西南地區(qū)乃至中國極具規(guī)模和影響力的軟件學(xué)院。

【師資力量】

肖永報(bào)

11年軟件項(xiàng)目開發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)

主講課程：Java/SQL/C#winform/C

技術(shù)擅長: 精通Eclipse,MyEclipse，SQLServer軟件使用。

精通Java，C#winform,C等技術(shù)

【教學(xué)環(huán)境】

【就業(yè)服務(wù)】

足下本著不放棄任何一個(gè)學(xué)員，簽訂就業(yè)協(xié)議和終身免費(fèi)就業(yè)服務(wù)的辦學(xué)思路，通過實(shí)訓(xùn)讓學(xué)員掌握企業(yè)需要的技術(shù)，直接把學(xué)生推薦到企業(yè)里，并且全面培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)技巧，由專門的就業(yè)老師負(fù)責(zé)學(xué)員一對(duì)一的就業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)了企業(yè)與學(xué)校之間的無縫銜接。

為了進(jìn)一步提升足下學(xué)員就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)及企業(yè)人才輸送工作的專業(yè)性，足下建立了軟件人才服務(wù)中心，數(shù)十位人才專家團(tuán)隊(duì)24小時(shí)響應(yīng)企業(yè)需求，為數(shù)萬家國內(nèi)外知名軟件企業(yè)提供量身人才服務(wù)。面向足下學(xué)員，我們秉承著為企業(yè)提供的人才，為人才提供的企業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)理念，為學(xué)員提供多種求職方法及求職技巧方面的輔導(dǎo)與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

為了擴(kuò)展就業(yè)渠道，**學(xué)員的就業(yè)，足下與3000多家企業(yè)建立了合作關(guān)系并簽訂了長期的用人協(xié)議，為學(xué)員開拓了良好的就業(yè)市場，迄今為止，學(xué)員分別就業(yè)于惠普、微軟、google、百度、騰訊、寶信、阿里巴巴、京東、聯(lián)想、北大方正、用友、華為、清華同方、東軟、TCL集團(tuán)等多家知名公司。