廣州心理內(nèi)觀療法體驗(yàn)式培訓(xùn)班

【課程簡(jiǎn)介】

內(nèi)觀療法是國(guó)際上承認(rèn)的心理療法。于1937年由(日本)吉本伊信先生創(chuàng)立,是以改善關(guān)系、提高幸福指數(shù)為目的的東方心理訓(xùn)練方法。在相對(duì)嚴(yán)格的時(shí)間、環(huán)境及流程的設(shè)置下，在內(nèi)觀指導(dǎo)師的指導(dǎo)下,有主題地回顧自己從出生到現(xiàn)在,與重要他人之間發(fā)生的事件,從而改變對(duì)原有關(guān)系的認(rèn)識(shí),感受到在關(guān)系中的愛,進(jìn)而改善關(guān)系，體驗(yàn)現(xiàn)在生活的美好。

【招生對(duì)象】

解決心理困擾者、心理咨詢師、精神科醫(yī)生、政府職能部門、執(zhí)法系統(tǒng)人員、教師或培訓(xùn)人員、心理學(xué)愛好者、企業(yè)管理者、高品質(zhì)精神追求者

【課程特色】

專家指導(dǎo)、理論精講、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操、親身體驗(yàn)

【課程安排】

第1天：內(nèi)觀要點(diǎn)及導(dǎo)入培訓(xùn)

第2天：內(nèi)觀體驗(yàn)

第3天：內(nèi)觀體驗(yàn)

第4天：內(nèi)觀體驗(yàn)

第5天：內(nèi)觀總結(jié)+視頻內(nèi)觀課程、懇談會(huì): 面接實(shí)習(xí):考核發(fā)證。

【課程設(shè)置】

1.內(nèi)觀療法的原理

2.內(nèi)觀療法的結(jié)構(gòu)與程序

3.內(nèi)觀療法的設(shè)置

4.內(nèi)觀療法現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

5.內(nèi)觀指導(dǎo)技術(shù)演練

【師資力量】

【培訓(xùn)目標(biāo)】

本次培訓(xùn)是中國(guó)心理.衛(wèi)生協(xié)會(huì)內(nèi)觀療法學(xué)組第四期體驗(yàn)式培訓(xùn),目的是培訓(xùn)一批合格的內(nèi)觀療法治療師,以便使內(nèi)觀療法在全國(guó)得到廣泛使用和推廣;也部分針對(duì)各類人士,使他們更好地解決個(gè)人情緒問題和緩解人際關(guān)系(親子、夫妻、婆媳、.上司與部下、同事朋友等)的緊張，并通過懂得真正的自我以及排查清除自己親手埋下的“不幸”的地雷,找回原本屬于自己的那份幸福感，內(nèi)觀過程是重新找回丟失的愛的過程。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

為本教育是經(jīng)政府部門批準(zhǔn)成立的專業(yè)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)。由廣東省社會(huì)醫(yī)學(xué)研究會(huì)心理咨詢專業(yè)委員會(huì)、廣州神康精神（心理）疾病研究所和廣州市心理咨詢師協(xié)會(huì)共同支持創(chuàng)建。擁有業(yè)內(nèi)一 流的醫(yī)學(xué)心理專家、應(yīng)用心理學(xué)專家、家庭教育專家。定位O2O教育的創(chuàng)新模式，致力于“平臺(tái)式”教育企業(yè)的構(gòu)建，為社會(huì)提供全方位的心理健康教育服務(wù)。

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

為本教育堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，在教育模式上堅(jiān)持“重視實(shí)踐、強(qiáng)化應(yīng)用”，在服務(wù)模式上堅(jiān)持綜合性、專業(yè)性。傾力打造一支雄厚的師資力量團(tuán)隊(duì)，由教育學(xué)院、人文學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院及各大協(xié)會(huì)等名院名師參與，應(yīng)用堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的人文底蘊(yùn)、廣闊的學(xué)術(shù)視野和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，依托強(qiáng)大的資源優(yōu)勢(shì)，整合出一套專業(yè)、科學(xué)的服務(wù)流程，同時(shí)不斷探索和實(shí)踐，大力研發(fā)教輔、科研教學(xué)內(nèi)容、研究案例、培訓(xùn)師資、精細(xì)化服務(wù)，為企事業(yè)單位、學(xué)員、來訪者提供系統(tǒng)化、細(xì)致化、專業(yè)化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。